泰州上元教育

現(xiàn)在沒有人懷疑人力資源在企業(yè)中的地位。它有體面的工作，高收入，較少的競爭和平穩(wěn)的上升通道。有錢而不失閑；悠閑意味著同時(shí)發(fā)展。據(jù)記者介紹，了解政策和業(yè)務(wù)的認(rèn)證人才備受企業(yè)青睞。入世以來，我國對傳統(tǒng)的職稱考試已逐漸淡化，取而代之將是一種新的職業(yè)資格認(rèn)證考試，這種資格考試的特點(diǎn)不但重學(xué)歷而更注重技能，注重實(shí)際操作能力。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求人們只有不斷的接受新的教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識，才能在競爭激烈的社會(huì)立于不敗之地，進(jìn)入主流社會(huì)、進(jìn)入高層，重新確立人生價(jià)值。

市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性——競爭力和效率，從根本上落實(shí)了人才的單一知識結(jié)構(gòu)或技能結(jié)構(gòu)，不能滿足市場的需要，必須是復(fù)合型的。中國人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才匱乏，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中國人才資源隊(duì)伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化;由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化;由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。

人力資源部考試分為兩篇試卷：理論知識和技能操作。“理論知識”的問題類型為單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇題；“技能操作”試題包括計(jì)算分析題、案例分析題和方案設(shè)計(jì)題等?？荚噧?nèi)容涉及企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！袄碚撝R”也是考查考生在人力資源管理中的應(yīng)變能力和溝通能力等必備素質(zhì)，因此需要死記硬背的東西并不多，關(guān)鍵是對觀點(diǎn)和概念的理解，并做出正確的判斷，這不是臨考突擊一下就能解決的。這些題目均需要占用大量的時(shí)間閱讀，幾乎沒有思考的時(shí)間。對于離開“考場”多年的人來說提高閱讀和答題速度是很重要的。

首先，對于非人力資源管理專業(yè)的考生，他們應(yīng)該清楚地了解每次考試的時(shí)間、問題類型、分?jǐn)?shù)、要求和標(biāo)準(zhǔn)，尤其是不同的問題類型，并了解其復(fù)雜性和提問方法。而對于人力資源管理師最重要的三部分：理論知識、專業(yè)技能、綜合評審。對于理論知識考查的方面是非常多的，出現(xiàn)的形式是以單選出現(xiàn)的，所以各位考生要熟記教材，所以拿分難度也就增大了，專業(yè)技能就是以簡答題、綜合題、計(jì)算題、設(shè)計(jì)題等形式出現(xiàn)的，在答題的時(shí)候要條理清晰，最后就是綜合評審考試一般采取論文撰寫、口頭答辯或書面答辯、案例分析或公文筐測驗(yàn)的形式。