上海琵琶速成班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-08-30
上海琵琶一對一培訓班
課程背景
琵琶(pí pá)被稱為“民樂”、“彈撥樂器”、“彈撥樂器首座”, 撥弦類弦鳴樂器。南北朝時由印度經(jīng)龜茲傳入內(nèi)地。木制,音箱呈半梨形,上裝四弦,原先是用絲線,現(xiàn)在用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。演奏時豎抱,左手按弦,右手五指彈奏。是可獨奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。現(xiàn)在琵琶在社會藝術考級中大多分為十級,全級學完大概用數(shù)年時間。
適合對象
6歲以上的兒童、青少年。
上課形式
一對一
課程內(nèi)容
1.識譜(簡譜)、基本樂理知識、節(jié)奏
2.標準的彈、挑、分、輪、絞弦等左右手演奏方法
使用教材
少年兒童學琵琶 上海音協(xié)琵琶考級曲
彈琵琶注意事項?
(1)在彈奏時,手指擊弦速度要快,減少指甲與弦的撞擊次數(shù)。每彈一下,能減少到一次撞擊后還沒有等第二次撞擊時,指甲已離開琴弦了。接觸面要小,速度快一觸即發(fā),不在弦上停留。手指力度要均勻,彈性要好。
(2)指甲入弦要淺,這樣可以減少指甲對弦的摩擦時間,減少弦對指甲的撞擊次數(shù)。入弦淺還可以使指甲本身的振動減少,因為弦與指甲接觸的面積越少產(chǎn)生摩擦的聲音越小。當然,運用時要適度,不能過淺,否則容易彈空或聲音發(fā)薄。入弦淺可以避免膠布對弦的摩擦聲。
(3)彈弦力度要適中,不要超過弦本身所能承受的負荷。用力過大時振幅易過大,會使整個弦打在品或相位上,發(fā)出噼啪的噪音來。在演奏中為了變化音色,常要彈到琴弦的上部去,這就要控制得非常好,不能用力過大。一般在彈弦上部時,都是表現(xiàn)樂曲輕、弱、慢、柔的部分,在這時彈奏不宜使用太大的力度,這樣弦的振幅就不會過大,弦撞擊指甲的力度就會減小,噪音也就小了??焖購椞艉洼喼笗r,擊弦點要離覆手稍近一些,因為近覆手處弦的振幅小,發(fā)出的噪音也小。當然,
琵琶一弦尼龍弦和鋼絲弦的選擇問題,我個人比較主張使用鋼絲弦。因為鋼絲弦有張力,能充分實現(xiàn)我在演奏狀態(tài)中的行為理念和音樂上有規(guī)律的兩極伸張,它能使我在演奏技藝的拓展中具有較大的發(fā)揮空間和余地。
使用鋼絲弦從某種意義上講是一種難度,也是對每個演奏者在音樂表達中特定音色可控性的檢驗。由于鋼絲弦在演奏中難于藏拙,因此,只有技術純熟,觸弦角度講究乃至演奏理念到位,才能自如地運用和控制好音樂作品所需要的理想音色。
自學琵琶的難度
只要是樂器,其實都可以自學。但是如果真的想學好琵琶,不想走彎路,不想養(yǎng)成錯誤的演奏方法,致使再不能提高,我建議大家還是要找一個老師進行系統(tǒng)學習。
琵琶的學習建議
就是現(xiàn)下很時髦的一個詞“自學”。自學成才是對一個人很高的評價,現(xiàn)在的人都很熱衷于自學。但是琵琶是否能自學。相信學過琵琶的人都明白,自學琵琶是件很不靠譜的事情。琵琶是個基礎性很強的樂器。指法繁復,如果沒有老師在一旁指導,很容易形成錯的演奏手法,習慣一旦形成很難糾正。就算以后請老師指導也是很難回歸正途的。
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