鄭州優(yōu)路教育BIM培訓(xùn)班
趁大好時光,來學(xué)習(xí)BIM,提升自身價值。
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BIM系統(tǒng)課程學(xué)習(xí),掌握基本的REVIT操作軟件的命令,創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場地規(guī)劃,完善建筑施工模型。
經(jīng)過三維界面協(xié)調(diào)各個工序之間的配合,有效的避免各個施工之間的錯、漏、碰、缺,合理安排配置,進而指導(dǎo)施工人員的施工。
BIM三維可視化效果對建筑物進行室內(nèi)裝修,提前預(yù)覽空間布置,讓整個項目更加的接近工程實際本身,提升空間的價值感。
經(jīng)過BIM建筑、結(jié)構(gòu)和機電的綜合運用,在整個場地布置中優(yōu)化配置各系統(tǒng)之間,各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性。熟練BIM對整個工程的實際應(yīng)用。
畫圖與現(xiàn)場經(jīng)驗相結(jié)合,不能閉門造車。首先BIM軟件的基礎(chǔ)在房建,前期要自學(xué)一些房建專業(yè)知識,了解土建基本構(gòu)造、標(biāo)高、專用名詞。信號專業(yè)設(shè)備、線纜BIM模型的建立需要建立在房建的基礎(chǔ)上,在此基礎(chǔ)上要學(xué)習(xí)對電器元件族的建立,因為信號專業(yè)各種設(shè)備,樣板族群中無此電器元件的族,必須經(jīng)過對各種電器元件族的建立才能構(gòu)建信號系統(tǒng)模型,達到提高工藝標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約材料的目的。
實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺,老師在課堂上一對一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實操技術(shù)。
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資,用真實案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。
理論結(jié)合實操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。
這個是國內(nèi)企業(yè)對BIM認(rèn)識的一個普遍誤區(qū),企業(yè)實施BIM技術(shù),必然要組建BIM團隊,但是一個企業(yè)單靠一個團隊是明顯不足的,需要由BIM團隊牽頭,企業(yè)上下層級統(tǒng)一的進行基于BIM的調(diào)整, 這樣才能利用BIM技術(shù)實現(xiàn)從管理層到應(yīng)用層的一個良好的貫穿,否則BIM技術(shù)在項目實施中只能是流于形式,“兩張皮”無法落地。
優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
主營項目包括: 工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟師、初/中級會計師、注冊會計師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
隨著BIM的不時開展,BIM越來越多的使用于項目中,并且有很多項目獲得了較大的成功,例如上海中心、中國尊、上海迪士尼、珠海歌劇院等,如:南寧華潤東塔項目經(jīng)過使用BIM技術(shù):圖紙會審、優(yōu)化設(shè)計 11項,提出圖紙會審成績691個,深化設(shè)計圖出圖162張,處理碰撞成績3003處。
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