秦漢胡同書法
振腕揮毫，筆下生風(fēng)
紙筆邂逅，水墨生情
課程介紹
如何選擇書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
辦學(xué)資質(zhì)
具有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證及工商局頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不具備相應(yīng)的辦學(xué)資質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生被騙后，無法用正當(dāng)手段維護(hù)自身利益。
秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容，在書法培訓(xùn)方面讓學(xué)生從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧，幫助學(xué)員練就一手好字；帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書法大家優(yōu)秀作品，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。
秦漢胡同書法課程詳情
秦漢胡同教學(xué)優(yōu)勢
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個(gè)性化教學(xué)
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教
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小班制教學(xué)
全程精品小班教學(xué)，老師全程一對一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障
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靈活性教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)
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多樣化教學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣第 一，快樂為本
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計(jì)劃性教學(xué)
我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案
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主題性教學(xué)
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)
學(xué)習(xí)書法的收獲
培養(yǎng)孩子的耐力和自信心
許多家長都覺得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來，不利于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書法能使學(xué)生提高專注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣
秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。秦漢胡同讓孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中靜心養(yǎng)性，在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性，泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
秦漢胡同書法師資介紹
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孫老師
秦漢胡同專職書法教師，書法教研專員。師從中央美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師邱振中教授，沈偉老師，劉小華教授， 青年書法家張泓老師，元國霞老師等。專業(yè)包括篆書、 隸書、楷書、 行書、草書、篆刻。從事書法專業(yè)教學(xué)多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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張老師
名文岳，字丘兮，齋號儀齋，濟(jì)南章丘人也。少而好學(xué)，才思敏捷。及長，以詩文書畫見善，兼通篆刻。后又負(fù)笈南下，求學(xué)湘中，始有所成。工篆、隸、楷、行、草，書風(fēng)遒勁古樸。書畫能于秀逸之中見奇宕之氣，篆刻古樸渾厚略見秦漢之風(fēng)。
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朱老師
字魯丘，山東菏澤人。魯丘老師主持編著的秦漢胡同書法系列教材集知識性、趣味性和實(shí)用性為一體，鞭辟入里地講解書法的起源、發(fā)展和創(chuàng)新，并能結(jié)合實(shí)踐，讓學(xué)員可以 上手，深得廣大學(xué)員的歡迎，多次被評為秦漢胡同優(yōu)秀員工、最受歡迎的老師。
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劉老師
山東省菏澤市東明縣人，畢業(yè)于上海師范大學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 本專業(yè)弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)了書法藝術(shù)。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國書法技法的同時(shí)，并注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，還培養(yǎng)了創(chuàng)新精神做到了一專多能，全面發(fā)展
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學(xué)習(xí)書法的費(fèi)用（僅供參考）
學(xué)習(xí)書法的費(fèi)用每個(gè)地區(qū)都是不一樣的，有幾十的也有上百的，你學(xué)的時(shí)間長費(fèi)用相對就便宜些學(xué)的時(shí)間段費(fèi)用就高，同時(shí)你也要考慮師資、環(huán)境等方面的因素。
書法培訓(xùn)小編為你推薦杭州秦漢胡同，杭州秦漢胡同書法培訓(xùn)，讓學(xué)員從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)。
秦漢胡同書法
秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為己任，提供國學(xué)、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同國學(xué)成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國文、國藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
除書法外我們還開設(shè)其它課程
古琴
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教學(xué)目標(biāo)
經(jīng)過對古琴技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀，幫助學(xué)員熟練掌握琴曲的彈奏，通過對文化的解讀，使學(xué)員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精神，在生活學(xué)習(xí)中獲益。
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教學(xué)方式
實(shí)踐理論相結(jié)合，以傳統(tǒng)的“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ)，以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體，以文化解讀和教師示范為手段，進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽名額
