成綿慧通教育

中考成績不理想，如何選擇復讀學校?下面就和小編一起了解一下，小編整理了瀘州盤點靠譜的全日制中考復讀學校，供大家參考選擇。

瀘州盤點靠譜的全日制中考復讀學校

1、成綿慧通教育

2、戴氏教育

3、美博教育

4、學大教育

5、龍新教育

6、大智教育

7、博朗教育

8、東方復讀學校

9、華一教育

10、得驥教育

以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡，僅供參考

精力分散，急于求成。同學們的精力有限，只有把自己全部的精力像激光一樣聚焦于學習中去，才可能突破各科學習中阻礙成績提高的瓶頸，順利完成差科弱科的復習升級。切忌心浮氣躁。有的考生感覺越學越?jīng)]有進步，反而倒退?？忌约翰荒芎芎玫靥幚怼獙ψ约旱男膽B(tài)，導致自己焦慮、緊張、浮躁。復習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。成績的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。

部分師資簡介

首席顧問：王和金（原綿陽中 學校長、綿陽市教育局局長）；

教育總監(jiān)：唐文勇（原成都 49 中校長）；

特級教師：霍登奇 ( 原綿陽中 學教務主任，原綿陽南山中 學副校長，原綿陽南山中 學實驗學校校長，中 學特級教師，中 學正高級教師 )

特級教師：陳治國 ( 原綿陽中 學教師，原綿陽中 學副校長，中 學特級教師，中 學正高級教師 )

高級教師：杜 峰（原成都七中物理高級教師，四川省高考評卷委員會成員，成都市高三物理中心組成員，成都市“診斷”考試命 題成員）

高級教師：陳 宏（原成都市第二十中英語高級教師，四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師）

特級教師：朱 軍 ( 綿陽中 學外語特級教師，外語教研組組長 )

特級教師：黃 河 ( 原綿陽中 學數(shù)學高級教師 )

高級教師：唐 軍 ( 原綿陽中 學物理高級教師，物理教研組組長 )

高級教師：紀曉燕 ( 原綿陽中 學化學高級教師，化學教研組組長 )

高級教師：龔萬彬（語文高級教師，語文教研組組長，高三年級組長 )

內(nèi)部資料保障

如何選擇初 中復讀學校？

初 中復讀是否因人而異，分班教學文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學習情況不盡相同。因此要重點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力，在不同的時期應使用不同的教學方法。籠統(tǒng)地把所有學生放在一起授課， 不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

初 中復讀是否是全日制上課多數(shù)復讀學生自學能力不強，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學計劃，有助于提高成績。

中考復讀生和應屆生的區(qū)別是什么

1.學習內(nèi)容和進度不同

一般來說初1初2就要結(jié)束課程，初3一年用來復習備考，至于分成三輪還是四輪備考，各個學校不太一樣。有的科目結(jié)課晚，甚至還要后延一輪復習的開始時間。而復讀生一般會在復習方面進度要快，畢竟已經(jīng)學過一遍了，尤其是在一輪基礎(chǔ)復習方面會要縮短時間，在二輪專項和三輪綜合模擬上下的功夫更多些。也就是說初3的進度要慢些，訓練難度稍微低些。當然也不是絕對的，還要看學生的程度，如果復讀生成績普遍較差，可能會倒過來。

2.學習態(tài)度和對成功的渴望度不同

整體上說，初3學生不如初四學生學習刻苦、努力，對成功的渴望更強烈。道理想必都明白，因為初3的學生還沒有經(jīng)歷過中考，所有對中考的認識都來自于家長、老師或其他途徑，他們對中考的殘酷還沒有清晰的直觀的認識。而復讀生就不一樣了，既然復讀，要么是成績不理想、要么是志愿報的不理想，總之，我們可以說是復讀生是經(jīng)歷過失敗的人。他們之中很可能有因為一分之差而與理想大學失之交臂的人，他們已經(jīng)清楚地意識到分數(shù)在中考中的重要性，也品嘗到失敗的滋味了。誰愿意再次失敗呢，因此他們會更努力、更認真、更渴望成功。

走進成綿慧通高考

以退為進的大智慧

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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強大師資領(lǐng)航，匯集數(shù)百名中青年骨干教師，師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進的方式，已經(jīng)建立起一支由綿陽教學系顧問，特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強、團結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。視辦學質(zhì)量為生命線，視學生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強化學生已有特長，再賦能助力高考，為沖刺國內(nèi)外名校保駕護航。

熱門課程：高考復讀培訓、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓、中考復讀培訓。

教學理念：視辦學質(zhì)量為生命線，視學生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強化學生已有特長，再賦能助力高考，為沖刺國內(nèi)外院校保駕護航。

教學特色：科學分層集訓；師資力量雄厚；科學強化訓練；嚴格科學管理。

1、配套設施：學校采用歐式建筑風格，按國際標準配置教育、救學設備及生活設施，且多媒體、多功能實驗室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺、工作室等功能場館一應俱全，配套設施完善。

2、師資雄厚：學校擁有成都、綿陽兩大師資團隊，匯集眾多中青年骨干教師，能夠為學員提供專業(yè)的教學輔導，師資力量雄厚。

3、課程體系：創(chuàng)立并研發(fā)出教學效果顯著的教材體系和復讀課程體系，同步考試資源，實行多校區(qū)、多班型、多層次教學，滿足學員的個性化需求。