發(fā)布時間： 2017年05月09日
考點四：優(yōu)撫安置社會工作的主要方法
本考點是教材修改較大的地方，主要從優(yōu)撫安置服務對象的各種需要的介入來具體描述相關理論和方法，完全取代了原來的以服務對象所在地的具體介入手法來分類的方法，具有更直觀的可操作性。作為出題空白的知識點，考生需要注意這類修改較多、理論和操作性結合較緊密、時下大家比較關注的焦點問題。
1.認知和情緒問題的處理
(1)相關理論簡介：社會角色理論、認知行為理論和社會融合理論。
(2)介入重點：基于角色分析的認知行為治療模式;基于多層面分析的社會融合模式。
2.臨終關懷與哀傷輔導
(1)相關理論簡介：人生回顧、臨終關懷。
(2)介入重點：精神問題的解決：關于生命的意義;難以承受的告別：臨終關懷與哀傷輔導。
3.危機干預方法
(1)相關理論簡介：人本主義和存在主義理論、危機干預和任務中心模式。
(2)介入重點：①危機干預模式：開展評估、建立關系、聚焦問題、穩(wěn)定情緒、制訂方案、實施計劃、后續(xù)跟進;②任務中心模式：準備或進入、探索問題、確定目標和時間限制、規(guī)劃和制定任務、結束任務。
4.支持網絡的建構
(1)相關社會工作理論：社會再適應理論、社會支持理論。
(2)介入重點：①正式網絡的建構：部門聯(lián)動、政策倡導、資源連接;②非正式網絡的建構：開展小組輔導、開展個案輔導。
5.社會工作督導
(1)相關社會工作理論：增強權能理論、社會工作督導。
(2)介入重點：①辨識無力感：辨識受督導者內心感受的無力感狀態(tài)，辨識督導關系中的無力感狀態(tài);②增強權能：提高受督導者的權利意識，增強受督導者的能力感;發(fā)展受督導者的能力;③效果評估：過程取向，結果取向。
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