蘇州中級會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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班制:周末班
蘇州新區(qū)上元教育【上元教育】
“專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”
“有溫度有思想的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
“不普通的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”沒錯,這都是我們,上元教育。
我們在做**有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)。
簡言之,我們是——企業(yè)摯友提供零距離人才培訓(xùn)學(xué)員顧問提供高逼格知識能量
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【優(yōu)秀師資】
高級講師
徐老師,某集團(tuán)財務(wù)總監(jiān),自2005年開始至今在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任會計講師,具有熟練的教學(xué)經(jīng)驗和工作實踐經(jīng)驗,深受學(xué)生的愛戴。教學(xué)中以會計工作中常見的違法案例分析為主,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會會計法規(guī)的精神實質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生對有關(guān)理論知識的掌握與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生扎實的財經(jīng)法規(guī)知識,為考取會計從業(yè)資格證書奠定基礎(chǔ)。教學(xué)實施過程中應(yīng)采用典型案例分析法和票據(jù)實樣填制法,以增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識與操作能力的培養(yǎng),使理論與實踐結(jié)合 ,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。
高級講師
邱老師主要針對會計做賬報稅實操課程培訓(xùn)。從事會計教學(xué)工作數(shù)10年,授課思路清晰,能準(zhǔn)確把握考試重難點及學(xué)生容易出錯的地方,教學(xué)效果顯著,受到廣大學(xué)生好評。
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【MACC管理會計】
為什么要學(xué)MACC?
(1)國際認(rèn)證的專業(yè):IMA國際認(rèn)證參考國際化的課程。
(2)普視化、大眾化:門檻低、報名費用低、前期**率高。
(3)政策導(dǎo)向:IMA與財政部頻繁的交流,并且得到了財政部正面的肯定。
(4)符合國情:在中國得到行業(yè)與企、事業(yè)單位的認(rèn)可,聘請了中國顧問專家團(tuán)隊,為教研、課程、產(chǎn)品的開發(fā)做支持。
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【發(fā)展歷程】
2005年12月,蘇州啟航
2009年3月,拉開集團(tuán)化經(jīng)營的篇章
2010年8月,南京、上海,蘇州等城市校區(qū)建立,連鎖校區(qū)陣營越來越強(qiáng)大
2011年4月,上元校區(qū)擴(kuò)展至浙江省,共成立12個校區(qū)
2012年,上元教育發(fā)展的版圖已經(jīng)遍布,上海、北京、江蘇、浙江、安徽、山東等省市
2013年,我們的不僅在長三角全面綻放,更向北部擴(kuò)展
2014年,上元足跡到達(dá)北京,來到了中國政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中心,上元教育的發(fā)展版圖正以高速前進(jìn)的姿態(tài)全新布局
2014年八大品牌,開啟單品牌發(fā)展運營模式,開啟上元改革元年
2015年拼搏、進(jìn)取、蛻變…
上元以全新姿態(tài),繼續(xù)領(lǐng)跑職業(yè)培訓(xùn)征途
隨時隨地,想學(xué)就學(xué),不再受限,不被左右,更少時間,更多收獲
上元,有思想、有溫度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這里歡迎同樣有思想、有溫度的你
2014年,上元成就!
