考研沖刺戰(zhàn)鼓終敲響
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課程介紹
海文考研設(shè)立了經(jīng)濟聯(lián)考標準培訓課程，由海文考研專業(yè)課程導(dǎo)師團隊根據(jù)《考研專業(yè)課程大綱》開發(fā)，分階段、分輪次，分主次精講教育學考研專業(yè)課的所有知識點，深度研究、歸納總結(jié)專業(yè)課命題規(guī)律和答題技巧，傳授專業(yè)課考研的學習方法，幫助考生系統(tǒng)建立專業(yè)課學科框架，專項特訓，查漏補缺，直擊學生學習薄弱點，不留學習難題盲點。
研究生考試信息解析
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考研報考趨勢
2020年考研報名人數(shù)達340萬人，較2019年激增52萬人，增幅達21.8%，成為近10余年增幅最大一年，創(chuàng)下改革開放40年來最高紀錄。未來考研報名人數(shù)還會增長，可見錄取難度會加大。【了解2020考研報名人數(shù)】
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在職研究生考研
在職人員報考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國聯(lián)考，但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國聯(lián)考，考研難度增大，顯而易見。【了解在職研究生情況】
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全日制/非全日制
從2017年起，教育部會同國家發(fā)展改革委， 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全 國博士、碩士研究生招生計劃。 又有一批人 要分一杯羹，考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】
考研如何調(diào)整心態(tài)：
始終關(guān)注報考院校的信息。俗話說，研究生入學考試是一場信息戰(zhàn)。你擁有的信息越有效，你復(fù)習的壓力就越小，你可以避免在審查過程中走更多的彎路。在暑假期間很多高校都會開始發(fā)布招生相關(guān)信息，這些都是我們需要掌握的，如何只是看書不去了解信息，可能會方向走偏，做太多無用功。所以，如果你會及時查驗自己的復(fù)習效果，比如就自己復(fù)習過的知識點進行自測或者他測，根據(jù)自己的復(fù)習時間和復(fù)習內(nèi)容調(diào)整自己的進度，而不是埋頭苦讀，自我掙扎，那才是真正在努力。
開啟考研大戰(zhàn)模式
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輔導(dǎo)模式
半軍事化封閉式管理、保姆式督學服務(wù)、與神 一樣的研友共同學習
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個性化研發(fā)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 ?？仆葘W力等人群定向課程體系
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優(yōu)化升級
詞導(dǎo)學/基礎(chǔ)/強化/模擬/沖刺5階段復(fù)習備考 之中
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專業(yè)定向
藝術(shù)考研；日語考研；經(jīng)濟學(初級)；經(jīng)濟學(中級)；心理學定向班； 中醫(yī)定向班；企業(yè)管理定向班；管理科學與工程(運籌學)；教育學； 計算機；行政管理；專業(yè)型碩士:金融碩士(MF)；國際商務(wù)碩士(MIB)； 管理類碩士(MPAcc)；資產(chǎn)評估碩士；法律碩士(非法學)；法律碩士 (法學)；漢語國際教育碩士；應(yīng)用統(tǒng)計碩士；新聞與傳播碩士(MJC)； 教育專碩(學科教學- 333教育綜合)；應(yīng)用心理碩士；翻譯碩士(MTI)， 單獨開班，網(wǎng)課+面授
考研英語怎么學：
真題的閱讀。很多人認為在基礎(chǔ)階段，不要先看真正的英語問題。畢竟，真正的英語問題是有限的。他們擔心會提前完成，以后再看也不會有新鮮感。事實上，事實并非如此。在做真題的時候最起碼過了5-6遍，每一遍都能發(fā)現(xiàn)新的知識點，學到新的知識。所以，大家如果想要快人一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，可以早先入手真題，先做一個大概的了解?；A(chǔ)階段的真題閱讀，范圍要劃定為早期真題的題目。閱讀早期真題的作用首先還是鞏固詞匯，還可以讓考生清晰考試范圍，理解出題思路。這就是為什么讓你提前看真題，提前熟知出題人的套路，這樣才能學會如何識破每一個混淆選項，掌握考察你的知識點。
中公考研8大服務(wù)體系
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1、公共課服務(wù)
促成學員之間良性競爭，實現(xiàn)教學指導(dǎo)切實落地，及時掌握學員狀態(tài)波動，達到關(guān)注無死角。
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2、專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測評系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評估系統(tǒng)，結(jié)合學員的個人意向、備考狀態(tài)。
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3、測試服務(wù)
入營測試、階段測試、結(jié)課測試、全真?？?，測試貫穿學習始終，階段性調(diào)整學習規(guī)劃，查缺補漏，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
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4、答疑服務(wù)
線上預(yù)約答疑，定期解決日常學習問題，線下答疑課和課后答疑，抓住易錯考點及時解答學生問題。
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5、學習管理服務(wù)
學習管理服務(wù)：雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學員，職責分工明確，全程實行雙向反饋機制，共同完成學員學習配合管理：師資班主任重點關(guān)注教學效果，依據(jù)學員的測試成績，學習計劃執(zhí)行情況，學習進度等進行診斷式分析，針對性解決學員問題；教務(wù)班主任負責配合師資班主任統(tǒng)計考勤情況，作業(yè)及測試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學員實現(xiàn)學習效果。
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6、生活管理服務(wù)
基地管家： “學員的事就是最重要的事”為工作宗旨；全程為學員的學習生活保駕護航；第一時間響應(yīng)學生的需求，做學員的貼心管家。 心理輔導(dǎo)： 考試將近記不住知識點煩躁不堪，心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo)，排解壓力2N噸讓學員以飽滿的狀態(tài)迎接考試；1對1情緒疏導(dǎo)。
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7、復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫，通過系統(tǒng)培訓，組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團隊，分工明確，職責清晰，面對不同需求的復(fù)試學員，有效、科學、耐心的幫助每一位復(fù)試學員順利讀研。
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8、素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會，拓展活動，茶花會，心理訪談等活動，加強學員間互動，營造良性競爭環(huán)境。
考研學習計劃：
總體規(guī)劃。（1） 首先，我為自己制定了一個總體目標。當然，我剛才所說的進入目標學?？赡苡悬c籠統(tǒng)，所以我應(yīng)該為自己設(shè)定一個目標，那就是初試的分數(shù)，所以平分到每科之后，英語多少，政治多少，專業(yè)課一多少，專業(yè)課二多少，再從分數(shù)出發(fā)，思考拿到這么多分需要做好哪些事情。（2）定義每個階段的目標，在基礎(chǔ)階段、強化階段、沖刺階段要達到什么目標。所以當時只分配了強化階段和沖刺階段，然后把每科在這兩個階段要達到的目標都寫清楚。
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