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南京新鴻國藝培訓(xùn)

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江寧區(qū)國畫培訓(xùn)基地價格

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課程介紹
  • 江寧區(qū)國畫培訓(xùn)基地價格

    新 鴻 書 院 國 畫 培 訓(xùn)

    學(xué)國畫,來新鴻書院

    復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹

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學(xué)習(xí)美術(shù)行業(yè)的前景

美術(shù)的前景還是不錯的,在人工智能來臨的時代,會一項技能是很關(guān)鍵,美術(shù)類的一般都不會被替代,還有設(shè)計,這都需要人來完成,比其他行業(yè)要保險一些,而且現(xiàn)在藝術(shù)教育也非常的火爆,以后也可以從事藝術(shù)教育,總之美術(shù)的前景還是非常的看好

新鴻書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機構(gòu)

新鴻書院國畫課程介紹

  • 江寧區(qū)國畫培訓(xùn)基地價格

    人物畫

    人物畫所表現(xiàn)的是人類社會,人與人的關(guān)系
    1.學(xué)習(xí)中國畫歷史和作畫所需各種材料和工具;
    2.掌握基本運筆、用墨、用水的方法,初步學(xué)習(xí)簡單的蔬菜、瓜果、動物等生活常見物品畫法;

  • 江寧區(qū)國畫培訓(xùn)基地價格

    山水畫


    山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系,將人與自然融為一體
    強調(diào)“外師造化,中得心源”,要求“意存筆先,畫盡意在”,強調(diào)融化物我,創(chuàng)制意境,達到以形寫神,形神兼?zhèn)洌瑲忭嵣鷦?。由于書畫同源,以及兩者在達意抒情上都和骨法用筆、線條運行有著緊密的聯(lián)結(jié),因此繪畫同書法、篆刻相互影響,形成了顯著的藝術(shù)特征。

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    花鳥畫


    花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命,與人和諧相處
    1.初步學(xué)習(xí)小寫意花鳥畫掌握常見花卉的畫法;
    2.能夠較熟練掌握花卉畫法,會畫幾種常見的鳥類,能夠欣賞花鳥畫作品;
    3.能夠自己構(gòu)圖進行簡單的創(chuàng)作,基本掌握簡單的小寫意花鳥畫畫法;

新鴻書院教學(xué)目標

  • 江寧區(qū)國畫培訓(xùn)基地價格

    教學(xué)目標

    ★ 文化傳承——通過花鳥、山水、人物畫的畫法學(xué)習(xí),較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進一步學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ);
    ★ 能力提升——通過學(xué)習(xí)國畫不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力;
    ★ 陶冶情操——通過佳作欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作,不斷開闊視野,提升人文素養(yǎng),陶冶審美情操;

選擇繪畫培訓(xùn)機構(gòu)的注意事項

一定要記得咨詢一家美術(shù)教育機構(gòu),不要開口就問人家價格多少,你要的是教育,教育才應(yīng)該是你最關(guān)心的部分。

新鴻書院針對不同年齡段學(xué)員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程,課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝,也可以在國學(xué)造詣上有所精進。

新鴻書院國畫授業(yè)教師

陳老師

陳老師在教學(xué)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,給學(xué)生思考的空間,運用啟發(fā)式的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的國畫藝術(shù)風(fēng)格,提升學(xué)生國畫鑒賞能力,提高學(xué)生國畫作品水平。 咨詢了解

胡老師

胡老師自幼學(xué)畫,擁有高級教師資格證。本科中國書畫專業(yè),擅長寫意花鳥。曾榮獲第八屆全國美育成果展評二等獎,第四屆、第五屆“四海同春”中日美韓國際青少年美術(shù)書法交流大賽青年組特等獎等多項獎項,并榮獲安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
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祈老師

祁老師自幼學(xué)習(xí)書畫,教學(xué)風(fēng)格活潑,親和力強,善于用多種方式引導(dǎo)學(xué)生愛上國畫,從而自愿學(xué)習(xí)國畫。將自身的專業(yè)素養(yǎng)運用到教學(xué)中,將學(xué)生的性格特點與教學(xué)方式相結(jié)合,所教學(xué)生進步快,能夠充分體現(xiàn)每一個孩子的繪畫天賦。
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吳老師

吳老師,字明心,號道軒主人。以其深厚的國畫學(xué)習(xí)功底,在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生對于美的欣賞,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略國畫的留白等基本規(guī)則。所教授的學(xué)生構(gòu)圖感強,畫面清晰,內(nèi)容表達詳略得當(dāng),在各類參賽作品中自然識別度高,獲獎不斷!
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學(xué)習(xí)繪畫的收獲

發(fā)展思維能力

學(xué)生通過觀察進行的視覺思維,是一項人的思維活動,他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認識,發(fā)展智慧,提高形象思維能力,促進邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。

新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚中華國粹為目標,奉孔子“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的思想為教學(xué)理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學(xué)員的情操,提高學(xué)員文化底蘊。

新鴻書院機構(gòu)介紹

  • 關(guān)于新鴻書院

    新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。以復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,讓現(xiàn)代人重新認識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。

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新鴻書院其他課程簡介

圍棋

  • 課程簡介

    圍棋,是一種古代中國人發(fā)明的兩人進行的棋類游戲,春秋戰(zhàn)國時代即有記載。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本,流傳到歐美各國。中國古時有“弈”、“手談”等多種稱謂,是琴棋書畫四藝之一。圍棋流行于亞太,覆蓋世界范圍,是一種非常流行的棋類游戲。圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈,棋盤上有縱橫各19條直線將棋盤分成361個交叉點,黑先白后,棋子走在交叉點上,雙方交替行棋,落子后不能移動,以圍地多者為勝。圍棋也被認為是世界上復(fù)雜的棋盤游戲之一。由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體,有著發(fā)展智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點,因而,幾千年來長盛不衰,并逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。

新鴻書院培訓(xùn)

  • 書院以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學(xué)理念,延請老師,以藝修道,養(yǎng)身,明志!書院針對不同年齡段學(xué)員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、書法六大類課程
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