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廣州Pro/E培訓(xùn)中心哪里好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-07-30

導(dǎo)語(yǔ)概要

廣州有道Pro/E培訓(xùn)學(xué)校老師耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,資深教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,廣州Pro/E培訓(xùn)學(xué)校老師能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是廣州Pro/E培訓(xùn)中心哪里好的相關(guān)內(nèi)容。

  • 廣州有道Pro/E培訓(xùn)

    有道**實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式

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機(jī)械模具設(shè)計(jì)班課程大綱

采用專業(yè)課程教學(xué),全面深入學(xué)習(xí)Pro/e,講練結(jié)合,易學(xué)易懂

Auto-CAD、Pro/e

CAD PROE軟件安裝
和軟件界面介紹
PROE各版本相關(guān)知識(shí);PROE就業(yè)前景與后續(xù)發(fā)展方向;熟練快速安裝軟件 ;怎樣定制自己工作界面 2、PROE就業(yè)前景與后續(xù)發(fā)展方向; 3、熟練快速安裝軟件 ; 4、怎樣定制自己工作界面。
實(shí)體建模 建模命令:拉伸 旋轉(zhuǎn) 掃描 混合 螺旋掃描 可變截面掃描等;能夠自主獨(dú)立完成如右圖的一些較規(guī)則圖形的繪制;總共有50個(gè)綜合實(shí)戰(zhàn)案例講解命令運(yùn)用技巧
繪制平面圖形
(SKETCH)
PROE與SOLIDWORKS、CATIA、 UG 等軟件的數(shù)據(jù)交換;全面學(xué)會(huì)了解PROE的草繪功能;完成100個(gè)草繪綜合圖
曲面造型 四邊面、三邊面、 五邊面構(gòu)面方法; 各種常見消失面創(chuàng)建方法;交互式曲面即造型模塊各功能講解;可變截面掃描曲面、 混合曲面與實(shí)例; 產(chǎn)品造型前骨架的確認(rèn)、分型面的確定原則、拆件面的制定規(guī)則;實(shí)戰(zhàn)案例
裝配 進(jìn)入裝配環(huán)境下建模; 裝配層級(jí)的分配、面配、 軸配、 動(dòng)態(tài)裝配、裝配相互參照的注意事項(xiàng);零件失敗、零件消失的處理方法;、圖層的使用;視圖管理器的規(guī)范使用;案例:有空調(diào)、風(fēng)扇、 虎鉗、油泵等產(chǎn)品
鈑金專題 第一壁、平整壁、拉伸壁、法蘭壁、合并壁、扭轉(zhuǎn)壁;折彎計(jì)算與操作;展開計(jì)算與操作;止裂口;沖型;綜合實(shí)例講解
逆向與抄數(shù)行業(yè)專題 在一個(gè)集成的環(huán)境下從手板到 class 1 曲面( art-to-part )的過(guò)程;在已經(jīng)有了物理原型的情況下,以專案方式執(zhí)行一模型的仿制工作;逆向點(diǎn)云處理技巧與實(shí)例講解

pro/e模具就業(yè)前景

模具設(shè)計(jì)與制造從字面是的意思我們可以理解為從事模具設(shè)計(jì)、模具制造、模具維修等工作是一門技能型的學(xué)科。隨著“模具是進(jìn)入富裕社會(huì)的原動(dòng)力,是黃金”的認(rèn)識(shí)深入人心以及制造業(yè)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展,模具專業(yè)越來(lái)越多地受到考生的關(guān)注,模具設(shè)計(jì)與制造畢業(yè)生幾乎不為找工作發(fā)愁,這也是近年來(lái)該專業(yè)學(xué)子走俏的原因。該專業(yè)畢業(yè)生一般都是在制造業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)技術(shù)、管理、營(yíng)銷,或生產(chǎn)線從事先進(jìn)數(shù)控機(jī)床操作,在廣州有道畢業(yè)生的主要走向是沿海的經(jīng)濟(jì)特區(qū)和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)特區(qū),企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)是能力強(qiáng)、上手快。

廣州有道8大教學(xué)模式不枯燥

  • 理論課

    專業(yè)教師講解、示范,使學(xué)員理解基本理論

  • 上機(jī)課

    專業(yè)教師邊講邊演示,安排學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)操作

  • 指導(dǎo)學(xué)習(xí)課

    針對(duì)課程內(nèi)容難點(diǎn)進(jìn)行突破及課程總復(fù)習(xí)

