南京秦漢胡同

少年書法學(xué)習(xí)的好處

1.學(xué)習(xí)書法培養(yǎng)青少年的美學(xué)修養(yǎng)。
2.書法是以文化為載體，讓青少年學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)書法讓青少年體會到成就感。
4.學(xué)習(xí)書法讓青少年傳承中華傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化后繼有人。
5.在舒適的輕快的音樂氛圍中學(xué)習(xí)書法讓青少年心神愉悅，體會到書法文化與音樂文化有機(jī)結(jié)合的神妙，使他們健康成長。
6.通過學(xué)習(xí)書法，增長青少年的人文知識，讓他們以文會友，促進(jìn)人與人之間情感交流，開闊人的視野，提高認(rèn)識，使彼此進(jìn)步，使他們封閉的心理打開，孤僻的性格變開朗，長期進(jìn)行讓他們終身受益。

少年書法學(xué)習(xí)費(fèi)用

書法考級其實(shí)只是對于你目前書法的水平進(jìn)行一個(gè)考量，作為你書法學(xué)習(xí)目前的水平，做到心中有數(shù)。
中國書畫等級考試是教育部考試中心主辦，北京教育考試院承辦的面向書畫學(xué)習(xí)者的技能培訓(xùn)與測評系統(tǒng)。舉辦中國書畫等級考試的目的在于學(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，普及書畫藝術(shù)，通過科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)與測評，推廣先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，逐步達(dá)到對書畫藝術(shù)的初知、初識，提高學(xué)習(xí)者的書畫藝術(shù)技能和審美水平。
考級一方面可以不斷提升書法水平，另一方面被社會所認(rèn)可。

少年書法學(xué)習(xí)選擇機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

第 一，中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第二，少兒在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對促進(jìn)大腦的生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期，12歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書法，對促進(jìn)少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長忽視

少年書法學(xué)習(xí)的小技巧

學(xué)習(xí)書法:有的人認(rèn)為寫的時(shí)候認(rèn)真寫，有時(shí)間多寫寫，沒時(shí)間擠出時(shí)間來寫，只要多練就好。也有人以為，每天寫得越多越好，其實(shí)，寫得多并不一定效果好。學(xué)習(xí)書法應(yīng)注意寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法，做到“頭正、身直、臂開、足安”。以下是我們機(jī)構(gòu)為你整理如何學(xué)習(xí)書法的幾個(gè)技巧。

工具/原料

身法：身子坐正，紙?jiān)谧约赫虚g，頭稍稍向左偏一點(diǎn)，帖子在自己前方

工具：初學(xué)者可學(xué)習(xí)楷書，楷書最 佳工具是中鋒筆，最 好是羊毫（建議用善璉湖筆），因?yàn)檠蚝量梢跃毩?xí)基本功。紙可以用宣紙（水寫板也行），硯臺一般的也就是羅紋硯，墨汁可以用一得閣墨汁（切記，回家后一定要摻水，不摻水的話，墨汁容易讓紙變皺。）