社會工作者培訓(xùn) 社會工作者培訓(xùn) 發(fā)布時間： 2017年04月24日
第十章 家庭社會工作
第一節(jié) 家庭社會工作概述
章節(jié)重要考點：
一、家庭社會工作的定義：家庭社會工作基本內(nèi)涵;家庭社會工作與家庭治療的關(guān)系;家庭與家庭社會工作
二、家庭社會工作的基本假設(shè)：
家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)
家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
家庭危機(jī)是促進(jìn)家庭成員改變的重要契機(jī)
生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
章節(jié)精華習(xí)題：
一、單項選擇題
1.以下不屬于家庭社會工作特點的是( )。
A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)
B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素
C.邀請社區(qū)中的所有家庭參與社區(qū)行動
D.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助
答案：C
2.老李最近在工作中頻頻出錯，情緒很不好，回家就對10歲的兒子打罵，夫妻二人也經(jīng)常為此事爭吵不休。學(xué)校老師反映兒子最近經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績下降，和同學(xué)關(guān)系緊張。作為一位家庭社會工作者，你認(rèn)為老李兒子學(xué)習(xí)成績下降的主要原因是( )。
A.家庭因素
B.社區(qū)因素
C.同伴因素
D.學(xué)校因素
答案：A
3.小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡獨來獨往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會工作者求助，經(jīng)多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時候父母離婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好地照顧小林。作為一位專業(yè)社會工作者，你會從( )角度人手。
A.學(xué)校
B.同輩群體
C.社區(qū)
D.家庭
答案：D
4.自從有了孩子，小劉夫妻整天爭吵不休，丈夫指責(zé)妻子整體嘮嘮叨叨，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評估小劉夫妻的需求，社會工作者決定進(jìn)行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中社會工作者運(yùn)用的家庭社會工作原則是( )。
A.家庭個別化原則
B.家庭處境化原則
C.家庭成員需求滿足原則
D.家庭成員增能原則
答案：B
5.小李夫妻感情不錯，但時常因為孩子的教育問題發(fā)生爭吵，丈夫認(rèn)為妻子溺愛孩子，而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^分嚴(yán)厲。針對小李夫妻的上述情況，社會工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是( )。
A.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題
B.指導(dǎo)夫妻獎勵孩子適當(dāng)?shù)男袨?
C.提高夫妻指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力
D.協(xié)助夫妻溝通并就孩子的教育達(dá)成共識
答案：D
二、多項選擇題
6.以下關(guān)于家庭治療的特點，說法正確的是( )。
A.家庭治療強(qiáng)調(diào)“人在情境中”的服務(wù)理念
B.家庭治療的目標(biāo)和焦點是改變家庭內(nèi)不良的互動結(jié)構(gòu)和家庭成員間不良的互動方式
C.家庭治療注重家庭此時的境況以及成員間互動的實際過程，并著意引導(dǎo)家庭向積極的方向改變
D.家庭治療是以家庭而不是以個人為治療單位
E.家庭治療的指導(dǎo)理論只有心理學(xué)
答案：BCD
7.家庭社會工作是一種以家庭作為服務(wù)對象的各種服務(wù)活動的總稱，可以細(xì)分為( )的專業(yè)服務(wù)活動。
A.以家庭作為系統(tǒng)
B.以家庭作為背景
C.以家庭作為對象
D.以家庭作為活動單位
E.以家庭作為主體
答案：BCD
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