  • 翻轉(zhuǎn)課堂

    借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)、分析和解決問(wèn)題,協(xié)作學(xué)習(xí)

  • 項(xiàng)目案例課

    綜合運(yùn)用技能點(diǎn),提升代碼的熟練度和規(guī)范度,提高軟件質(zhì)量意識(shí)

  • 階段項(xiàng)目課

    以小組形式開發(fā)接觸企業(yè)真實(shí)開發(fā)的項(xiàng)目,提高編程能力,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)

  • 畢業(yè)設(shè)計(jì)課

    專業(yè)老師指導(dǎo),按照真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)流程開發(fā)項(xiàng)目,全面提升就業(yè)能力

  • 體驗(yàn)訓(xùn)練課

    理論講解與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)交叉進(jìn)行,在體驗(yàn)和感悟中潛移默化的培養(yǎng)提升綜合職業(yè)素養(yǎng)

學(xué)習(xí)pro/e為什么選擇廣州有道


學(xué)習(xí)更快樂(lè)!學(xué)生在廣州有道pro/e培訓(xùn)學(xué)??鞓?lè)的學(xué)習(xí),學(xué)到有用有益的知識(shí),快樂(lè)工作就業(yè)、提升自身技能。

廣州有道pro/e培訓(xùn)學(xué)校的追求:學(xué)習(xí)更快樂(lè)!

隨著社會(huì)信息化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,社會(huì)越來(lái)越需要大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的人才。本公司本著以知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)傳播和知識(shí)應(yīng)用為基礎(chǔ),為社會(huì)培育大批具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才,是模具設(shè)計(jì)師的搖籃。



學(xué)員感言

我2019年7月份畢業(yè)于福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,自動(dòng)化信息工程系,數(shù)控設(shè)備應(yīng)用于維護(hù)專業(yè)。8月份下來(lái)廣州找工作,剛開始從學(xué)校出來(lái)充滿了激情,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的、我去一家電子廠從事CAD制圖工作,做了3個(gè)月我習(xí)慣不了、發(fā)現(xiàn)這并不是我想要的工作、于是離職。11月份我進(jìn)去深圳一家家私公司,學(xué)沙發(fā)捫皮工作。學(xué)捫皮也是沒(méi)有信心做下去、做了10天人又跑了。經(jīng)過(guò)這兩次的經(jīng)歷讓我明白了不能再這樣沒(méi)有目標(biāo)的活下去,于是我給自己做了一個(gè)規(guī)劃、要學(xué)一門技術(shù)。12月份進(jìn)入一家模具公司,做CNC操機(jī)工作,CNC做了1年3個(gè)月,當(dāng)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)要學(xué)習(xí)編程,但那是不可能的,領(lǐng)導(dǎo)總是以等人辭工有機(jī)會(huì)再提拔你上去學(xué)習(xí)編程等各種理由來(lái)使我能夠安心的下來(lái)工作,直到年底我才提出辭職。然后在pro/e網(wǎng)論壇看到了廣州有道pro/e培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)信息。于是我就聯(lián)系了趙老師,去學(xué)校參觀了一下。有道的老師很熱情。參觀完了我馬上就預(yù)訂年后的學(xué)位,因?yàn)橛械勒娴膲驅(qū)I(yè),夠正規(guī),讓你值得相信他們。


有道科技教育

有道科技擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的優(yōu)秀員工隊(duì)伍,我們專業(yè)的工程師和教授顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)準(zhǔn)備為用戶提供高品質(zhì)的服務(wù)。我們的工程咨詢、技術(shù)服務(wù)人員具有深厚的行業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及多年的CAE行業(yè)經(jīng)驗(yàn),熟悉當(dāng)今先進(jìn)的產(chǎn)品虛擬仿真技術(shù),包括各類CAD、CAE和CFD軟件技術(shù),具備了廣泛的產(chǎn)品虛擬原型設(shè)計(jì)的技術(shù)和背景,這保證了我們可以針對(duì)客戶的需求提供最專業(yè)的虛擬產(chǎn)品工程解決方案。

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