昆山三人行書畫院

少年書法學(xué)習(xí)的好處

推薦優(yōu)秀作品在各種傳媒上發(fā)表，參加全國性的高水平書法大賽，展示少兒的學(xué)習(xí)水平，激勵他們?yōu)楸憩F(xiàn)自我而努力，因為，認(rèn)識自我價值是確定奮斗方向的燈塔，讓少兒明確自我學(xué)習(xí)，增強他們學(xué)習(xí)的自信心，為以后的學(xué)習(xí)起到加油鼓勵的作用。 教學(xué)有法，但教無定法，只要施教者在教學(xué)中循循善誘，充分運用各種教學(xué)方法，就能使少兒書法素質(zhì)和書寫能力得到培養(yǎng)和提高。

少年書法學(xué)習(xí)注意事項

第 一，書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識字，在學(xué)習(xí)文化的同時又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。
第二，學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。對于接受文化知識教育的少年兒童來說，通過書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有益于意志的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

少年書法學(xué)習(xí)費用

書法，是東方古老文明的象征。作為炎黃之后，青少年朋友更有責(zé)任把她繼承和發(fā)揚光大，所以學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)書法應(yīng)當(dāng)是青少年義不容辭的歷史使命和責(zé)任。
書法，是具有民族精神內(nèi)涵的藝術(shù)，蘊藏著豐富的文學(xué)、歷史、哲學(xué)和審美知識。書法是伴隨著漢字，以及名族歷史發(fā)展進(jìn)程演變至今的。殷商的甲骨文、周朝的鼎文、秦代的小篆、漢代的隸書等，以及宋元明清琳瑯滿目的書法精品，從這些豐富的積淀中，我們不僅可以認(rèn)識書法領(lǐng)域中的風(fēng)云人物，了解典籍，了解歷史，而且透過書法，我們會更多的感受到民族精神文化的熏陶。如果青少年能在自己的成長過程中，始終堅持和長期學(xué)習(xí)書法，勢必將得到人生較大的精神財富。
書法，與文學(xué)又是密不可分的一體。在書法技法學(xué)習(xí)的同時，那每一幅經(jīng)典作品的字里行間，無不滲透著文學(xué)藝術(shù)之美，有“惠風(fēng)和暢”的自然美，有“心曠神怡”的心境美，也有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的霸王氣概……書法，帶給人的是精神享受，是伴隨人一生的一種審美愉悅。
學(xué)習(xí)書法還能啟迪智慧，培養(yǎng)綜合能力。書法學(xué)習(xí)是個手腦并用的綜合過程，從臨摹中培養(yǎng)觀察能力，從背臨中培養(yǎng)想象能力和記憶能力……整個學(xué)習(xí)過程，通過聽、看、想、記、說、比、寫等調(diào)動感官參與，能很好的培養(yǎng)青少年的綜合能力，啟迪智慧，提升素質(zhì)，是促進(jìn)和提高青少年學(xué)校教育的有效手段。

書法學(xué)習(xí)的小技巧

上下結(jié)構(gòu)要有形
1、上下、上中下結(jié)構(gòu)，中間有橫的寫成菱形。如“茶答集梁”等。
2、上下、上中下結(jié)構(gòu)，上有橫筆的寫成倒梯形。如“室宣學(xué)需”等。
3、上下、上中下結(jié)構(gòu)，下有斜捺、豎彎鉤或心字底、四點底、兒字底、衣字底、折文底的字，寫成梯形。如“總充復(fù)哀”等。