成都博沃思教育

每個家長都希望孩子有好的記憶力，所以就給孩子選了一個記憶班。記憶訓(xùn)練班主要是訓(xùn)練孩子的記憶，但不同的記憶訓(xùn)練班有不同的記憶訓(xùn)練方法。不同的訓(xùn)練方法效果不同。以下是成都博沃思記憶力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

從抽象到具體

兒童對空間圖片中知識和簡單概念的記憶能力強于對簡單概念的記憶，因此需要把抽象的東西具體化。

例如，當孩子們背誦古詩時，給他們一些提示，把古詩的內(nèi)容放在一幅畫上，甚至放在一個細節(jié)上，這樣可以提高他們的記憶力。

1.選擇性注意是指在同一作品中，你可以根據(jù)不同的主題選擇需要的信息，從而轉(zhuǎn)移注意力。當大腦想要控制策略導(dǎo)向行為時，它需要過濾掉環(huán)境中可用但不相關(guān)的信息，選擇與策略相關(guān)的信息。

2.當老師在講課時，一只鳥飛到了教室的窗口。有些孩子可能會看一眼，然后回來聽老師講課。如果選擇性很弱，他總是把注意力集中在鳥身上。那只鳥去哪兒了？剛才它在窗外干了什么？這個想法，錯過了老師說的。濾波能力和抗干擾能力都很差，所以他關(guān)注的焦點是錯誤的。

3.選擇性注意：閱讀中粗心、多筆畫、少筆畫、偏旁字根倒裝、跳字跳句

4.選擇性注意是指視覺的廣度和深度以及抵抗干擾的能力，因此它具有更廣泛的注意范圍；注意細節(jié)，自動過濾干擾元素，能準確完成學習任務(wù)，能看到更多圖片，注意更多細節(jié)。

人們的注意力和行為習慣基本上是由大腦控制的。注意力集中兒童的一個明顯特點是自我控制和自我管理能力比其他兒童差。兒童大腦缺乏自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，本質(zhì)上是由于大腦發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不平衡造成的。而我們的做法是科學地鍛煉孩子的大腦，使大腦的大腦控制區(qū)更加發(fā)達和強大，孩子的注意力和自控能力也會得到根本的提高。

想了解更多成都博沃思的課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會盡快聯(lián)系您，歡迎您隨時的咨詢。