貴陽好孕媽媽母嬰護理培訓
讓每一位寶寶得到更好的照顧
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-11
貴陽好孕媽媽開設的母嬰護理培訓課程,采用一線**授課,對其中的各個知識點進行輔導,教學采用理論+實操的模式,逐步夯實學員的基礎(chǔ),讓學員更好的應對未來。下面是小編整理的貴陽母嬰護理班培訓 的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
好孕媽媽母嬰護理課程
孕婦
早期智力開發(fā),嬰兒被動操,樹立杰出的日子習慣。
產(chǎn)婦養(yǎng)分餐制作,為產(chǎn)婦及嬰兒清洗衣物,打掃房間衛(wèi)生等。
輔導正確哺乳、喂食、呵護、洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒。
嬰兒洗澡、撫觸、按摩,體溫測量、大小便調(diào)查,口腔、黃疸、臍部護理,臀紅、尿布疹、發(fā)熱、腹瀉、便秘、啼哭的調(diào)查及護理。
產(chǎn)褥期調(diào)查、護理,產(chǎn)后心思輔導,協(xié)助母乳喂食、乳房保健護理。
協(xié)助產(chǎn)婦做產(chǎn)褥操,幫助產(chǎn)婦恢復健康。
好孕媽媽重金投入研發(fā)母嬰護理服務技術(shù),研發(fā)課程體系。好孕媽媽母嬰護理學院,成立于2014年,目前有近30名專職培訓老師,每位老師都有專業(yè)的醫(yī)學背景,并且對母嬰護理行業(yè)有極大的熱愛。
超一流的師資團隊全部擁有醫(yī)學背景,獨創(chuàng)的“360°關(guān)愛與尊重”式護理理念和超越行業(yè)水平的標準化技能培訓,已培養(yǎng)出10000余位優(yōu)秀學員,成為中國規(guī)模最大、培訓質(zhì)量最高的母嬰護理培訓學院,被外界稱為中國母嬰護理培訓的“黃埔軍校”。
圍繞母嬰家庭服務,好孕媽媽公司摸索實踐并構(gòu)建了“職業(yè)化的人才培養(yǎng)體系+規(guī)范化的團隊標準服務+可視化的互聯(lián)網(wǎng)/智能過程把控服務”的3.0服務模式,建立服務專業(yè)人才+母嬰家庭服務的雙料規(guī)范標準體系。
經(jīng)驗年紀
母嬰護理師是受過好的護理和根本醫(yī)學知識或?qū)I(yè)母嬰護理師護理。母嬰護理師的年紀不同,但他們各有優(yōu)勢。母嬰護理師,25-55歲,一般比較成熟,穩(wěn)定,經(jīng)驗豐厚。母嬰護理師本年40多歲,有豐厚的工作經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,很有耐性。那些受過專業(yè)培訓、年紀在40-55歲的“奶奶式”母嬰護理師更適合一般家庭。由于他們有豐厚的育兒經(jīng)驗,不僅能及時發(fā)現(xiàn)寶寶的常見疾病,還能有效地調(diào)理產(chǎn)婦的心思生理。而且,年輕夫婦能夠隨時向“奶奶”保姆學習育兒知識,培育寶寶與下一代的親情。
性情匹配
性情的符合性來自兩個方面。與這個家庭的產(chǎn)婦共處和諧的嫂子不一定適合另一個家庭。溫柔的母嬰護理師,脾氣暴躁的家庭或許會以為母嬰護理師工作不快;脾氣愚鈍的家庭或許會以為母嬰護理師工作不小心。因此,在運用母嬰護理師之前,母系家庭應盡或許明確自己的要求,對母嬰護理師的性情有開始了解,避免招來不受歡迎的母嬰護理師。如果母嬰護理師不是土生土長的人,看看能不能用普通話和母嬰護理師交流,避免與母嬰護理師交流遇到障礙。
嚴選阿姨
6層把關(guān)嚴苛篩選
疫情檢測 健康篩查 背景調(diào)查
信用調(diào)查 技能評測 綜合測評
品質(zhì)服務
所有阿姨持證上崗
崗前培訓 24h守護 360°呵護
理論學習 實景演練 專業(yè)考核
隨時退換
7天不滿意隨時退換
隨心換 隨心退 隨心選
先行賠 保無憂 重誠信
服務更好
中國平安擔保風險
免費贈送 財產(chǎn)保險 人身保險
多重保障 安心之選 放心之選
母嬰保健師是指從事孕媽媽、產(chǎn)婦、哺乳期婦女、重生兒健康管理、保健服務和心思調(diào)試的專業(yè)人員。隨著我國經(jīng)濟社會的開展與人們生活水平的提高,越來越多的重生家庭開端需求專業(yè)的母嬰保健服務,對從業(yè)人員的素質(zhì)要求也越來越高,傳統(tǒng)的"保姆"、"母嬰護理師"已不能滿意這種快速開展的社會高端需求。
母嬰保健師定坐落高端家庭服務范疇,在一般照護的基礎(chǔ)上,接受更標準的工作培訓,融合把握更多的專業(yè)技能,包括心思健康、身體保健、飲食養(yǎng)分、疾病防備與常見病治療、優(yōu)生胎教等專業(yè)知識,專業(yè)素質(zhì)更為杰出,服務認識進一步加強,工作標準逐漸確立。
好孕媽媽教育咨詢有限公司,致力于將科學孕育理念帶入每個家庭,旗下主打母嬰護理服務和母嬰護理人才培養(yǎng)兩大產(chǎn)品線。圍繞母嬰家庭服務,好孕媽媽公司摸索實踐并構(gòu)建了“職業(yè)化的人才培養(yǎng)體系+規(guī)范化的團隊標準服務+可視化的互聯(lián)網(wǎng)/智能過程把控服務”的3.0服務模式,建立服務專業(yè)人才+母嬰家庭服務的雙料規(guī)范標準體系。
訓練組織是否正規(guī):沒有豐厚的教育和臨床經(jīng)驗,訓練人員很難只交一些中文職稱和不實職稱的專業(yè)訓練人員。
教育環(huán)境和氣氛是否杰出:舒適的教育環(huán)境和安靜的學習氣氛是學校應該具備的條件。
實習機遇在學習過程中:專業(yè)需求技能。假設沒有親身實踐經(jīng)驗,只聽教師的說明,很難把握專業(yè)技能。
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