發(fā)布時(shí)間： 2017年04月24日

社會工作者初級《綜合能力》考點(diǎn)歸納:家庭社會工作概述

第十章家庭社會工作

第一節(jié) 家庭社會工作概述

章節(jié)重要考點(diǎn)：

一、家庭社會工作的定義：家庭社會工作基本內(nèi)涵;家庭社會工作與家庭治療的關(guān)系;家庭與家庭社會工作

二、家庭社會工作的基本假設(shè)：

家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)

家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵

家庭危機(jī)是促進(jìn)家庭成員改變的重要契機(jī)

生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)

章節(jié)精華習(xí)題：

一、單項(xiàng)選擇題

1.以下不屬于家庭社會工作特點(diǎn)的是(　　)。

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.邀請社區(qū)中的所有家庭參與社區(qū)行動

D.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

答案：C

2.老李最近在工作中頻頻出錯，情緒很不好，回家就對10歲的兒子打罵，夫妻二人也經(jīng)常為此事爭吵不休。學(xué)校老師反映兒子最近經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績下降，和同學(xué)關(guān)系緊張。作為一位家庭社會工作者，你認(rèn)為老李兒子學(xué)習(xí)成績下降的主要原因是(　　)。

A.家庭因素

B.社區(qū)因素

C.同伴因素

D.學(xué)校因素

答案：A

3.小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會工作者求助，經(jīng)多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時(shí)候父母離婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好地照顧小林。作為一位專業(yè)社會工作者，你會從(　　)角度人手。

A.學(xué)校

B.同輩群體

C.社區(qū)

D.家庭

答案：D

4.自從有了孩子，小劉夫妻整天爭吵不休，丈夫指責(zé)妻子整體嘮嘮叨叨，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評估小劉夫妻的需求，社會工作者決定進(jìn)行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中社會工作者運(yùn)用的家庭社會工作原則是(　　)。

A.家庭個(gè)別化原則

B.家庭處境化原則

C.家庭成員需求滿足原則

D.家庭成員增能原則

答案：B

5.小李夫妻感情不錯，但時(shí)常因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}發(fā)生爭吵，丈夫認(rèn)為妻子溺愛孩子，而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^分嚴(yán)厲。針對小李夫妻的上述情況，社會工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是(　　)。