諸暨公共英語培訓(xùn)哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-04-09
導(dǎo)語概要
思元英語-公共英語培訓(xùn)我是一個(gè)懂你，懂教育的英語學(xué)習(xí)課堂我要報(bào)名2003年起，PETS考試已在全國推開。隨著PETS考試在全國的推開，一些全國性的機(jī)構(gòu)開始對(duì)該考試產(chǎn)生了濃厚的興趣，如，從2003起中國
2003年起，PETS考試已在全國推開。隨著PETS考試在全國 的推開，一些全國性的機(jī)構(gòu)開始對(duì)該考試產(chǎn)生了濃厚的興趣，如，從2003起中國人民解放軍將在全軍推行PETS考試，中國銀行、航空航天部等單位已和我中 心接觸，準(zhǔn)備在其系統(tǒng)內(nèi)使用該項(xiàng)考試的成績。
公共英語等級(jí)培訓(xùn)課程
| 公共英語二級(jí) | 中下級(jí)，通過該級(jí)別考試的學(xué)生，其英語水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。 |
| 公共英語三級(jí) | 中間級(jí)，通過該級(jí)別考試的學(xué)生，其英語水平已達(dá)到高等院校自考非英語專業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科的要求，基本符合企事業(yè)單位的行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。筆試相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)。 |
| 公共英語四級(jí) | 中上級(jí)，通過該級(jí)別考試的學(xué)生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語的基本要求。該級(jí)別考試標(biāo)準(zhǔn)已用于改造研究生入學(xué)考試中的英語考試。筆試相當(dāng)于大學(xué)英語六級(jí)。 |
| 公共英語五級(jí) | 本級(jí)別是專為申請(qǐng)公派出國留學(xué)人員所設(shè)立的英語水平考試工，使聽、說、讀、寫、譯能力全面提升。 |
公共英語備考常見誤區(qū)
只重課本學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)
不能始于課本，最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移，從單純的課本學(xué)習(xí)過渡到以實(shí)踐演練為主?？荚嚤旧砭褪菍?shí)踐的過程，尤其是試卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具備較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)的能力，所以考生在考前需要具備一定的實(shí)踐基礎(chǔ)?？忌毡楦械嚼Щ蟮氖?，盡管課本能夠看懂，可是做題總是出錯(cuò)。還有很多人感覺時(shí)間倉促，答不完試卷。問題的根源在于缺乏實(shí)踐。因此，僅僅滿足于課本的復(fù)習(xí)是不夠的，這樣至多只完成了復(fù)習(xí)的一半任務(wù)。
實(shí)踐策略：主要精力應(yīng)投入對(duì)往年試題的研究
縱觀多年以來的試題可以看到，公共英語考試一脈相承，有一個(gè)顯著特點(diǎn)：考查的重點(diǎn)集中，考點(diǎn)的重復(fù)率較高。考試的主要范圍都已體現(xiàn)于歷屆的考題之中，因此，回顧是**的展望。這里建議考生朋友對(duì)待每套試題可以分步驟進(jìn)行。比如，第一步作為模擬演練，在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完整套試卷。這是為了適應(yīng)考試而把自己置于真實(shí)的考試情境。下一步則是自我評(píng)估。在此過程中，不僅要檢驗(yàn)答題結(jié)果，明確得失，更要分析錯(cuò)誤，排除疑難。
思元外語——專注學(xué)習(xí)效果的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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課程體系全面升級(jí)，小語種課程獨(dú)樹一幟
一套完整的教研方法對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說是保證教學(xué)質(zhì)量的核心，對(duì)于外語考證課程來說更是如此。教研水平的高低，直接影響教學(xué)效果。思元外語特聘來自全國**學(xué)府、具有多國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、外語水平超**的師資，**研發(fā)最適合學(xué)員的課程體系，并配備全套的學(xué)習(xí)考評(píng)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)監(jiān)督體系，力求讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效果達(dá)到**。
近十年來，思元外語不斷研發(fā)和迭代符合市場(chǎng)和學(xué)員需求的外語培訓(xùn)課程，課程體系越來越全面先進(jìn)，包括英語、日語、韓語三大主力課程，特別開設(shè)德語、法語、俄語、西班牙語、意大利語等小語種課程。尤其是小語種課程體系獨(dú)樹一幟，在目前外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，做到專業(yè)、全職老師授課，常年開課，全面滿足小語種學(xué)習(xí)需求。
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線下+線上授課模式，高效互動(dòng)
線下與線下集合的教學(xué)模式，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。
線下授課好玩有趣、師生面對(duì)面互動(dòng)答疑、進(jìn)行隨堂考試練習(xí)。采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法，集語音、語匯、句型、思維、聽力為一體， 通過大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)，拓展語言交際能力，側(cè)重口語“內(nèi)功修煉”，采取小班制授課，1V1逐個(gè)糾正，全方位保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
