福州學(xué)大教育

★ 課程名稱(chēng)

福州學(xué)大高考復(fù)讀課程

★ 授課對(duì)象

  全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。

★ 課程內(nèi)容

學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、提高成績(jī)

★ 課程服務(wù)

  全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

 作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時(shí)間作息

 校區(qū)嚴(yán)： 進(jìn)出校門(mén)嚴(yán)格把關(guān)，有證出入
 學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專(zhuān)注復(fù)習(xí)
 管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

一、找什么樣的復(fù)讀學(xué)校？

1.選擇具備合法條件的復(fù)讀學(xué)校。

高考選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)，首先要查看學(xué)校是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證，是否通.過(guò)了教委的年度例行檢查。

2.選擇帶全日制班主任的復(fù)讀學(xué)校。

復(fù)讀期間學(xué)生心理波動(dòng)較大，不重視將會(huì)影響復(fù)習(xí)效率，當(dāng)發(fā)展成心理問(wèn)題，就會(huì)有無(wú)盡的煩惱。專(zhuān)職班主任不僅可以跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，還可以及時(shí)掌握學(xué)生心態(tài)。

3.選擇能進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)復(fù)讀學(xué)校。

不同的基礎(chǔ)生學(xué)習(xí)情況不同，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方法，很難保.證復(fù)讀的質(zhì)量。

二、復(fù)讀費(fèi)用

不同的學(xué)校收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，想公辦院校的收費(fèi)一般家庭都可以承擔(dān)得起。而復(fù)讀機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校收費(fèi)則比較高，而且有些學(xué)校是看分收學(xué)費(fèi)，分?jǐn)?shù)越高，學(xué)費(fèi)越低。但考生在部分復(fù)讀機(jī)構(gòu)選擇輔導(dǎo)模式和班級(jí)類(lèi)型，當(dāng)然所需花費(fèi)也更大。

所以想要選擇復(fù)讀的同學(xué)要認(rèn)真考慮自身?xiàng)l件和家庭條件，這是非常重要的。

第.一：考生是不是自愿選擇復(fù)讀？

如果不是自主選擇復(fù)讀，而是因?yàn)榧胰说囊庠?，在這種情況下選擇復(fù)讀，效果是非常不理想的。

第二：是否清楚自己高考失利的原因？

是文化基礎(chǔ)不扎實(shí)還是被意外或心態(tài)而影響？要對(duì)自己真實(shí)水平有綜合的分析。

第三：復(fù)讀期間有沒(méi)有自己的目標(biāo)？

有的考生是不滿(mǎn)于成績(jī)，或有的考生是志愿填報(bào)等其他原因錯(cuò)失自己的目標(biāo)院校，在復(fù)讀期間設(shè)置目標(biāo)是能夠幫助考生有學(xué)習(xí)動(dòng)力的。

第四：復(fù)讀需要毅力和抗壓能力；在復(fù)讀這段時(shí)間內(nèi)，考生可能會(huì)面臨來(lái)自各方面的壓力，是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。