發(fā)布時間： 2017年05月10日

2017初級社會工作者《工作實務》核心考點6

考點八：介入的分類

1.什么是介入

“介入”是社會工作助人過程中的一個重要階段，是社會工作者和服務對象采取行動.按照服務協(xié)議落實社會工作計劃的目標，幫助服務對象改變，解決預估中確認的問題，從而實現助人計劃的重要環(huán)節(jié)。

2.介入的分類

(1)直接介入：指以個人、家庭和小群體為關注對象，針對個人、家庭和小群體采取的直接行動，也指針對服務對象采取的行動以及直接服務提供和介入。

(2)間接介入：指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會系統(tǒng)為關注對象，由社會工作者代表服務對象采取行動，通過介入服務對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會丁作實務活動。

(3)綜合介入：從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在兩個環(huán)節(jié)：一是增強個人的生活適應能力：二是增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應，包括環(huán)境的改變和政策的倡導與實施。這種從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)進行介入的策略構成了將直接實務活動和間接實務活動結合在一起的綜合介入行動，是對各種與服務對象系統(tǒng)有關的系統(tǒng)進行的介入。體現的是一種綜合治理的理念。

考點九：選擇介入行動的原則

(1)以人為本、服務對象自決。

(2)個別化。

(3)考慮服務對象的發(fā)展階段和他們的特點。

(4)與服務對象相互依賴。

(5)瞄準服務目標。

(6)考慮經濟效益。

考點十：評估的目的

1.評估的含義

社會工作評估是指運用科學的研究方法和技術。系統(tǒng)地評價社會工作的介入結果，總結整個介入過程，考查社會工作介入是否有效、是否達到了預期目的與目標的過程。

2.評估的目的

(1)考查社會工作介入效果、服務對象進步情況及介入目標的實現程度。