福州學(xué)大教育

★ 課程名稱

福州學(xué)大高考復(fù)讀課程

★ 授課對象

  全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。

★ 課程內(nèi)容

學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、提高成績

★ 課程服務(wù)

  全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

 作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時(shí)間作息

 校區(qū)嚴(yán)： 進(jìn)出校門嚴(yán)格把關(guān)，有證出入
 學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專注復(fù)習(xí)
 管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

關(guān)于復(fù)讀的優(yōu)勢和弊端？

優(yōu)勢：

1、更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，便于查漏補(bǔ)缺。

如果選擇復(fù)讀，學(xué)生可以集中精力攻克自己的薄弱科目，有更多的時(shí)間去掌握和運(yùn)用各科的重難點(diǎn)知識，從而在接下來的高考中取得更好的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)。

2、面對高考有經(jīng)驗(yàn)。

很多學(xué)生第.一次參加高考，會因?yàn)樗鼭夂駠?yán)格的氛圍而亂了陣腳。對于復(fù)讀生，他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，再次面對高考時(shí)，他們比應(yīng)屆畢業(yè)生易受到考試氛圍的影響。

3、有新的機(jī)會申請自己理想的大學(xué)和專業(yè)。

有些學(xué)生因?yàn)闆]有考上理想的大學(xué)和專業(yè)，選擇復(fù)讀，再次參加高考，重新報(bào)考自己的目標(biāo)院校和專業(yè)。

弊端：

1、成績可能會下降。

每年的高考難度不一樣，每個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)也不一樣。如果考生在復(fù)讀的時(shí)候沒有合理安排自己的時(shí)間，根據(jù)自己的情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，那么復(fù)讀一年的結(jié)果可能就是成績不如上次考試。

2.多休息一年。

很多同學(xué)都想盡快畢業(yè)上大學(xué)，然后盡快參加工作。如果選擇復(fù)讀，那么各種目標(biāo)規(guī)劃，比如工作或者考研，都是晚上一年。

3.承擔(dān)壓力。

復(fù)讀生不僅身體感官疲憊，也會承受比應(yīng)屆生壓力還大的心理負(fù)擔(dān)。這種壓力可能來源于學(xué)習(xí)，來源于周圍人對復(fù)讀生的看法。

調(diào)整心態(tài)，安心學(xué)習(xí)

在復(fù)讀的過程中，家長和學(xué)生不要太在意高考的失敗，更不要把上次的失敗當(dāng)成刺激。端正心態(tài)，以此來成為復(fù)讀期間的動(dòng)力。

尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

復(fù)讀前，要結(jié)合上一次高考成績分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，確定自己的成績。找一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合適的補(bǔ)救機(jī)構(gòu)來改善，針對具體情況制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)好的計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)，還可以以緩解學(xué)生復(fù)讀時(shí)的焦慮，逐步增強(qiáng)學(xué)生對各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的信心。