烏魯木齊葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)好

烏魯木齊葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班 該課程適合有一定葡萄牙語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員，資深葡語(yǔ)**面對(duì)面輔導(dǎo)，精品小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，對(duì)學(xué)員葡萄牙語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力全面指導(dǎo)，提升學(xué)員葡語(yǔ)各方面專項(xiàng)能力，幫助學(xué)員快速掌握葡萄牙語(yǔ)，確保學(xué)員在**指導(dǎo)下，達(dá)到歐標(biāo)A1、A2水平。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益全球化，國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)在走向國(guó)際的時(shí)候，都將拉美巴西和非洲作為一個(gè)前景廣闊的大市場(chǎng)。由于這些地區(qū)的葡語(yǔ)國(guó)家普遍經(jīng)濟(jì)起點(diǎn)較低，故而中國(guó)企業(yè)在這些地區(qū)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在開展業(yè)務(wù)的同時(shí)，語(yǔ)言成了首先要解決的問題之一，精通葡萄牙語(yǔ)的人才的需求也隨之緊俏。據(jù)筆者了解，很多大公司在制定國(guó)際拓展戰(zhàn)略的時(shí)候，往往都要提前兩年送人到專業(yè)的外語(yǔ)院校去培訓(xùn)，這種語(yǔ)言被需求拖著走的狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了開發(fā)國(guó)際市場(chǎng)的需求。

在語(yǔ)音階段，最重要的是逐步打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，掌握字母的發(fā)音規(guī)律，試著模仿它們；永遠(yuǎn)不要低估音節(jié)的劃分規(guī)則?。?！這個(gè)規(guī)則在平時(shí)似乎沒用，但如果沒有很好的音節(jié)劃分依據(jù)，我們就看不出最后兩個(gè)音節(jié)在哪里，最后一個(gè)音節(jié)在哪里，所以重音找不到正確的位置。如果重音位置不對(duì)，可能的語(yǔ)義就會(huì)發(fā)生變化，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

就像兩粒豌豆一樣，聲音是一個(gè)人語(yǔ)言水平最直接的表現(xiàn)。人們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)七分或八分？演講最重要的品質(zhì)是堅(jiān)持不懈。在此基礎(chǔ)上，你可能會(huì)聽到許多不同的口音，不同的音調(diào)不能完全與書中一樣，因?yàn)槠咸蜒勒Z(yǔ)在所有地區(qū)都有自己的口音。要掌握一個(gè)學(xué)位的特點(diǎn)，在不影響與人溝通水平的前提下，要盡量建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。