少兒注意力培訓課程
提高專注力，學習才能更
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孩子注意力不足的表現(xiàn)
長沙怎么集中小孩注意力-孩子上課注意力不集中是什么原因
對孩子干涉太多。當孩子游戲或學習時，家長在孩子沒有主動請求幫助的情況下干涉孩子活動。蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子?！北淮驍_的孩子不專注，不獨立，缺乏好奇心和創(chuàng)造力。當孩子專注某件感興趣的事兒，要是沒人打擾，這種專注就會變成TA自身具備的品質。如果總是被打擾，他的專注力就會慢慢喪失。長大以后，一個人如果做任何工作、事情都無法集中精神，是一件相當痛苦的事情，他很難在某一領域有所成就。
當然每個家庭、每個孩子都會有不同導致注意力不集中的原因，這就需要家長平時多多觀察孩子，找到孩子轉移注意力的源頭，才能對癥下藥，從根本上解決孩子的注意力問題。平時養(yǎng)成注意力集中的習慣，自然在學習上的注意力也將有所提升。
競思課程介紹--情緒管理 
什么是競思情緒管理？
情緒是個體對外界刺激主觀的、有意識的體驗和感受，具有心理和生理反應的特征。我們無法直接觀測內在的感受，但是我們能夠通過其外顯的行為或生理變化，來進行推斷。
情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。
競思情緒管理訓練，可以有效地疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解父母，不再與父母對立、頂撞。
競思課程介紹--情緒管理
競思情緒管理的原理
情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為較重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分的體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進行自我激勵、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調整情緒的表達方式。
情緒管理就是善于掌握自我，善于調節(jié)情緒，對生活中的矛盾、事件引起的反應，能適可而止的排解，能以樂觀的態(tài)度、幽默的情趣，及時地緩解緊張的心理狀態(tài)。
競思課程介紹--沙盤訓練
什么是競思沙盤訓練
沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎于容格心理學、世界技術、客體關系理論而發(fā)展出的沙盤療法。
箱庭療法（Sandspiel，sand play technique）又稱沙盤療法或沙箱療法，是在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。
1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國倫敦的小兒科醫(yī)生：勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中，讓孩子們在箱子中游玩。孩子們將這個箱子稱之為“神奇的箱子”，并將這一兒童心理治療方法命名為“世界技法”。
瑞士的精神分析學家考爾夫（D.Kalff ）接受了勞恩菲爾德的指導，并和榮格（C.G.Jung）的分析心理學相結合，注重治療者與被治療者的信賴關系的確立，使用榮格的心像、象征理論的觀點去分析患者的作品，發(fā)展了這一技法。競思將沙盤訓練繼續(xù)改進，在兒童注意力，學習障礙的領域，更好的解決孩子所面對的心理和能力問題。
競思課程介紹--沙盤訓練
競思沙盤訓練的原理
一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上訓練師的關注與投入，來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構成了沙盤游戲的較基本的要素！而就在這簡易的設置中，孩子內心的世界得以呈現(xiàn)，心靈的充實與發(fā)展，提高與轉化也獲得了可能。
沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著密切的關系，其基本思想：自由與保護、提高與發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)造，都符合兒童心理教育的基本主張，都能夠在兒童的健康成長中發(fā)揮積極的作用。
箱庭療法可以作為正常人心理活動投射的體驗。**擺放沙盤內的沙具，塑造一個與他（她）內在狀態(tài)相對應的心理世界，展現(xiàn)出一個人美妙的心靈花園。同時，它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。
競思沙盤訓練教具準備
沙盤、沙子、水、沙具、記錄紙。
競思課程介紹--心理輔導
什么是競思心理輔導
心理輔導起源于歐美，是心理輔導者與受輔導者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系，以幫助來訪者正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程。
競思心理輔導，由專業(yè)的心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。
競思課程介紹--心理輔導
競思心理輔導針對人群
對于來參加訓練的兒童，競思提供的不僅僅只是注意力訓練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時的支持和理解。
參加競思訓練的兒童，父母往往能夠意識到孩子在學習、生活過程中，言行上的一些問題，雖然孩子可能在學習潛力上超出平均水平，但是在組織和完成學習的質量上，會落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會認為孩子學習不好，不聰明，其實并不盡然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一樣，在成長中也會有心理壓力，會嫉妒，會生氣，會焦慮，會因一些事情而傷心、難過，如果這些負面情緒得不到及時的排解，久而久之，孩子就會因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。
另一方面，參加訓練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍、聊天、談心，而孩子往往又不愿意與父母談論自己在學校的近況和表現(xiàn)，讓父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙，再加上孩子交友方面的問題，常常會使孩子自己感覺到孤立無援。另外，還存在著自尊的問題，參加訓練的學員，通常在學校的表現(xiàn)并不是非常好，常常受到批評和負面的關注，而父母又容易受到老師負面評價的影響，從而去批評孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自我認知出現(xiàn)偏差，進一步導致自信心受挫。
