上海琵琶輔導(dǎo)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-08-30
上海琵琶一對(duì)一培訓(xùn)班
課程背景
琵琶(pí pá)被稱為“民樂”、“彈撥樂器”、“彈撥樂器首座”, 撥弦類弦鳴樂器。南北朝時(shí)由印度經(jīng)龜茲傳入內(nèi)地。木制,音箱呈半梨形,上裝四弦,原先是用絲線,現(xiàn)在用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。演奏時(shí)豎抱,左手按弦,右手五指彈奏。是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器?,F(xiàn)在琵琶在社會(huì)藝術(shù)考級(jí)中大多分為十級(jí),全級(jí)學(xué)完大概用數(shù)年時(shí)間。
適合對(duì)象
6歲以上的兒童、青少年。
上課形式
一對(duì)一
課程內(nèi)容
1.識(shí)譜(簡譜)、基本樂理知識(shí)、節(jié)奏
2.標(biāo)準(zhǔn)的彈、挑、分、輪、絞弦等左右手演奏方法
使用教材
少年兒童學(xué)琵琶 上海音協(xié)琵琶考級(jí)曲
琵琶
課程時(shí)長:
單次課時(shí):45分鐘,至少為期一年的學(xué)習(xí)
課程結(jié)構(gòu):
分啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)
課程目標(biāo):
琵琶的演奏技巧法豐富多彩,基本可以氛圍右手技法與左手技法,其中前者包括彈、挑、滾、分、遮、勾搭、輪、掃、拂、搖、鳳點(diǎn)頭等,后者包括按音、挽把、跳把、過弦、打音、帶音、吟、揉、推、拉、綽、注、絞弦、顫音、頓音、泛音等。
授課形式:
一對(duì)一、一對(duì)多
教學(xué)方式:
1.因材施教方法
2.循序漸進(jìn)的教學(xué)方法
3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法
4.理論與時(shí)間的教學(xué)方法
后續(xù)建議參加演出、比賽以及考級(jí)
孩子怎么學(xué)好琵琶
家長是和孩子關(guān)系最親密的人,自然也就成為影響孩子最多的因素。孩子學(xué)習(xí)琵琶的效率與家長的幫助有著直接的聯(lián)系,如果家長也對(duì)于琵琶很有研究的話,那么對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助是最大,如果家長也并不懂的話,其實(shí)也沒所謂,只要能掌握好孩子的學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間,那么同樣能達(dá)到很好的效果。
小孩子學(xué)琴,苦的是大人。此話有一定的道理。“望子成龍”是每一位家長的心愿。斥資購置樂器、請(qǐng)老師上課,擠出大量的時(shí)間陪孩子練琴,作為家長總希望精力、資金的投入能得到相應(yīng)的回報(bào),孩子的琴藝每天都能有大的長進(jìn)。此種心情,可以理解,但如果處理不當(dāng),只能適得其反。半途中斷學(xué)習(xí)的例子很多,原因也有多種,其中之一就是家長的努力,在孩子身上已變成了一種精神壓力,孩子的逆反心理又促使家長的態(tài)度更加嚴(yán)厲,最終導(dǎo)致孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興致全無。因此,如何為孩子們創(chuàng)造一個(gè)**的學(xué)習(xí)空間、把學(xué)習(xí)音樂看作素質(zhì)教育的一部分、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣、適當(dāng)尊重孩子的選擇,是家長們應(yīng)該重視的問題。
剛開始學(xué)琵琶買什么檔次的琵琶好點(diǎn),有的人認(rèn)為貴的就是好的,其實(shí)不然。這個(gè)主要看個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力,剛開始學(xué)一千左右的完全可以。因?yàn)殚_始學(xué)什么也不懂,對(duì)琴的磨損較大,學(xué)個(gè)一兩年掌握了基本規(guī)律再考慮換琴。
很多人覺得琵琶很難。其實(shí)對(duì)于任何一件事難不難只是相對(duì)而言,只要你有一顆持之以恒的心,就沒有學(xué)不好的東西。琵琶的入門是件很枯燥的事,所以在學(xué)習(xí)之前要考慮好是否很喜歡,是否能堅(jiān)持下去。