福州初中英語培訓班
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初二英語小班組輔導課程
初二學生
1對1輔導
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小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學及服務(wù)團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。
初二英語3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學及服務(wù)團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生夯實初二英語基礎(chǔ),突破學習初一英語瓶頸,并可以活學活用。
包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復合句、形容詞和副詞比較級用法解析、形容詞和副詞最高級用法解析、條件狀語從句的理解與應(yīng)用、時態(tài)及語態(tài)基本用法、情態(tài)動詞講解、詞匯詳解、聽力實訓與指導等等內(nèi)容。初二英語3-6人輔導課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學生掌握初二英語知識水平及家長學生的需求定制
1.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語,不可用其它代詞替代,形容詞作賓語的補足語,后面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
2.What’s wrong with…?
此句型相當于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作賓語時,意為“某物出什么毛病了?”后跟某人作賓語時,意為“某人怎么了?”
學大教育,專注為中、小學生提供個性化輔導。,授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學習中心。
點擊咨詢要提高視讀的速度。
考閱讀理解,從另一個方面來說,考的是考試速度,慢讀是不行的。因此做閱讀理解時,要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在“眼?!钡乃查g進行的。我們要使眼停的時間相對增加,就要擴大視讀的廣度,把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀,并且把看到的東西迅速報告給大腦,形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭,只要全篇理解了,個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測,去推斷。
具體評分標準為:內(nèi)容完整,句子流暢,無語法錯誤,標準寫作12-15分;內(nèi)容完整,句子流暢,基本無語法錯誤,標準寫作9-11分;內(nèi)容不完整,句子不流暢,語法錯誤較.....
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