漢中護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)教育學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年管教學(xué)校

2、大正全封閉叛逆學(xué)校

3、華力教育

4、玉蘭教育

5、新目標(biāo)教育

6、旭陽(yáng)教育

7、星志教育

8、正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

9、軍培青少年訓(xùn)練基地

10、國(guó)浩全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

以上就是小編認(rèn)為不錯(cuò)的十家全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校，大家可以放心選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家？小編推薦護(hù)航教育，我們是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在幫助青少年解決各種問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校采用全封閉式的管理模式，注重個(gè)性化教學(xué)和品德教育，提供各種興趣小組和拓展活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供全面的支持。可咨詢在線/電話聯(lián)系客服老師。

14歲女孩叛逆怎么辦？

1、及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子。

14歲的孩子雖然已經(jīng)不小了，但畢竟還沒(méi)有成年，思想和品德都沒(méi)有完全定型，所以家長(zhǎng)應(yīng)該抓緊時(shí)間實(shí)施鼓勵(lì)教育，肯定孩子正確的行為。

2、鼓勵(lì)孩子的自主性。

孩子的事情盡量讓他們自己做主，做自己想做的事情，家長(zhǎng)不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。不要限制孩子的自由，讓孩子自己探索這個(gè)世界，自己來(lái)實(shí)踐。

3、轉(zhuǎn)變教育觀。

孩子有叛逆心理很正常，要經(jīng)常與孩子溝通，打罵不能解決問(wèn)題，只會(huì)加重孩子的叛逆。家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，不管遇到什么事情，應(yīng)該平等交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

叛逆期孩子仇視父母是什么原因

第—是因?yàn)榧议L(zhǎng)經(jīng)常沒(méi)有與孩子溝通，這樣讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)和他根本就沒(méi)有共同語(yǔ)言。和一個(gè)沒(méi)有共同語(yǔ)言的家長(zhǎng)待在一起，久而久之他就會(huì)覺(jué)得非常厭惡他的父母。

第二是因?yàn)楹芏嗪⒆娱L(zhǎng)期沒(méi)有和父母待在一起，這樣就會(huì)讓孩子覺(jué)得有沒(méi)有父母都無(wú)所謂。長(zhǎng)期的讓孩子得不到父母的關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有安全感，需要與朋友溝通，而這個(gè)時(shí)候。孩子就會(huì)出現(xiàn)朋友比父母靠譜，我的父母真是一個(gè)討厭的父母。

第三是父母總是認(rèn)為自己是對(duì)的，把孩子當(dāng)小孩子，他們的觀點(diǎn)不重要，沒(méi)有充分尊重孩子的意見(jiàn)。

第四是父母對(duì)孩子過(guò)于苛刻，以批評(píng)抱怨孩子居多，很少贊美孩子，甚至常常批評(píng)甚至體罰孩子，缺乏欣賞教育。這讓孩子與家長(zhǎng)之間容 易出現(xiàn)對(duì)立的情緒，相互間失去信心。

第五是不顧及孩子的感受。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，有了自己的想法和思維，希望你能重視他的想法，去關(guān)注他的成長(zhǎng)，去尊重他的隱私，而不是一味的把他當(dāng)成孩子，自己以為對(duì)他好就是好，孩子的任何事情對(duì)你來(lái)說(shuō)都不是秘密，你作為家長(zhǎng)就都要知道，這樣是不對(duì)的。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

孩子好吃懶做的問(wèn)題有多嚴(yán)重，會(huì)造成怎么樣的后果

孩子好吃懶做是一個(gè)家庭的滅頂之災(zāi)，所有的成功都離不開(kāi)勤勞努力不懈的奮斗，孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)的希望，當(dāng)他從小就好吃懶做，不學(xué)無(wú)術(shù)，可想而知長(zhǎng)大后會(huì)給這個(gè)家庭帶來(lái)怎樣的災(zāi)難。

好吃懶做的孩子，不愿主動(dòng)地去做一件事，這就會(huì)造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也不會(huì)主動(dòng)專心的學(xué)習(xí)，碰到一個(gè)問(wèn)題存在一些難度就不愿嘗試著去解決，而且如果在處理問(wèn)題的過(guò)程中，遇到困難或者經(jīng)歷到挫折，很輕易地就會(huì)喪失斗志，沒(méi)有上進(jìn)心，容 易半途而廢。

而在孩子成長(zhǎng)發(fā)展中，不論是學(xué)習(xí)階段還是未來(lái)進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始工作賺錢，孩子面對(duì)的誘惑更加多，不思進(jìn)取和好吃懶做的生活態(tài)度會(huì)讓他們難以得到提升，錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，難有大的抱負(fù)。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力