線上教學(xué)，改變傳統(tǒng)單調(diào)的灌輸式的、我教你學(xué)式的教學(xué)方式，形成能充分發(fā)揮學(xué)員開放性、互動(dòng)性的教學(xué)方法。線上授課生動(dòng)有趣，老師和學(xué)生及時(shí)互動(dòng)答疑，可以一對(duì)一實(shí)時(shí)糾正發(fā)音，同班級(jí)學(xué)員可以同時(shí)在線交流，沉浸式學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)興趣隨著學(xué)習(xí)過程的進(jìn)步而逐步加大，充分提高學(xué)習(xí)效率。
線上9大教學(xué)服務(wù)全程保證學(xué)習(xí)效果，手機(jī)+pc全天候?qū)W習(xí)、4-8人口語課堂、免費(fèi)水平測(cè)試、24小時(shí)課后答疑、全天候教學(xué)督導(dǎo)、意外缺課免費(fèi)補(bǔ)、課后作業(yè)鞏固、永久錄播復(fù)習(xí)、專屬學(xué)習(xí)社區(qū)。
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獨(dú)創(chuàng)3I學(xué)習(xí)系統(tǒng)，進(jìn)階式學(xué)習(xí)模式
3I是指想象力法則（Imagination）+目標(biāo)學(xué)習(xí)法（Indice）+本能進(jìn)階模式（Instinct） 。從掌握發(fā)音、夯實(shí)基礎(chǔ)、熟練聽讀到能說會(huì)道的難度升級(jí)，思元外語開設(shè)了語音課程、核心課程一到五級(jí)課程、情景實(shí)戰(zhàn)一到五級(jí)課程、聽說演練一級(jí)和二級(jí)課程。
多元教學(xué)方式，游學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)風(fēng)采
課程內(nèi)容豐富詳實(shí)，語言基礎(chǔ)知識(shí)與口語應(yīng)用同步進(jìn)行， 精英師資的融入式教學(xué)，在教學(xué)過程中穿插國家飲食、文化、社會(huì)習(xí)慣等，不僅能夠?qū)W會(huì)一門語言，更能夠借此了解一個(gè)民族、一個(gè)國家；原版外國電影欣賞、流行歌曲學(xué)習(xí)，不定期舉辦學(xué)習(xí)party； 游學(xué)活動(dòng)讓學(xué)習(xí)過程更**有趣，學(xué)員收獲良多。
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專注學(xué)習(xí)效果，教學(xué)評(píng)估跟蹤
除了專職講師，還有優(yōu)秀的運(yùn)營老師運(yùn)用多方位教學(xué)評(píng)估制度，對(duì)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行過程把控，學(xué)習(xí)效果考核，定期舉行水平測(cè)試，建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，讓學(xué)員充分了解自己的學(xué)習(xí)成果。嚴(yán)格的學(xué)員管理和服務(wù)，保證考證學(xué)員的高**。
現(xiàn)今，外語專業(yè)人才和高素質(zhì)外語人才需求日益增加，語言成為進(jìn)入某一行業(yè)和領(lǐng)域的工具，特別是小語種的掌握和運(yùn)用，意味著更精準(zhǔn)更專業(yè)的就業(yè)渠道和領(lǐng)域，外語學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，外語職業(yè)廣闊的發(fā)展前景不可估量。
多學(xué)一門語言，打開新世界的大門。思元外語，帶你進(jìn)入全新新世界。
公共英語和大學(xué)英語有什么區(qū)別
面向考生對(duì)象不同：
公共英語是社會(huì)性考試，PETS不具有評(píng)價(jià)普通中學(xué)和大學(xué)校內(nèi)英語教學(xué)水平的功能；拒絕向考生的教學(xué)或輔導(dǎo)單位提供考生成績。
大學(xué)英語四、六級(jí)考試：改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測(cè)量我國在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是英語聽說能力，以體現(xiàn)社會(huì)改革開放對(duì)我國大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的要求。
思元外語簡介
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思元外語-專注學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量
思元外語隸屬于上元教育，2005年成立并在華東區(qū)域迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)品牌化運(yùn)營。憑借上元教育的雄厚實(shí)力，截止到2017年9月，已經(jīng)有近60多所分校遍布上海、江蘇、浙江、安徽等多個(gè)省市，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2020年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。咨詢熱線：曹老師 18590313193
預(yù)約學(xué)校參觀0元試聽
pets要不要考
PETS證書成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
作為社會(huì)性考試，PETS不具有評(píng)價(jià)普通中學(xué)和大學(xué)校內(nèi)英語教學(xué)水平的功能；拒絕向考生的教學(xué)或輔導(dǎo)單位提供考生成績。任何人不得用此項(xiàng)考試的成績?cè)u(píng)價(jià)、干擾校內(nèi)正常的英語教學(xué)，不得用PETS考試成績代替普通中學(xué)和大學(xué)的英語結(jié)業(yè)考試。