長沙怎么集中小孩注意力-為什么孩子會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象呢？
孩子對某些事物不感興趣。成人要求孩子所做的事過難則會使孩子產(chǎn)生畏難情緒;過易則不能吸引孩子，都不利于集中孩子的注意力。只有當新內容與孩子的知識經(jīng)驗之間存在著中等程度的差異時，才最容易引起和維持孩子的注意。
疲勞。孩子神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差。長時間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調的活動，會引起疲勞，晚上讓孩子長時間看電視、玩耍，從不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力也無法集中。
注意轉移能力差。由于年齡的原因，孩子注意轉移的品質還沒有發(fā)展，因而常常不能根據(jù)需要及時將注意力集中在應該注意的事物上，這也是注意力分散的一個原因。如果事前的活動量過大，刺激較強，孩子過于興奮，便很難將注意力轉移到后面的活動中去，更容易分心。
無關刺激的干擾。孩子以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，干擾他們正在進行的活動。如環(huán)境的色彩、音響、流動的人和車輛等都可能分散孩子的注意力。
如何提升專注力/注意力，長沙怎么集中小孩注意力
注意力培訓課程
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競思課程：優(yōu)能訓練
競思訓練SAT：能力提升，從小決定大未來
競思SAT（Supreme Ability Training）優(yōu)能課程，來自于美國約翰-霍普金斯醫(yī)學研究中心研發(fā)的兒童能力發(fā)展課程，在引進的過程中，不斷根據(jù)中國兒童的特點，整合世界較先進的教育理念和學習方法，較后形成了SAT優(yōu)能訓練課程。
競思SAT教學模式科學化、個性化，精細化，結合中國兒童的成長特點，以科學提高孩子的全方位能力為根本目的，尊重兒童的個體特點，給孩子提供更好的成長引導，開發(fā)兒童的重要潛力，鍛煉面向成長的綜合能力。
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腦電生物反饋
競思訓練的學習原理-腦電生物反饋
競思注意力訓練是利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時，競思訓練獎勵大腦，獎勵分數(shù)；大腦低效使用時，訓練儀提醒培訓者，扣除分數(shù)。
高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。**與訓練程序互動，正確高效的使用大腦時，學員大腦不斷被獎勵，從而學習、鞏固正確的集中注意力的方法，從根本上提高注意力能力。
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行為糾正訓練
行為糾正訓練是競思專業(yè)使用獨創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動、小動作太多的習慣。
競思行為糾正訓練目標
競思行為糾正，其目的是為了配合領航星訓練以及心理溝通，達到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在言行舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務、不遵守學校的規(guī)章制度、上課不專心、小動作很多等等。
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競思課程：習題鞏固
在競思專業(yè)訓練導師的指導下，**競思習題，強化腦電儀器的訓練效果，讓孩子的反應更加迅速
習題鞏固訓練大綱
1.邏輯魔方
2.舒爾特數(shù)字方格
3.細節(jié)圖形分類
4.形似思維辨析
5.詩詞拼圖
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競思課程：情緒管理
競思情緒管理的原理
情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為較重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分的體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進行自我激勵、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調整情緒的表達方式。
情緒管理就是善于掌握自我，善于調節(jié)情緒，對生活中的矛盾、事件引起的反應，能適可而止的排解，能以樂觀的態(tài)度、幽默的情趣，及時地緩解緊張的心理狀態(tài)。
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競思課程：沙盤訓練
競思沙盤訓練的原理
沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著密切的關系，其基本思想：自由與保護、提高與發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)造，都符合兒童心理教育的基本主張，都能夠在兒童的健康成長中發(fā)揮積極的作用。
箱庭療法可以作為正常人心理活動投射的體驗。**擺放沙盤內的沙具，塑造一個與他（她）內在狀態(tài)相對應的心理世界，展現(xiàn)出一個人美妙的心靈花園。同時，它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。
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競思六大訓練系統(tǒng)
長沙怎么集中小孩注意力-如何培養(yǎng)注意力
善于排除內心的干擾
在這里要排除的不是環(huán)境的干擾，而是內心的干擾。環(huán)境可能很安靜，在課堂上，周圍的同學都坐得很好，但是，自己內心可能有一種騷動，有一種干擾自己的情緒活動，有一種與這個學習不相關的興奮。對各種各樣的情緒活動，要善于將它們放下來，予以排除。這時候，同學們要學會將自己的身體坐端正，將身體放松下來，將整個面部表情放松下來，也就是將內心各種情緒的干擾隨同這個身體的放松都放到一邊。常常內心的干擾比環(huán)境的干擾更嚴重。
競思師資實力-有成績單的老師在競思等您！
長沙怎么集中小孩注意力
Magritte MacDonald
競思高級培訓顧問：Magritte MacDonald博士
