執(zhí)業(yè)藥師課程培訓(xùn)
課程一期一課定制學(xué)習(xí),給你專屬規(guī)劃學(xué)習(xí)方向
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在最新版本的執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試中,注冊(cè)執(zhí)業(yè)藥師考試的條件是嚴(yán)格且高門檻的:(1)2020年后,中專教育不能注冊(cè)執(zhí)業(yè)藥師考試,教育門檻由中專提高到大專;(2) 考試周期延長(zhǎng),從兩年為一周期延長(zhǎng)到四年為一周期;(3)相關(guān)學(xué)歷的工作年限要求在原基礎(chǔ)上增加1年。執(zhí)業(yè)藥師考試提高了考試難度,就等于提高了篩選考生的門檻,提高了考生的質(zhì)量。以后成功拿到執(zhí)業(yè)藥師證書的人一定是順應(yīng)了國(guó)家未來發(fā)展的規(guī)劃,滿足國(guó)家對(duì)執(zhí)業(yè)藥師的高要求,也一定是未來藥店市場(chǎng)急需的高質(zhì)量人才。
目前,該崗位發(fā)展前景非常好。國(guó)家連續(xù)出臺(tái)新的政策,要求醫(yī)藥行業(yè)與時(shí)俱進(jìn),讓人們的用藥更安全、更方便。同時(shí),藥劑師的職責(zé)也在逐步增加,希望執(zhí)業(yè)藥劑師能夠充分發(fā)揮作用,甚至要求藥師未來能更多參與處方審核以及臨床用藥指導(dǎo)。執(zhí)業(yè)藥師的就業(yè)方向主要在于社會(huì)藥房、藥品批發(fā)企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等幾種。國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局甚至帶頭牽動(dòng)執(zhí)業(yè)藥師能力與學(xué)歷提升工程,主動(dòng)發(fā)起“尋找身邊最美藥師”全國(guó)范圍的大型活動(dòng),這些都說明國(guó)家在從根本上提升執(zhí)業(yè)藥師崗位的含金量。
過去,該崗位做了大量的公益性藥品知識(shí)宣傳和健康科普服務(wù),在開展基礎(chǔ)工作的同時(shí),在普及基本預(yù)防知識(shí)和公眾日常保健提示方面發(fā)揮了作用。面對(duì)新型冠狀病毒,遍布全國(guó)各地的40多萬執(zhí)業(yè)藥師從健康教育、衛(wèi)生習(xí)慣提醒、消殺產(chǎn)品安全使用、防疫用品有效使用等方面提供了線下線上系統(tǒng)和專業(yè)的咨詢服務(wù)。在社會(huì)重大傳染病突發(fā)衛(wèi)生事件中,執(zhí)業(yè)藥師成為公眾身邊便利、可信任的專業(yè)信息提供者和指導(dǎo)者,執(zhí)業(yè)藥師在防疫中所發(fā)揮的社會(huì)作用是有目共睹的。
課程優(yōu)勢(shì)
專門設(shè)置了藥學(xué)基礎(chǔ)課程解決西藥和中藥的基礎(chǔ)問題,同時(shí)推出多方位的學(xué)習(xí)體系
授課不精的師資進(jìn)行及時(shí)淘汰,以確保更好的師資、更優(yōu)質(zhì)的課程給學(xué)員
依據(jù)授課老師的授課內(nèi)容及對(duì)業(yè)內(nèi)的資料進(jìn)行總結(jié)歸納內(nèi)部絕密資料,適合不同學(xué)員復(fù)習(xí)備考
提供學(xué)習(xí)QQ群,專業(yè)的老師答疑服務(wù)、配套的階段測(cè)評(píng)等,讓你在學(xué)習(xí)過程不在是一個(gè)人在戰(zhàn)斗
結(jié)合課本和筆記,先用顯眼的筆例如彩筆在書中畫出該行業(yè)考試各章的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),然后將這些重要知識(shí)以樹形圖(即大括號(hào)和圓括號(hào))或畫表的形式逐層寫在紙上,反復(fù)加以理解,并把重要的習(xí)題的解題思路在旁邊簡(jiǎn)要備注出來。隨身攜帶自己寫下的筆記,反復(fù)背誦自己所總結(jié)出來并寫下來的概念、定理、公式、性質(zhì)、特點(diǎn)等重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。
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