成都中學(xué)輔導(dǎo)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
¥詳詢
班制:其它
成都樸新學(xué)校 (靜安校區(qū))英語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)攻略
首先要多聽,培養(yǎng)聽得感覺,堅(jiān)持常聽英語(yǔ)還可以讓你保持一個(gè)很好的狀態(tài)。但是在這之前,還是應(yīng)該對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)良好掌握。多聽,總結(jié)技巧,就可以“猜測(cè)”答案。這個(gè)方法在考試時(shí)很實(shí)用的。但對(duì)于時(shí)間緊迫的你不妨試一下把聽力材料和聽力結(jié)合起來(lái)。
再說(shuō)一下學(xué)習(xí)。上課的聽講是一位,上課重要。課上要緊跟老師,注意知識(shí)點(diǎn)的積累和應(yīng)用。其次是做題,一定要多做,題。太重要了。我曾經(jīng)不停在做題,平時(shí)比別人苦,但考試時(shí)看到題就直接出答案,考試就比別人 。
英語(yǔ)的報(bào)考時(shí)間
全國(guó)入學(xué)考試的時(shí)間不一樣。
由于地理、文化差異,還有當(dāng)?shù)氐恼卟灰粯樱缘淖灾鳈?quán)已下放到各地市。入學(xué)考試的時(shí)間由市政府自行決定。城市安排的入學(xué)考試大部分時(shí)間在6月中旬、下旬或7月初,因此全國(guó)的考試時(shí)間不盡相同。
英語(yǔ)的考點(diǎn)
[重點(diǎn)句型大回放]
1.I think…意為“我認(rèn)為……”,是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think…,
2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”,動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ),可用這兩種句型;若指物的賓語(yǔ)是人稱代詞時(shí),則只能用give it/ them to sb.
3.take sb./ sth. to…意為“把……(送)帶到……”,后常接地點(diǎn),也可接人。
4.One…, the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……;另一個(gè)是……”,必須是兩者中。
5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”,人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式,其否定式為Don’t let sb,do sth.,或Let sb. not do sth. 另外,Let’s 與Let us的含義不完全相同,前者包括聽者在內(nèi),后者不包括聽者在內(nèi),
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好處
學(xué)習(xí)一種文化,從世界的角度來(lái)學(xué)習(xí)母語(yǔ)以外的一種語(yǔ)言,即學(xué)習(xí)另一種文化,學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式,學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),它極大地?cái)U(kuò)展了他的個(gè)人視野,了解了自己,了解了世界,使他在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢(shì)。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!