高考全托班學習方法
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
高考全托班情況
重視指導學生科學有效的學習
重視引導學生科學有效地學習，有很多學生態(tài)度端正，工作努力，但學習效果不好，效果不理想。因此，班主任的指導是非常重要和關鍵的。我要求學生根據(jù)自己的實際情況制定目標，并制定切實可行的學習計劃。每天在學習中遇到困難和疑問，不要留戀，不要放棄，及時解決，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，落實和掌握當天所學的知識。不管每天學習有多緊張，我們都應該預習第二天的新課程，即使是瀏覽。我們必須根據(jù)老師的要求，自覺地獨立完成作業(yè)，特別注意講稿，盡量消除抄襲現(xiàn)象，作業(yè)質量。
高考全托能力水平
長計劃，短安排
制定長期目標時，我們必須制定短期學習目標，該目標應符合我們自己的實際，并可努力完全實現(xiàn)。
重要的是，如果你能控制自己，你將阻止學習中的各種負面干擾，那么“大目標”將更加明確。這是“千里之行始于足下”。
讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。
高考全托班優(yōu)勢
教學方法是教師簡潔生動的口頭語言傳授知識，培養(yǎng)學生智力的一種方法。它敘述、描述、解釋和推理，傳遞信息、傳授知識、澄清概念、證明規(guī)律和公式，指導學生分析和理解問題。教學方法應用的基本要求是：
1.講授應具有啟發(fā)性。
2.講授要講究語言藝術。語言要生動形象、富有感染力，清晰、準確、簡練，條理清楚、通俗易懂，盡可能音量、語速要適度，語調要抑揚頓挫，適應學生的心理節(jié)奏。
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