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JAVA學(xué)習(xí)的前景

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在迅速變化。所以我們無法預(yù)測(cè)未來十年內(nèi)任何行業(yè)或職業(yè)會(huì)發(fā)生什么。只能說,只要互聯(lián)網(wǎng)存在的任何一天,IT技術(shù)工程師都是一個(gè)高薪的職位。

對(duì)于JAVA,幾年前,有人說沒有,但現(xiàn)在的工作需求仍然是Java工程師排名第1位。所以不用擔(dān)心,編程不是那么容易死的,程序員也不是那么容易死的,即使是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程;如果我面對(duì)技術(shù)更新,也會(huì)有另類的編程,因?yàn)榧词箼C(jī)器是叛逆的,也會(huì)有人給它一種原始的動(dòng)力。


Java 有什么用

雖然Java不是這種定義和分類下的動(dòng)態(tài)語言,但它有一個(gè)非常突出的動(dòng)態(tài)相關(guān)機(jī)制:反射。Java中使用“反射、圖像、反射”一詞來指那些在運(yùn)行時(shí)可以在編譯期間完全未知的加載、檢測(cè)和使用的類。換句話說,Java程序可以加載一個(gè)在運(yùn)行時(shí)已知名稱的類,學(xué)習(xí)它的完整結(jié)構(gòu)(但不是方法定義),并生成其對(duì)象實(shí)體,或?qū)⑵渲翟O(shè)置為其字段,或調(diào)用其方法。這種“看穿課堂”(自我檢查程序)的能力稱為內(nèi)?。▋?nèi)省、內(nèi)省、內(nèi)?。?。反思和反省是經(jīng)常提到的兩個(gè)術(shù)語。

Java 學(xué)習(xí)有什么好處

&& 短路與

1. 兩邊都是true,結(jié)果是true

2. 一邊是false,結(jié)果是false

短路特點(diǎn):符號(hào)左邊是false,右邊不再運(yùn)算

|| 短路或

1. 兩邊都是false,結(jié)果是false

2. 一邊是true,結(jié)果是true

短路特點(diǎn): 符號(hào)左邊是true,右邊不再運(yùn)算

! 取反

1. ! true 結(jié)果是false

2. ! false結(jié)果是true

邏輯運(yùn)算符,是用來連接兩個(gè)布爾類型結(jié)果的運(yùn)算符,運(yùn)算結(jié)果都是布爾值 true 或者 false

學(xué)習(xí)JAVA的方向

目前,Java人才的工資普遍較高,這些高收入Java人才的發(fā)展方向可分為兩類:

一類是產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等;第二位是高級(jí)軟件工程師、需求工程師等。應(yīng)用領(lǐng)域,主要有三個(gè)方面:一是大中型商業(yè)應(yīng)用,二是桌面應(yīng)用(通常稱為C/S應(yīng)用),三是移動(dòng)應(yīng)用。綜上所述,我們知道Java的就業(yè)方向分為:JSP網(wǎng)站開發(fā)、Java編程、Java游戲開發(fā)、Java桌面編程以及其他與Java語言編程相關(guān)的工作。我們還可以進(jìn)入電信、銀行、醫(yī)療、郵箱、物流、保險(xiǎn)等專業(yè)軟件開發(fā)公司從事軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。

相關(guān)問答

  • 掌握J(rèn)ava的本質(zhì),學(xué)習(xí)Java只要掌握編程的本質(zhì)和邏輯關(guān)系,編程語言,開發(fā)平臺(tái)和編譯工具都不是問題。真正判斷您的專業(yè)水平的是您的編程理念。 .....

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  • 這個(gè)首先要看你的目的,學(xué)Java有的是想把基礎(chǔ)打牢跟上學(xué)校課程有的是想在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)或者還有想通過Java培訓(xùn)班找到工作。不同的需求就有不同的班可以選.....

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  • Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好應(yīng)該從下面幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)評(píng)級(jí):課程體系健全新穎,授課老師的表述能力。輔導(dǎo)機(jī)制的健全性。忌諱全天填鴨式授課,學(xué)生缺乏實(shí)踐。就業(yè)推薦的力度 ,.....

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  • 能夠?qū)Wjava的學(xué)校還是挺多的,尤其是在北京這樣的大城市。但是很多不合格的校區(qū)也很多,所以在找學(xué)校的時(shí)候,一定要自己親自去看,學(xué)校周邊的環(huán)境,交通,課程及老師們.....

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