上海琵琶考級(jí)培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-08-19
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能夠從兒童階段就打下堅(jiān)實(shí)的琵琶演奏基礎(chǔ)。另一方面這個(gè)階段學(xué)校課程少，孩子有充足的練琴時(shí)間。如果到了十三歲再開始學(xué)琴，這個(gè)階段已經(jīng)到了讀4、5年級(jí)的時(shí)候了，學(xué)校布置作業(yè)越來(lái)越多，又加上家長(zhǎng)望子成龍心切，領(lǐng)著學(xué)生天天補(bǔ)課，導(dǎo)致孩子練琴的時(shí)間越來(lái)越少。等孩子上了初中后，也就是初中3、4年級(jí)時(shí)，學(xué)生基本不能正常上琵琶課了。所以要在6、7歲時(shí)開始學(xué)琵琶是好階段，等到念初中以前就全部學(xué)完了琵琶的中級(jí)課程。有了這個(gè)關(guān)鍵性基礎(chǔ)，為繼續(xù)深造創(chuàng)造了有利條件。
業(yè)余愛(ài)好為了豐富自己的音樂(lè)知識(shí)。年齡可在55歲以前學(xué)琴都可以。國(guó)畫大師齊白石60歲才開始學(xué)畫畫，終成為世界國(guó)畫名家。成年人學(xué)琴有一定的優(yōu)越條件，能夠坐住板凳，有較強(qiáng)的理解能力，有自覺(jué)的約束能力。只要堅(jiān)持經(jīng)常，定期上課，定時(shí)練琴，演奏能力會(huì)日趨攀升，5、6年后，照樣能考過(guò)琵琶演奏水平。
對(duì)于學(xué)生琵琶教育的研究是藝術(shù)教育中的一大課題。我認(rèn)為，民族音樂(lè)是祖國(guó)文化的瑰寶，是世界文化的重要組成部分，必須讓它一代一代傳承下去，并不斷推陳出新，此其一；
學(xué)生學(xué)習(xí)民族器樂(lè)，有利于培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和民族自尊心，此其二；
兒童時(shí)期練習(xí)器樂(lè)演奏，動(dòng)手又動(dòng)腦，對(duì)孩子大腦發(fā)育和思維能力的培養(yǎng)大有裨益，此其三；
學(xué)生學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏，不僅有益于學(xué)校組織開展文藝活動(dòng)，而且能大大提高學(xué)校的美育水準(zhǔn)，利于好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，從而有益于社會(huì)精神文明建設(shè)，促進(jìn)民族文化的發(fā)展，此其四。
基于以上幾點(diǎn)，我必須做好琵琶教學(xué)工作，這是我義不容辭的職責(zé)。
本藝術(shù)中心擁有強(qiáng)大的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、舒適的教學(xué)環(huán)境及全新的教學(xué)理念，授課老師為專業(yè)院校畢業(yè)，經(jīng)國(guó)家認(rèn)定專業(yè)教師資格。
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琵琶課程
琵琶培訓(xùn)基地|教學(xué)培訓(xùn)，我中心擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家組建了專業(yè)的琵琶課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以專業(yè)的琵琶培訓(xùn)，高品質(zhì)的理念，獨(dú)特的教學(xué)模式，讓學(xué)員在琵琶學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。我們倡導(dǎo)快樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)員在**愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到高雅藝術(shù)，對(duì)不同的學(xué)生給予不同教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)及學(xué)琵琶的目的來(lái)調(diào)整的教學(xué)方式，對(duì)不同學(xué)生制定獨(dú)特的目標(biāo)個(gè)性的琵琶教學(xué)方案。
自學(xué)琵琶的難度
只要是樂(lè)器，其實(shí)都可以自學(xué)。但是如果真的想學(xué)好琵琶，不想走彎路，不想養(yǎng)成錯(cuò)誤的演奏方法，致使再不能提高，我建議大家還是要找一個(gè)老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
琵琶的學(xué)習(xí)建議
就是現(xiàn)下很時(shí)髦的一個(gè)詞“自學(xué)”。自學(xué)成才是對(duì)一個(gè)人很高的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在的人都很熱衷于自學(xué)。但是琵琶是否能自學(xué)。相信學(xué)過(guò)琵琶的人都明白，自學(xué)琵琶是件很不靠譜的事情。琵琶是個(gè)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的樂(lè)器。指法繁復(fù)，如果沒(méi)有老師在一旁指導(dǎo)，很容易形成錯(cuò)的演奏手法，習(xí)慣一旦形成很難糾正。就算以后請(qǐng)老師指導(dǎo)也是很難回歸正途的。
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