成都學大教育

課程名稱

成都高考復讀

★ 授課對象

有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生。

★ 課程模式

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現(xiàn)成績的提升。

★ 課程介紹

1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2.知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。

3.考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。

4.真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

★ 師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。

首先，學習環(huán)境對學習成績起決定性作用。很多人認為在家學習就能學好，但是在家學習,你起床是個大問題。你在學校的學習時間無形中比復讀生還少，更不用說游戲和手機的影響了。而且，一定要去正規(guī)的復讀學校。我舉個簡單的例子。我和我的幾個同學因為高考失利，去年選擇了復讀一年。我們當?shù)乜h城也有好幾個復讀學校，但我選擇了去省城更好更有名的復讀學校，其他朋友都留在了當?shù)氐囊粋€復讀學校。這個看似不起眼的選擇，慢慢拉開了我們之間的距離。當我被正規(guī)學校的良好學習氛圍所感染，開始慢慢進步的時候，他們仿佛在復制我們高三的生活，甚至被身邊的壞同學慢慢腐蝕。環(huán)境開始引導我們走向不同的方向，但我們根本沒有注意到。我們反而覺得習慣了，覺得應該這樣。

其次要考慮學校的師資力量。大家一定知道老師對學習的影響和重要性，所以在選擇復讀學校的時候，要仔細考慮學校的師資力量。

結尾，需要根據(jù)自己的經(jīng)濟條件做出選擇。建議普通家庭不要選擇學費太貴的復讀學校。