醫(yī)學博士、斯坦?？妥淌诩敖逃龑I(yè)，美國加州腦反饋協(xié)會主席。 現(xiàn)任美國斯坦福大學客座教授， 威爾維斯集思中心主任醫(yī)師， 美國生物反饋協(xié)會加州分會主席，高等腦分析協(xié)會執(zhí)行主任，EEG腦功能開發(fā)技術認證協(xié)會、北美生物反饋認證中心專業(yè)委員會委員，國際神經(jīng)反饋研究協(xié)會，美國生理心理協(xié)會會員。
點擊了解老師詳情林玲
競思高級培訓顧問、心理分析師：林玲
美國加州大學歐文分校(University of California, Irvine) 認知科學系研究員，兼任AcuFocus醫(yī)藥技術公司臨床試驗咨詢師。
2007年，獲加州大學歐文分校認知心理學碩士學位，2010年，獲同校認知心理學博士學位。
現(xiàn)為競思高級顧問，心理分析師，競思腦回饋高級研究員。
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吾旭
競思高級培訓顧問：吾旭
英國布里斯托大學（Bristol University）教育心理學碩士，教育學學士。
曾任英國皇家心理協(xié)會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗，發(fā)表心理學論文若干。精通心理學、教育管理學、發(fā)展心理學、學校管理學。
現(xiàn)就任競思教育高級培訓顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實踐，幫助廣大兒童健康發(fā)展。
陸云峰
競思高級培訓顧問：陸云峰
美國明尼蘇達大學(University of Minnesota)生物醫(yī)學工程系博士，生物醫(yī)學功能成像和神經(jīng)工程實驗室助理研究員，美國電氣和電子工程師協(xié)會生物醫(yī)學工程分會會員。
2008年，畢業(yè)于浙江大學生物醫(yī)學工程專業(yè)，同年獲浙江大學竺可楨學院榮譽證書。主要研究方向為腦電波信號處理，癲癇病源無創(chuàng)診斷以及功能性神經(jīng)成像。
現(xiàn)為競思教育高級培訓顧問，負責腦電信號診斷以及腦回饋技術總顧問。
長沙怎么集中小孩注意力-在家注意力訓練與培訓機構區(qū)別
1.日常飲食和生理環(huán)境。飲食中要有充分的蛋白質和卵磷脂，平時休息和睡眠要盡量充足，生活環(huán)境氧氣充分。
2.生活環(huán)境。工作學習的地方干擾因素不能太多。要有較適合注意力集中的場所學習辦公。
3.學習工作需要。生活中不能缺少學習工作任務的挑戰(zhàn)。如果能保證一定學習工作任務的挑戰(zhàn)，那么大腦在經(jīng)常使用的狀態(tài)會長期活力充沛。
4.對注意力的自我要求和自信。有提高自我思維能力的要求，和不斷挑戰(zhàn)自我的自信。 從測評軟件、測評方法、評估標準、訓練儀器到訓練方案的設計，在家里訓練和在培訓中心訓練都是一摸一樣的，沒有任何區(qū)別。
唯一的不同就是在家里是由家長監(jiān)督協(xié)助孩子進行訓練，在培訓中心則是由我們老師監(jiān)督協(xié)助孩子進行訓練。如果自行在家中進行訓練，家長只要能夠按照競思專家的指導和要求，監(jiān)督學員堅持訓練，保證訓練的時間，訓練的效果和在培訓中心是一樣的。
首先，競思訓練儀是訊號接收器，只接受信號而不產(chǎn)生任何種類的輻射。每個感應器的功能相當于小話筒，接受來自腦神經(jīng)連接產(chǎn)生的電訊號。所以，儀器本身不可能通過輻射而對兒童造成任何副作用。 其次，培訓原理是通過學生自身對訓練的反應，來強化注意力能力。我們所有培訓模式都是量身訂造的。
所有的軟件和硬件都通過了美國藥監(jiān)局FDA的認證。在我們細致的培訓下，熟練的培訓師會為您的孩子進行安全有效的服務。如果孩子對我們的培訓有任何不適反應，只要提出來我們此時暫停培訓，不會對孩子產(chǎn)生任何持續(xù)的不良反應。
最后，競思具有國家頒發(fā)的安全證書，在我們?yōu)槟牡姆罩?，將為您的孩子帶來學習效率和注意力上的提高，而不會產(chǎn)生任何副作用。
競思機構介紹
杭州競思教育科技有限公司是中國較早采用國際先進的腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。
競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室
杭州競思教育科技有限公司是采用科學腦電生物反饋技術進行注意力訓練的專業(yè)教育機構。競思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓練，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學技術、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。
2008年12月，Talegenes公司在中國設立競思教育，并為競思教育服務中國的用戶做科學細致的理論指導與技術支撐。
2009年起，競思陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓機構對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，競思在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務國外的兒童、大學生、企業(yè)白領乃至國外宇航員。
2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。
競思專家團隊領頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。
競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學的研究成果、保障訓練的科學性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術、實現(xiàn)訓練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術、實現(xiàn)訓練的準確性，**增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質上增加學員的注意力。
在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓練保障了良久的訓練效果；與藥物手段相比，腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓練的科學、綠色性。
截至2016年，競思已服務超過10萬人次外國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務超過60萬人次學員。（數(shù)據(jù)來源于競思內部統(tǒng)計）
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稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
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