東莞美聯(lián)英語培訓(xùn)

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

1。增強(qiáng)大腦的能力。

可以說多種語言的人，尤其是兒童，擅長在兩種口語、書面和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間切換。在一項(xiàng)研究中，參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)時(shí)做了其他干擾。研究發(fā)現(xiàn)，多語種的人在駕駛過程中犯的錯(cuò)誤更少。

two are smarter.

說外語將迫使大腦識(shí)別、調(diào)整語義，并在不同的語言系統(tǒng)中進(jìn)行交流，以增強(qiáng)大腦功能。這種技能還可以幫助人們?cè)诮鉀Q其他問題時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

它能提高記憶力。

The more flexible the brain is，the more flexible it is，so many educator will compare the brain to muscle.學(xué)習(xí)一門語言需要記住規(guī)則和詞匯，這有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”。這樣的練習(xí)可以全面提高記憶力，這意味著多國語言的人更擅長記憶列表或命令。研究表明，雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、姓名和地點(diǎn)。

3能夠提高記憶力。

大腦越用越靈活，所以很多教育者都會(huì)將大腦比作肌肉。學(xué)習(xí)一門語言需要記憶規(guī)則和詞匯，這些有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”。而這樣的鍛煉會(huì)全面提升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅于記憶列表或者次序。研究顯示，雙語學(xué)習(xí)者更擅長記住購物清單、人名和方位。

4能夠明察事理。

來自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：說多種語言的人更會(huì)觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關(guān)信息上，同時(shí)去排除一些無關(guān)的干擾，更擅長于找出迷惑性的信息。

5人更自信。

據(jù)芝加哥大學(xué)的一項(xiàng)研究，能講兩種語言的人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細(xì)微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會(huì)潛意識(shí)地影響人的判斷。能講多種語言的人會(huì)用第二語言考慮自己最初的結(jié)論是否成立，會(huì)對(duì)自己的決定更加自信。

7能夠延緩老年癡呆。

針對(duì)這一話題開展過多項(xiàng)研究，結(jié)果是一致的。對(duì)于只講一種語言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對(duì)于能講兩種或者以上語言的成人，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結(jié)果都是一致的。

英語口語知識(shí)點(diǎn)：

為自己想一想，為自己要求某人做一件事，這叫“做”。做點(diǎn)什么

plan the life 計(jì)劃生活 in silence=silently 沉默地

learn to do sth=study to do 學(xué)習(xí)做某事 be born 出生

a bit=a little 一點(diǎn) have meaning to sb 對(duì)…有意義

organized activity 有組織的活動(dòng) national hero 民族英雄

by oneself 靠某人自己

after-school club 課外俱樂部 4單元

get over 克服、恢復(fù)

3單元 sea level 海平面

come in 進(jìn)來 Chinese Young Pioneer 中國少年先鋒隊(duì)

World Trade Center (WTC) 世界貿(mào)易中心 do well in=be good at 在…方面擅長

as…as… 和……一樣 pass on 傳遞

take place=happen 發(fā)生 first of all 首先

英語口語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

在我看來，張思忠的“專注于單詞識(shí)別和記憶分類”是中學(xué)生的一種好方法。將中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞組合起來，分類，先通過單詞，然后學(xué)習(xí)課本，并在課本中使用和鞏固它們的用法。將同一個(gè)元音或元音字母發(fā)音的單詞分為一組有很多種方法；根據(jù)詞形、同義詞反義詞和其他集中記憶；將同一詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)換、派生和其他具有相同構(gòu)詞方式的單詞或短語一起列出，以集中記憶。更令人印象深刻的是，記憶效果更明顯。這樣，我們可以一天記住40-80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多用。我們不能解決詞匯問題嗎？在學(xué)習(xí)過程中，要注意單詞的用法和短語的搭配，記住老師說的單詞的成語和句型。這不僅有助于我們解決問題，也有助于我們自由寫作。

英語口語就業(yè)方向：

1）外國企業(yè)，一般來說，外國企業(yè)需要的英語人才，特別是英語口語。

2）外事接待，比如在學(xué)校的留學(xué)生相關(guān)部門做外事接待。

3）翻譯人員，例如那些在國外學(xué)習(xí)或咨詢簽證的人，也是外國企業(yè)所需要的。

4）英語老師，一些正規(guī)的學(xué)校或者一些培訓(xùn)類的學(xué)校，雙語學(xué)校等等。

5）英語類雜志的編輯也可以把，我覺得。

6）銀行，現(xiàn)在銀行也很需要語言類人才的。

7）有能力的話，自己開一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唄。

語言是很有用的，學(xué)好一門語言受益終身，找工作的時(shí)候也有很大的優(yōu)勢。