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2019全新課程體系助力考生 拿證

13年教學(xué)經(jīng)驗,能深刻把握考試規(guī)律及思路,制定出的學(xué)習(xí)體系更合理,更科學(xué)

考點精講
2天/科 預(yù)計2019年1月陸續(xù)開課

全面熟悉教材,梳理教材結(jié)構(gòu)及章節(jié)框架,提煉出每科章節(jié)的重點、難點、必考點,逐一突破,并以典型歷年真題進行全面講解,達到掌握考試題型,解題方法,夯實基礎(chǔ),熟悉考試趨勢的目的。


習(xí)題解析
8學(xué)時/科 預(yù)計2019年4月陸續(xù)開課

配2套模擬題進行摸底定位訓(xùn)練,幫助學(xué)員查漏補缺,針對性制定個人強化復(fù)習(xí)計劃。


強化沖刺
1天/科 預(yù)計2019年5月初陸續(xù)開課

針對重難點知識串講,壓縮教材和考試范圍,總結(jié)高頻考點及常見題型進行強化練習(xí),訓(xùn)練做題技巧,對短板知識進行強化性、針對性講解,起到初步的考點預(yù)測效果。


模擬預(yù)測
8學(xué)時/科 預(yù)計2019年5月陸續(xù)開課

經(jīng)典題庫強化訓(xùn)練,在線??甲詼y,掌握考試規(guī)律,重點強化,提前適應(yīng)考試狀態(tài)。


考前點題
0.5天/科 預(yù)計考前1周開課

圈畫核心考點,壓縮考試知識點,每科濃縮數(shù)頁A4紙考點,并將考點轉(zhuǎn)化為章節(jié)習(xí)題/模擬試題,實現(xiàn)由點到題的轉(zhuǎn)化,幫助學(xué)員 掌握考點。


考前集訓(xùn)
1天/科 預(yù)計考前1周開課

優(yōu)路強大的師資隊伍及時結(jié)合考前資訊,集中授課,圈化核心考點,并將考點轉(zhuǎn)化為習(xí)題進行強化沖刺訓(xùn)練,全面幫助考生提前進入考試狀態(tài),達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。


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bim考試

?為了建筑信息化技術(shù)發(fā)展選拔合格的專業(yè)技能人才,提高建筑業(yè)從業(yè)人員信息技術(shù)的應(yīng)用水平,推動技術(shù)創(chuàng)新,滿足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求;充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù),提高建筑業(yè)生產(chǎn)效率、節(jié)約成本、保證質(zhì)量,高效應(yīng)對在工程項目策劃與設(shè)計、施工管理、材料采購、運行和維護等全生命周期內(nèi)進行信息共享、傳遞、協(xié)同、決策等任務(wù)。 設(shè)立BIM技能考試,國內(nèi)目前有由人力資源社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、工業(yè)和信息化部、科技部下屬不同協(xié)會、學(xué)會負責(zé)

目前國內(nèi)BIM的不足

       今天筆者與各位聊聊目前國內(nèi)BIM的不足。我們先看看一下BIM的概念。從字面上看來,BIM很容易讓人聯(lián)想到3D建模其實BIM**重要的概念在于Information而不是Modeling,也就是 “**數(shù)字信息仿真建筑物所具有的真實信息”。BIM是對建筑設(shè)計、施工管理方式的創(chuàng)新應(yīng)用系統(tǒng)描述幾何形狀的視覺信息:位置、尺寸、外形…等等描述非幾何形態(tài)信息:材料、重量、性能、廠牌、型號…等等。
       從上述內(nèi)容來看,BIM似乎可以無所不能,它不但可以把傳統(tǒng)CAD的2D設(shè)計改變成為3D可視化模型,而且還在模型基礎(chǔ)上加入項目所有構(gòu)件的屬性、信息用于描述建筑項目,展現(xiàn)其狀態(tài),幫助各方?jīng)Q策,但是這樣的一個技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展與應(yīng)用上也有不足之處,筆者這里小結(jié)了一下:
       BIM普及化程度不足
       現(xiàn)階段而言,普遍建筑營建等相關(guān)作業(yè)人員仍習(xí)慣于2D CAD圖面的比例仍占多數(shù),普遍缺乏對于BIM的相關(guān)認識與操作,也無學(xué)習(xí)新軟件的動力與熱忱。終端使用者(或購屋者)對于BIM的認識與需求也不足。
       各單位信息保護主義
       各單位的間的保護主義導(dǎo)致了后一階段的用戶欠缺了許多重要屬性與參數(shù)而無從使用起,使得BIM信息無法有效銜接。或前一階段的使用單位不愿意分享已經(jīng)建立的BIM模型,使得后一階段的單位需要重新建模與輸入屬性數(shù)據(jù),完全失去了BIM信息透明化、公開化的精神。
       軟件整合不足
       在實際使用上,軟件的間**IFC(Industrial Foundation Classes)格式轉(zhuǎn)換后,大部分都只剩下圖形組件,原本儲存在圖形中的屬性數(shù)據(jù)大都遺失了。這造成了BIM使用上的不便也減緩了BIM的應(yīng)用力道。
       資金投入問題
       使用價值是否可省下因錯誤施工所損失的時間與成本?增加的購置成本是否能帶來設(shè)計**佳效益?過高的軟件費用投資與每年可觀的授權(quán)維護合約,使得大部分的廠商雖有意愿但仍裹足不前。
       培訓(xùn)投入的欠缺
       許多企業(yè)對于BIM培訓(xùn)方面存在顧慮,想培訓(xùn)自己的員工又擔(dān)心人才流失。員工自身提出培訓(xùn)意愿,但是企業(yè)又不愿意承擔(dān)費用,或擔(dān)心培訓(xùn)完畢之后沒有效果。其實BIM培訓(xùn)需要一個周期,而效果也是需要多方面共同作用才可以看得見,并且需要經(jīng)過一段時間,不能一口吃一個胖子。
       以上幾點就是我個人對目前國內(nèi)BIM的不足一些看法,有不足之處還請各位能夠指出,同時,我也歡迎各位能夠積極留言或者探討,讓我們共同為BIM在國內(nèi)的良好發(fā)展做出自己的一份貢獻。

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