初中英語培訓(xùn)班
暑假來學(xué)大,成績提的快
1對1個性化輔導(dǎo),查漏補缺
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1.每天多讀,提高自己的閱讀量,培養(yǎng)自己的語感
2.每天都應(yīng)堅持聽,從初級的聽力入手,聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章,循序漸進,逐步增加難度
3.考前心理調(diào)整很重要,聽錄音時要聚精會神,同時還要充滿自信,信心會讓你在考試中處于很自然的狀態(tài)
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學(xué)大初中英語課程
初中英語小班組輔導(dǎo)課程
初三學(xué)生
1對1輔導(dǎo)
上課時間
總結(jié)各階段重難點、易錯點,提煉簡潔實用的學(xué)習(xí)方法。通過方法點撥、易錯辨析,幫助學(xué)生快速、準確把握學(xué)習(xí)重點、突破難點。
初三(初中)英語3-6人輔導(dǎo)課程,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團隊,幫助學(xué)生掌握英語知識、打好英語基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)瓶頸。
包括初中英語語法、初中英語單詞、初中英語重難點剖析、初中英語題型介紹及解題技巧等等。初三(初中)英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)學(xué)生掌握英語知識的程度及家長學(xué)生的需求而定,具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
1.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語,不可用其它代詞替代,形容詞作賓語的補足語,后面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
2.What’s wrong with…?
此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作賓語時,意為“某物出什么毛病了?”后跟某人作賓語時,意為“某人怎么了?”
學(xué)大教育一對一個性化定制輔導(dǎo)班在上海中小學(xué)培訓(xùn)班中可以說是比較不錯的選擇了。學(xué)大教育老師會秉持授人以漁的理念,講授學(xué)習(xí)技巧和方法,提高學(xué)習(xí)效率,為學(xué)員減負,高效.....
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6.現(xiàn)在完成時的"完成用法"
現(xiàn)在完成時的"完成用法"指的是動作發(fā)生在過去某一時刻并已結(jié)束,但該動作對現(xiàn)在產(chǎn)生了影響,與現(xiàn)在情況具有因果關(guān)系。
例如:He has turned off the light.他已把燈關(guān)了。(動作結(jié)束于過去,但說明的是現(xiàn)在的情況--燈現(xiàn)在不亮了。)
現(xiàn)在完成時"完成用法"的特點是動作不延續(xù),因此,該時態(tài)只能與表示不定的過去時間狀語(如:already,yet,before,recently等)、頻度時間狀語(如:never,ever,once等)、包括現(xiàn)在時刻在內(nèi)的時間狀語(如:this morning / month /year...,today等)連用。
例如: Have you found your pen yet?你已找到你的鋼筆了嗎?
7.現(xiàn)在完成時的"未完成用法"
現(xiàn)在完成時的"未完成用法"指的是動作開始于過去某一時刻,一直延續(xù)到現(xiàn)在,或可能還要繼續(xù)下去。
例如:He has lived here since 1978.自從1978年以來,他一直住在這兒。(動作起始于1978年,一直住到現(xiàn)在,可能還要繼續(xù)住下去。)
I have been in the army for more than 5 years.我在部隊已經(jīng)呆了五年多了。(動作開始于5年前,一直延續(xù)至今,有可能還要繼續(xù)下去。)
此種用法的句中常需一個表示一段時間的狀語(由since或for引導(dǎo)),或表示與現(xiàn)在時刻相連的時間狀語(如:up to now,so far)等。
例如:I have heard nothing from him up to now.到目前為止我沒有他的任何消息。
注意:(1)現(xiàn)在完成時的未完成用法只適用于延續(xù)性動詞,不可用于終止性動詞,即瞬間完成或延續(xù)時間很短的動詞。如:come,go,arrive,leave,join,become,die等。
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