上海秦漢胡同琵琶培訓(xùn)
開(kāi)辦圍棋、書法、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲等專業(yè)培訓(xùn)課程
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-08
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演奏琵琶需要有規(guī)律的、科學(xué)的、持久的訓(xùn)練,這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。因此,琵琶學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、進(jìn)取的品質(zhì),以及腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)起到了很好的作用。如今許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的才藝培養(yǎng)也逐漸重視,而想要學(xué)好琵琶也并不容易,因此報(bào)班學(xué)習(xí)琵琶也就成為了首 選渠道。那么相信很多人都會(huì)有像上海兒童琵琶培訓(xùn)班哪個(gè)好?上海琵琶培訓(xùn)班多少錢?上海哪有琵琶培訓(xùn)學(xué)校?等等問(wèn)題,接下來(lái),小編就來(lái)給大家講一講關(guān)于“上海琵琶培訓(xùn)信息”這一話題。
琵琶(pí pá)被稱為“民樂(lè)之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(qiáng)(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤(rùn)音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚。
學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)成果課時(shí)第 一期認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法可以彈奏基本音階及簡(jiǎn)單一級(jí)小曲子12第二期對(duì)基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對(duì)基本功(彈挑)的練習(xí)可以掌握1級(jí)部分曲子12第三期基本掌握指法,可以彈奏一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,小曲可以掌握1級(jí)部分曲子12第四期彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,加強(qiáng)右手指法方面的練習(xí)可以掌握1級(jí)部分曲子12第五期注意彈奏音色、手型,加強(qiáng)對(duì)輪指的練習(xí)可以掌握1級(jí)基本所有曲子12。
五期可以基本掌握彈挑、輪指、分、雙彈等指法及簡(jiǎn)單的小曲。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣為先,快樂(lè)為本
我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)
在秦漢胡同學(xué)琵琶的課程也有一段的時(shí)間了,秦漢胡同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量都很不錯(cuò)的。也讓我學(xué)到了很多的技巧和知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)可以讓我少走彎路?,F(xiàn)在我琵琶的彈奏也比較熟練了,挺值得推薦的。
就學(xué)習(xí)琵琶而言,三四歲的孩子年齡太小,因?yàn)樗麄兊氖痔?,很難戴上假指甲,腿上很難保持琵琶的穩(wěn)定。這個(gè)年齡段的孩子可以讓他們多聽(tīng)一些琵琶音樂(lè),逐漸在腦海中形成琵琶的聲音概念。還可以學(xué)習(xí)電子琴等鍵盤樂(lè)器,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏觀念;也可以學(xué)習(xí)彈撥樂(lè)器,如柳琴等體積較小、更接近琵琶的樂(lè)器,熟悉樂(lè)器的基本演奏。
了解少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境。
選擇少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要多加注意授課老師的教學(xué)方式以及課程的設(shè)置。教學(xué)是無(wú)形的,家長(zhǎng)不能像菜市場(chǎng)買菜一樣隨意,需要在了解了琵琶培訓(xùn)課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之后,再?zèng)Q定是否報(bào)名。其次是少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境也需要注意,畢竟在教學(xué)設(shè)施方面也能反映了少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)在質(zhì)量。硬件不是全部,但從硬件設(shè)施上,我們可以看到辦學(xué)機(jī)構(gòu)的專業(yè)水平,判斷機(jī)構(gòu)是否是扎實(shí)做教育,做高質(zhì)量的品格少兒琵琶教育培訓(xùn)。
上海秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任,是專業(yè)提供國(guó)學(xué)、國(guó)文、國(guó)畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì),國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造。
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