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人際交往是青少年認識自我、他人和社會的基本形式和途徑

人際交往就是人們?yōu)榱讼嗷鬟_信息、交換意見、表達情感等目的，運用語言、行為等方式而實現(xiàn)的溝通。人際交往是青少年認識自我、他人和社會的基本形式和途徑。與人交往，有利于青少年自我意識的增強以及自我同一性的發(fā)展，是青少年保持心態(tài)平衡和完善個性的有效方式。相反．不善于與人交往則可能導致青少年不能正確地認識自我、他人和社會，會引發(fā)許多心理問題，影響青少年的心理健康。阻礙他們順利地成長和發(fā)展。因此，探討當前我國青少年人際交往方面存在的問題及閑惑，使人們能夠深入了解這一問題，從而采取有針對性的措施，具有極其重要的現(xiàn)宴意義。

青少年人際交往的存在的三大問題

不良個性障礙

①依賴性強：目前的青少年，多為獨生子女，通常承擔了家長過高的期望。除了讓子女學習以外，家長

們什么事情都包辦，使孩子過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，獨立性很差

②自私自利：有的青少年在學習生活中，喜歡用別人的東西，自己卻毛不拔

③容易沖動：青少年情緒很不穩(wěn)定，遇事愛沖動，常常為一點小事閑得臉紅脖子粗，甚至大打出手，結(jié)

果只會是落得個孤家寡人。

④嫉妒心：有些青少年嫉妒心重，對在學習、能力上優(yōu)于自己的同學不能容忍，甚至進行人身攻擊。嫉

妒心重的學生，害怕有人超過自己。

錯誤交友觀念

青少年錯誤的交友觀念主要表現(xiàn)在以下幾點

①對友誼存在錯誤認知

②“多個朋友多條路”的錯誤交友觀

③“對朋友不必客氣”的錯誤認識

④“只結(jié)交比自己強的”的錯誤認識

缺乏交往技能

要想有好的人際關(guān)系、獲得真摯的友誼，首先要有坦誠的態(tài)度，其次必須掌握必要的交往枝能，如禮貌待人、嚴于律己、寬以詩人等等。青少年普遍缺乏交往技能，常常使人際關(guān)系受到無端的破壞。總之，青少年交往中存在看這樣或那樣的問題，家長和教師應該起努力，從小處著手，細致觀察、認真分析，對他們進行引導教育；要教會他們些必備的交柱規(guī)范和技巧，還應積極呼吁社會為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境

青少年如何應對人際交往問題

培養(yǎng)好學生的人際關(guān)系就顯得十分重要，在教育教學過程中，應教給學生正確處理人際關(guān)系的基本原則和方法，對學生進行優(yōu)化人際關(guān)系的策略指導，以形成正確的良好的人際關(guān)系。

1、加強個性修養(yǎng)

要有良好的人際關(guān)系，就要有良好的個性品質(zhì)，因為個性缺陷往往是導致人際交往心理障礙的背景因素。在學校教育中，應加強學生的個性品質(zhì)修養(yǎng)。一般說來，具有豁達大度、謙和熱情、正直誠實等優(yōu)良個性的人，人際關(guān)系較為融洽；而心腸狹隘、猜忌多疑、虛偽滑頭的人，就不容易搞好人際關(guān)系。

2、學習交往技能

處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以**學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。