重慶高中復(fù)讀學(xué)校哪里有？學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通.過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得優(yōu).質(zhì)的教育。
課程詳情
課程名稱
高考復(fù)讀
授課對(duì)象
應(yīng)往屆高中考生
課程內(nèi)容
總結(jié)考試內(nèi)容，點(diǎn)拔做題技巧，分析命題規(guī)律，點(diǎn)擊核心考點(diǎn)，考題專項(xiàng)，把握得分要點(diǎn)，拓展解題思路，應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
課程模式
學(xué)大教育有一對(duì)一輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)方向上，學(xué)大教育的6對(duì)1服務(wù)模式，每個(gè)學(xué)生有一個(gè)團(tuán)隊(duì)為其服務(wù)。
學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、教育咨詢師、個(gè)性化教研組、心理咨詢師服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)大個(gè)性化教研組會(huì)把握命題趨勢(shì)，從正確的方向?qū)忌M(jìn)行輔導(dǎo)。
課程優(yōu)勢(shì)
全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對(duì)輔導(dǎo)。
學(xué)會(huì)給自己解壓
面對(duì)內(nèi)外壓力，復(fù)讀生在生活在過(guò)度焦慮中。不能發(fā)泄自己壓抑的情緒，久而久之會(huì)影響自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率，甚至帶來(lái)不良的生理反應(yīng)。學(xué)生可以采取一些有效的放松方法，主動(dòng)改變自己的心態(tài)。比如，發(fā)泄情緒，找朋友傾訴，把不愉快、抑郁的情緒轉(zhuǎn)移，參加適合自己興趣的娛樂(lè)活動(dòng)，放松心態(tài)和情緒；自我安慰，精神上的自我肯定。
高考復(fù)讀常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
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復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)
復(fù)讀可以加分，明年可以選擇更好的大學(xué)。優(yōu).質(zhì)大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)率、薪資待遇、職業(yè)發(fā)展都比其他普通大學(xué)好，有時(shí)甚至是天差地別。
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什么樣的考生適合復(fù)讀？
1.突然醒悟需要努力的學(xué)生。這類學(xué)生后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，直到高三才醒悟，時(shí)間已經(jīng)不多了。這樣的學(xué)生需要再給自己一年的時(shí)間準(zhǔn)備，一定會(huì)取得好成績(jī)。
2.方法不正確的學(xué)生。這類學(xué)生有很多動(dòng)力和理想，但是一直沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。他們一旦遇到好老師，稍加啟發(fā)，成績(jī)就能突飛猛進(jìn)。
學(xué)大特色課程
復(fù)讀班主要針對(duì)想要復(fù)讀，參加下一次高考的學(xué)生，課程會(huì)先分析學(xué)生高考失利的原因，并針對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，使學(xué)生能夠彌補(bǔ)自己的薄弱項(xiàng)，整體提升，改善目前存在的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
教學(xué)的方式會(huì)比較有層次，分為以下幾個(gè)階段：
1.基礎(chǔ)夯實(shí)階段，主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解和分析，使學(xué)生能夠熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，并靈活地將其運(yùn)用到各類題型中，熟悉各類基礎(chǔ)題型的解題思路和方法。
2.能力提升階段：針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，通.過(guò)深入的講解和細(xì)致的分析，使學(xué)生能夠了解知識(shí)點(diǎn)和原理，再結(jié)合各類習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，提升學(xué)生的解題能力，并從中總結(jié)解題技巧，提升解題效率和正確率。
3.綜合復(fù)習(xí)階段：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，通.過(guò)模擬考試和階段性檢測(cè)，整體考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并查漏補(bǔ)缺，正善目前存在的遺漏點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。另外老師還會(huì)在考前進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生能夠用良好的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮出自己的水平。
重慶學(xué)大教育
學(xué)大教育，成立于2001年，歷經(jīng)18年發(fā)展，已覆蓋全國(guó)100多座城市，開(kāi)設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心，已擁有1萬(wàn)多骨干教師，已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對(duì)1輔導(dǎo)等。
學(xué)大教學(xué)環(huán)境
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