寧波墨海教育

高考復(fù)讀注意事項(xiàng)

防急躁，防浮躁。高考成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識開始，建立系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，剖析重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，深刻掌握各知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅決克服“一看就懂，一答就錯，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。

該課程由特、高級優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)；

精準(zhǔn)把握考點(diǎn)方向，根據(jù)高考生特點(diǎn)對，分析學(xué)情，對癥下藥；

解決備考時間緊，任務(wù)重等問題，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，狠補(bǔ)漏洞；

用個性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)最大限度地提上分?jǐn)?shù)；

給高三復(fù)讀生的3條建議
針對性學(xué)習(xí)
因?yàn)閺?fù)讀生的成績不同，所以復(fù)讀生的起點(diǎn)也不一樣。針對性學(xué)習(xí)，可以幫助復(fù)讀生達(dá)到更好的復(fù)讀效果。考生要學(xué)會放低心態(tài)，不要驕傲。要學(xué)會查找知識漏洞，學(xué)習(xí)答題技巧等。在復(fù)習(xí)的過程中，要學(xué)會正確的認(rèn)識到自己的不足。
低分考生選擇復(fù)讀時，要虛心，要有從頭開始的決心。低分考生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有足夠的決心和信心。重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上，提高自己的理解能力和靈活運(yùn)用知識的能力。
復(fù)讀能提高多少分取決于自己
很多高三復(fù)讀生經(jīng)過一年的努力，提高幾十分，甚至是一百分。對于復(fù)讀能提高多少分?jǐn)?shù)，主要還是要取決于復(fù)讀生自己。如果復(fù)讀生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己在學(xué)習(xí)中的不足，合理利用時間。經(jīng)過一年時間的復(fù)習(xí)，就可以考出自己理想的分?jǐn)?shù)。

第一：我考出的成績是自己的真實(shí)水平嗎？

如果答案是肯定的，那你就應(yīng)該好好想想，我哪一科的成績拉低了我的總分，或者是為什么考的成績不滿意，到底問題出在哪里？應(yīng)該怎么去補(bǔ)救，具體的措施是什么。

如果答案是否定的，那更要仔細(xì)反思一下，為什么我沒有考出自己的真實(shí)水平？是心態(tài)出了問題？還是沒有充分準(zhǔn)備好？

第二：我能為了復(fù)讀放棄多少？

復(fù)讀和讀高三，其實(shí)是有很多不一樣的。你能為了復(fù)讀放棄你的手機(jī)，你的網(wǎng)游，甚至是你吃飯睡覺休息的時間都要很大程度上縮減，你可以嗎？你能在看到以往的同學(xué)都過上了輕松的大學(xué)生活，而你卻要犧牲一年時間再去重復(fù)一遍高三，你能嗎？