培養(yǎng)學(xué)員超過25萬次,超過10萬學(xué)員成功升職加薪,超過10萬學(xué)強(qiáng)取得了證書,超過5萬名學(xué)員成功提升學(xué)歷,學(xué)員過率90%以上,校區(qū)節(jié)日活動題過300次,老學(xué)員講座超過200場,老學(xué)員講座超過200場,公開課數(shù)量200場,研發(fā)升級課程50余種,編寫策劃教材20余種,校區(qū)覆蓋全國達(dá)80多所
蘇州中級會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
電算化下的兩種錯賬更正方法
錯賬主要是由記賬憑證填制錯誤引起的,但其差錯必須**規(guī)范的會計差錯更正方法來糾正。
在日常會計實務(wù)中,很多會計人熱衷于電算化軟件中的“反審核、反記賬、反結(jié)賬”功能,給學(xué)校的財務(wù)管理工作留下很大的隱患,其后果不堪設(shè)想。
其實,在手工賬中常用的紅字更正、補(bǔ)充更正法和劃線更正法3種錯賬更正法,除在電算化環(huán)境下不需要用劃線更正法來改變賬簿記錄外,其他兩種方法還可繼續(xù)在電算化后的錯賬更正中使用,操作程序也不復(fù)雜。
紅字更正法
在電算化中,紅字用負(fù)數(shù)表示,因此,紅字更正法也可稱為負(fù)數(shù)更正法。在電算化中,紅字更正法適用范圍與手工會計環(huán)境一樣,主要更正以下兩類錯誤:一是登賬后,發(fā)現(xiàn)記賬憑證應(yīng)借、應(yīng)貸科目或方向錯誤。二是登賬后,發(fā)現(xiàn)記賬憑證中應(yīng)借、應(yīng)貸科目正確,只是應(yīng)填金額小于所填金額。
記賬憑證應(yīng)借、應(yīng)貸科目或方向錯誤的更正。更正時,首先用紅字編制一張同錯誤的記賬憑證一樣的記賬憑證,并在摘要欄中注明“沖銷某月某日某號憑證錯誤記錄”,并錄入機(jī)內(nèi),這樣原有的錯誤記錄均被沖銷。同時,填制一張正確的記賬憑證,在摘要欄中注明“更正某月某日某號憑證錯誤記錄”,并錄入機(jī)內(nèi)。
例1:2014年10月,王會計發(fā)現(xiàn)自己在9月份把街道補(bǔ)助給A學(xué)校的人員經(jīng)費50000元誤記入事業(yè)收入科目中,10月份更正如下:
編制紅字記賬憑證,并在摘要欄中注明“沖銷2014年9月某日某號憑證錯誤記錄”:
借:銀行存款 50000
貸:事業(yè)收入 50000
編制正確的記賬憑證,并在摘要欄中注明“更正2014年9月某日某號憑證錯誤記錄”:
借:銀行存款 50000
貸:其他收入——街道補(bǔ)助 50000
對于應(yīng)借、應(yīng)貸科目正確,但應(yīng)填金額小于所填金額的更正,更正時,只需用紅字填制一張與原記賬憑證科目及方向相同、金額為兩者差額的記賬憑證,同時在摘要欄中注明“沖銷某月某日某號憑證多記金額”,并錄入機(jī)內(nèi),達(dá)到?jīng)_減多記金額的目的。
例2:2014年10月,王會計發(fā)現(xiàn)自己在9月份把街道補(bǔ)助給A學(xué)校的人員經(jīng)費5000元記成了50000元。10月份更正如下:
編制紅字記賬憑證,并在摘要欄中注明“沖銷2014年9月某日某號憑證錯誤記錄”:
借:銀行存款 45000
貸:其他收入——街道補(bǔ)助 45000
補(bǔ)充更正法
在電算化下,補(bǔ)充更正法的適用范圍與手工會計環(huán)境一樣,即記賬憑證金額小于應(yīng)記金額(原始憑證所記金額),而記賬憑證的應(yīng)借、應(yīng)貸方向和會計科目都正確。更正時,只需填制一張應(yīng)借、應(yīng)貸方向和會計科目與原記賬憑證相同,金額為正確金額與錯誤金額之間差額的記賬憑證,并錄入機(jī)內(nèi),達(dá)到補(bǔ)記少記金額的目的。
例3:2014年10月,王會計發(fā)現(xiàn)自己在9月份把街道補(bǔ)助給A學(xué)校的人員經(jīng)費50000元,記成了5000元。10月份更正如下:
編制記賬憑證,在摘要欄中注明“更正2014年9月某日某號憑證錯誤記錄”:
借:銀行存款45000
貸:其他收入——街道補(bǔ)助45000
兩點提醒
一是錯賬更正方法既要規(guī)范,又要簡單方便。如對當(dāng)期憑證錄入過程中就發(fā)現(xiàn)的憑證錄入錯誤,可采用刪除錯誤文字重新編輯文字的方法。如發(fā)現(xiàn)當(dāng)期尚未記賬的憑證錯誤可直接采用刪除錯誤憑證重新錄入正確憑證的方法。這樣既簡單方便,又能提高工作效率。
二是錯賬更正一定要留下修改的痕跡。從會計制度對已記賬的憑證不允許直接修改或刪除的要求,或從錯賬更正的幾種方法的名稱中,都可以看出不管是手工會計,還是電算化會計,對出錯的修改均強(qiáng)調(diào)留有痕跡。
因此,對已登賬的記賬憑證錯誤不能采用逆向操作直接刪除錯誤憑證同時重新錄入正確憑證的方法,而應(yīng)根據(jù)其不同的錯誤情況采取相應(yīng)的更正方法,同時在原錯誤記賬憑證的摘要欄注明更正記賬憑證的日期和編號,以便對照查找。
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