長(zhǎng)沙艾兒思

兒童學(xué)習(xí)必須可持續(xù)，英語(yǔ)口語(yǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展意味著兒童可以長(zhǎng)期使用英語(yǔ)。要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，幼兒首先要培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。孩子們不是為了考試，而是為了學(xué)習(xí)口語(yǔ)，而是為了培養(yǎng)他們的情感和開(kāi)闊視野。要學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，孩子們首先要從興趣出發(fā)，然后忘記考試，才能成為尖子生。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要讓他們“甘于吃苦”。什么樣的孩子能克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和無(wú)聊？當(dāng)然，只有那些對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，愿意吃苦的人。如何培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣？比如，你可以教他們讀一些英美兒童喜歡的兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)籍，讓他們對(duì)生動(dòng)的情節(jié)產(chǎn)生興趣。以下是長(zhǎng)沙艾兒思國(guó)際幼兒園的相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)充滿教育和樂(lè)趣的游戲?qū)W習(xí)生活。語(yǔ)文和英語(yǔ)、蒙臺(tái)梭利課程、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、體育和藝術(shù)都有機(jī)地融入到孩子們的日常生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。孩子們不僅掌握了知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了性格。我們的兒童整體教育方法不僅能培養(yǎng)孩子的好奇心，而且能有效地促進(jìn)情商和社會(huì)性的有效發(fā)展，在發(fā)現(xiàn)自己、他人和外界的生活經(jīng)驗(yàn)方面。我們知道，在嬰兒期，大腦在早期階段會(huì)發(fā)展出良性的認(rèn)知、行為、執(zhí)行力和技能，這將是他們幸福生活的基礎(chǔ)。

研究表明，大腦發(fā)育與年齡成反比，很明顯，生命的**初幾年是快速學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。因此，在大腦發(fā)育早期的良好時(shí)期，要豐富孩子的生活環(huán)境，不要等到孩子上學(xué)后再去考慮這個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早已過(guò)去。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己雖然有早教意識(shí)，卻不知道如何進(jìn)行早教?，F(xiàn)行的教育體制已經(jīng)存在多年，全社會(huì)對(duì)早期教育的重要性缺乏充分認(rèn)識(shí)。

事實(shí)上，我決定為我的孩子報(bào)名，因?yàn)槲?*近不能在幼兒園上課。我偶爾在網(wǎng)上搜索這個(gè)牌子，突然覺(jué)得我們的孩子可能很適合上幼兒園上課。他現(xiàn)在四歲多了。至少目前來(lái)說(shuō)，艾兒思國(guó)際幼兒園的教學(xué)質(zhì)量非常好。我也想報(bào)名讓孩子們參加孩子們的教育課程，所以我想了解一下孩子們報(bào)名參加國(guó)際幼兒園的條件以及如何達(dá)到入學(xué)要求。我計(jì)劃在不久的將來(lái)加入。