培養(yǎng)英才傳承文明
不要讓孩子在長(zhǎng)大后,后悔當(dāng)初沒人逼他一把
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班制:其它
安康護(hù)航青少年特訓(xùn)教育基地
15歲青春少年,充滿活力,很多想法都有,主見,主意也多了。這時(shí)候作為父母就要慢慢引導(dǎo),多溝通,多交流,青春期的孩子性格沖動(dòng),做事隨性,隨心,父母要有足夠的耐心,多陪伴,讓孩子可以平平順順的度過(guò)青春期。
你的孩子是否出現(xiàn)以下問(wèn)題?
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孩子問(wèn)題不斷,屢教不改,令您束手無(wú)策
經(jīng)常打架、離家出走,頂撞父母老師如仇人一般
敷衍網(wǎng)課,不愛學(xué)習(xí),輟學(xué)逃課,聽不進(jìn)教導(dǎo)勸說(shuō)
過(guò)于注重外表形象脾氣變化大,學(xué)習(xí)成績(jī)下降
抵觸與家長(zhǎng)溝通,不懂感恩父母,不滿足就發(fā)脾氣
網(wǎng)聊、玩游戲、看小說(shuō),心思全在手機(jī)上,不讓玩就發(fā)脾氣
不愛學(xué)習(xí),跟著不良朋友學(xué)抽煙、酗酒、混社會(huì)
陜西青少年叛逆學(xué)校名單推薦
1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
2、軍培青少年訓(xùn)練基地
3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地
4、重生基地青春期教育學(xué)校
5、樹青苗叛逆矯正基地
6、勵(lì)萱叛逆管教學(xué)校
7、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校
8、雅圣思青少年特訓(xùn)學(xué)校
9、鑫好少年青少年教育學(xué)校
10、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校
以上排名不分先后,都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題,可咨詢在線客服老師。
青少年逆反期如何教育
1、父母要冷靜。
逆反期的孩子控制不了自己的情緒,但父母作為成年人,一定要控制好情緒,不可對(duì)孩子大發(fā)脾氣,只要等自己冷靜下來(lái)后,才能更好的去說(shuō)服孩子,讓孩子意識(shí)到自己哪里做的不對(duì)。而且,能控制好情緒的父母,孩子一般也比較認(rèn)可。
2、走入孩子的內(nèi)心世界。
嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通,看看他們內(nèi)心真正的想法是什么,他們?nèi)绾慰创粋€(gè)你不理解的問(wèn)題,這樣,你才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會(huì)。
3、注意家庭氛圍的和諧。
孩子進(jìn)入了叛逆期年齡的時(shí)候,也是家庭和諧氛圍被打破的時(shí)候,雙方總是對(duì)立的,父母還想像先前一樣掌控孩子,而孩子想努力跳出父母的說(shuō)教,甚至發(fā)展到嚴(yán)重的地步的時(shí)候,孩子會(huì)產(chǎn)生離家出走,不想回家的心理。
部分特色課程
Featured courses
心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
初—的孩子叛逆的表現(xiàn)
1、情緒波動(dòng)大。
叛逆期的孩子情緒波動(dòng)非常大,稍微有些不順心的事都會(huì)讓他們變得暴戾。有時(shí)候甚至不知道怨氣從什么時(shí)候產(chǎn)生的,孩子就是喜歡發(fā)脾氣,而且不注重場(chǎng)合。
2、討厭父母說(shuō)得太多。
父母?jìng)円赖氖桥涯嫫诘暮⒆颖旧砬榫w控制上就比較薄弱,如果父母總是喜歡在孩子身邊說(shuō)得太多,在他們看來(lái)這是不信任的一種表現(xiàn),他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能夠很好滴對(duì)會(huì)對(duì)自己的時(shí)間、事情做出安排,對(duì)于父母的叮嚀他們會(huì)覺得很煩躁,甚至?xí)霈F(xiàn)強(qiáng)烈的反抗情緒。
3、跟家長(zhǎng)唱反調(diào)。
叛逆期的孩子總是跟家長(zhǎng)唱反調(diào),家長(zhǎng)越不讓他們做什么,他們就越想干什么。不會(huì)理解家長(zhǎng)的用心良苦,反而會(huì)覺得家長(zhǎng)是在針對(duì)自己。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢(shì)
以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導(dǎo)向,以質(zhì)量為生命,以市場(chǎng)謀發(fā)展
讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng),通 過(guò)對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn),好傳統(tǒng)通 過(guò)實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束孩子的自身行為,以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)文化老師進(jìn)行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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初 中娃兒叛逆的原因
1、想要獨(dú)立。
有些初 中生有可能會(huì)因?yàn)橄胍?dú)立而跟家長(zhǎng)之間發(fā)生一些思想上的碰撞,這類學(xué)生的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是管的太寬,比如學(xué)生穿什么衣服,什么走路姿勢(shì),交什么朋友,總之就是這也管,那也管。
2、父母過(guò)于嚴(yán)厲的教育方式。
為使孩子達(dá)到自己的理想和預(yù)設(shè)目標(biāo),父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格,而方法又簡(jiǎn) 單粗暴,甚至經(jīng)常使用暴力,孩子沒有一點(diǎn)自主空間,這會(huì)造成孩子心理壓力過(guò)大,導(dǎo)致其對(duì)父母的反感和抵觸,而孩子稍大后也會(huì)如此對(duì)待他人,造成不良惡果。
3、強(qiáng)烈的好奇心。
特別是對(duì)成人世界的好奇,使得他們對(duì)于越得不到的東西,越想得到;對(duì)那些受到封閉禁錮的事物,向往之情更迫切,以至于產(chǎn)生你越不讓我知道,我就越想知道的逆反心理。這就要求家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)慎言,要對(duì)孩子的接觸范圍有清楚的了解。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國(guó)學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
倒計(jì)時(shí)
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