學(xué)大教育 高考復(fù)讀
實力師資團(tuán)隊,經(jīng)得起學(xué)生家長檢驗
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輔導(dǎo)來學(xué)大,學(xué)習(xí)進(jìn)
課程名稱
高考復(fù)讀
授課對象
應(yīng)往屆高中考生
課程內(nèi)容
夯實基礎(chǔ)知識,制定復(fù)習(xí)計劃。根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)每日所學(xué)知識,解決當(dāng)天重難點,保證學(xué)習(xí)不留死角,鞏固學(xué)科知識。
課程模式
學(xué)大教育有一對一輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo),在輔導(dǎo)方向上,學(xué)大教育的6對1服務(wù)模式,每個學(xué)生有一個團(tuán)隊為其服務(wù)。
學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、教育咨詢師、個性化教研組、心理咨詢師服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)大個性化教研組會把握命題趨勢,從正確的方向?qū)忌M(jìn)行輔導(dǎo)。
課程服務(wù)
作息嚴(yán): 統(tǒng)一時間作息
校區(qū)嚴(yán): 進(jìn)出校門嚴(yán)格把關(guān),有證出入
學(xué)習(xí)嚴(yán): 作業(yè)“自律”管理,專注復(fù)習(xí)
管理嚴(yán): 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交,杜絕誘惑
有些考生平時的學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定,而在高考中由于種種原因明顯失誤,與原來的成績差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學(xué)習(xí)實力本身有問題,而是由于某些偶然因素。
比如,有一個成績很好的學(xué)生,奶奶在他高考前病故了。孩子情緒過度悲傷,一時難以調(diào)整,導(dǎo)致高考失敗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他的真實水平。這樣的考生如果復(fù)讀一年,第二次參加高考的得分甚至?xí)日G闆r下的成績更提高一步。還有些考生,由于考試技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到數(shù)學(xué)試卷中有一道題的分值較高,就先去做那道題,可是做了半個多小時還是沒做不出來。一方面舍不得拋開,另一方面又惦記著前面后面的題都空著,心里很矛盾。學(xué)習(xí)后,不會做的沒得到分,會做的也白白丟了分。
這類考生只要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),把握考試技巧,第二年一定會比去年考得好。
復(fù)讀生比應(yīng)屆畢業(yè)生壓力更大,尤其是曾經(jīng)的朋友和同學(xué),考上了大學(xué),開始輕松享受生活。更容易刺激那些復(fù)讀的人,他們不小心跟著復(fù)讀是為了逃避壓力,所以這些會影響他們學(xué)習(xí)任務(wù)的社交活動是可以避免的。
適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P自己,可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,但要注意好的程度。比如,你可以在成績提高的時候給自己一個獎勵,也可以為了提高解題效率而設(shè)置一個獎勵來刺激自己。還可以設(shè)置一些懲罰措施。比如,當(dāng)你因為粗心導(dǎo)致考試不及格時,你可以懲罰自己當(dāng)天多做一套題來加深印象。但是要注意懲罰。你不能拿你的健康開玩笑。
重慶高考復(fù)讀可以選擇學(xué)大教育,學(xué)大高考復(fù)讀班一直作為精品課程立項打磨。招生對象包括全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。所有班型均按照成績分班,實施分層教學(xué),因材施教,確保教學(xué)效果。
1、看機(jī)構(gòu)品牌和辦學(xué)的年頭長短。
2、檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》以及是否了解教委的正規(guī)年檢。
3、檢查學(xué)校的師資力量。要確定師資隊伍穩(wěn)定、教齡要有保障、態(tài)度要正派。
4、檢查是否采用分班制教學(xué)。
5、要檢查環(huán)境是否安全和安靜。
6、要了解教學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念,而教學(xué)理念直接反映了它的教學(xué)水平。
7、是否采用交叉式排課法。對于有的學(xué)校為了請老師方便,一天只安排一門課,這樣的教學(xué)不僅對教學(xué)質(zhì)量有影響,
對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很有疑問的。
8、是否是全日制上課。
9、檢查任課老師的資歷。不要過分相信宣傳上的話。
10、要確保辦學(xué)條件,要有規(guī)范的教學(xué)場所。
11、一定要有專職班主任管理。
12、考試一定要和普通高中期中、期末、一模、二模同步。
13、要確保辦學(xué)思想、理念是否正確、科學(xué);教學(xué)效果是否顯著。
14、管理理念。要側(cè)重了解教學(xué)管理、紀(jì)律管理、宿舍管理。
15、比學(xué)費。結(jié)合以上情況了解學(xué)費的合理性。
學(xué)大教育,成立于2001年,歷經(jīng)18年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬多骨干教師,已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。
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