惠州千秋業(yè)夏令營

1、在千秋業(yè)教育總部集合的學(xué)員提前一天到達(dá)廣州營區(qū)報到，除廣東區(qū)或方便在總部報到的學(xué)員。全國其他地區(qū)學(xué)員，開營當(dāng)天早上12點前可選擇在貴州畢節(jié)高鐵站，貴陽高鐵北站集合，開營當(dāng)天12點前到達(dá)不了學(xué)員，建議提前一天選擇集合點報到。

每期學(xué)員報到完畢后，統(tǒng)一組織學(xué)員體檢并建檔。進(jìn)行紀(jì)律訓(xùn)練，建立團(tuán)隊，安全教育訓(xùn)練，軍訓(xùn)。為重走父輩知青路作好充分準(zhǔn)備。前往貧困山區(qū)貴州大方縣的交通（廣州南到貴陽高鐵北站、東站，畢節(jié)高鐵站，每天多達(dá)30多車次，高鐵車次以出發(fā)訂票為準(zhǔn)）。

2、到達(dá)貧困山區(qū)后，整理自己的內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，自己開始動手做飯吃。

3、了解“知青”文化的歷史知識。

1、軍事訓(xùn)練，軍事戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，模擬射擊，槍械的基礎(chǔ)操作學(xué)習(xí)。

2、軍事演練—緊急集合。

3、深入了解貧困家庭，與貧困家庭和留守兒童交流。反思自己生活條件和學(xué)習(xí)條件。幫助打掃衛(wèi)生，挑水，洗衣服等。

4、小知青上山下鄉(xiāng)，就是要干農(nóng)活，下地做農(nóng)活。

5、沒有電子產(chǎn)品的業(yè)余活動時間?；氐?0、80后的童年游戲（踢毽子、跳繩、陀螺、滾鐵環(huán)）

6、寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)（帶作業(yè)或參加20天以上的學(xué)員）。

毛主席說：到農(nóng)村去，那里大有作為。父輩的青春歲月，既要勞動，又要學(xué)習(xí)。國家恢復(fù)高考后，知青青年努力學(xué)習(xí)，積極參考，都是我們現(xiàn)代青少年學(xué)習(xí)的楷模。提高學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。

1、上山打豬草，割草，跟當(dāng)?shù)剞r(nóng)家做地里的農(nóng)活。

2、喂豬，喂牛，打掃豬圈，牛圈。

3、自己制作晚餐的飯菜，推石磨，做豆腐。

4、感恩教育，勵志講座或電影。

農(nóng)耕，是我們城市青少年說的，而我們農(nóng)村的小孩天天都要干的活。和農(nóng)民叔叔阿姨一起走進(jìn)農(nóng)田，了解莊稼的生長環(huán)境、翻地、種菜，灌溉農(nóng)田。學(xué)習(xí)并認(rèn)識到我們吃的糧食是怎樣來的。

1、講解糧食或蔬菜整個種植和生長過程認(rèn)識五谷雜糧。

2、從翻地、選種子，種植，田間管理的實操過程。學(xué)員勞動成果，種植的糧食或蔬菜，成熟了可快遞發(fā)給學(xué)員或家長。

3、看望空巢老人，幫助打掃衛(wèi)生，學(xué)會感恩。

4、手工制作，苗家織布工藝或其它活動。

5、寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)（帶作業(yè)或參加20天以上的學(xué)員）

知青，生活在農(nóng)村村子里，又是軍事化的管理和編制。所以與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民關(guān)系密切。

1、與當(dāng)?shù)卮迕?，少?shù)民族溝通，了解民族文化。增加溝通和處事能力，結(jié)交當(dāng)?shù)匦∨笥选?/span>

2、跟著農(nóng)民伯伯制作農(nóng)畜食物、喂養(yǎng)雞、鴨子。

3、軍事化訓(xùn)練，拓展游戲，訓(xùn)練時間觀念。

4、學(xué)會如何處理突發(fā)事件，如地震，火災(zāi)、急救技能、交通安全、災(zāi)難逃生、人身安全等。

5、制作手工玩具。

6、學(xué)習(xí)民間工藝。小木匠：每個孩子制作一張木工作品（小木凳、小書架或筆桶）或小篾匠：竹藝實用用具（水瓢、筷子、竹椅、簸箕或籃筐），作品可帶回去喲。

在貧困山區(qū)，去田地里做農(nóng)活都要走很遠(yuǎn)的山路，所以中餐都野菜為主，直接在地里吃。

1、在山里做農(nóng)活，除草，翻地，灌溉農(nóng)田。

2、認(rèn)識野菜的知識，挖野菜，野生中草藥

3、水上狂歡，下河摸魚（看天氣而定）

4、撿柴，生火，做野餐填飽肚子。

5、感恩教育，寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)。

貧困山區(qū)的農(nóng)民**的經(jīng)濟(jì)收入，就是趕集賣雞蛋，玉米等，補(bǔ)貼家用。也是勞動成果豐收的喜悅。

1、分組整理好趕集要賣的物品

2、負(fù)重徒步20多里的山路到達(dá)集市

3、叫賣物品（因為是農(nóng)村，又是賣農(nóng)村土特產(chǎn)，有一定的難度）。訓(xùn)練小孩商業(yè)頭腦。

4、讓小孩知道父母的錢來的不**。

經(jīng)過多日在貧困山區(qū)生活，知道了貧困山區(qū)生活和教育現(xiàn)狀。選定農(nóng)村小學(xué)或留守兒童家庭。自行設(shè)計公益項目，籌集款項，幫扶留守兒童，獻(xiàn)出自己的愛心。

1、到達(dá)選定的貧困家庭，再一次詳細(xì)了解家庭情況。

2、幫助貧困家庭做自己能做的事（洗衣服，打掃衛(wèi)生等）。

3、與貧困家庭小朋友溝通，聊天。了解他們生活艱苦。

4、組織捐贈活動。

5、讓小孩明白，珍惜現(xiàn)在自己幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，感恩父母。

教育來源生活，這么多天農(nóng)村的農(nóng)活，貧困家庭的生活體驗。與留守兒童的交流，讓我們參營小朋友角色互換。如果自己是這個角色，自己會怎么做，怎么想。每一個孩子分享總結(jié)出來。讓孩子理解父母，感恩父輩。

1、對這次到貧困山區(qū)體驗生活的訓(xùn)練分享總結(jié)。

2、收集柴火，準(zhǔn)備篝火晚會。

3、組織烤全羊（不是每一期都有這個活動）。

4、組織晚會活動。