發(fā)布時間： 2017年01月24日
考點：兒童的定義
1.兒童定義
聯(lián)合國《兒童權利公約》、我國《未成年人保護法》定義為所有未滿18周歲的自然人。
2.兒童定義的辨析
界定為6歲以下——成長狀況。界定為12歲以下——小學生和兒童節(jié)。界定為14歲以下——我國《刑法》規(guī)定為完全無刑事責任人，無需承擔刑事責任;此外這個年齡段的界定還與少先隊和共青團工作相關，14歲以上為共青團的工作對象。界定為16歲以下——我國《刑法》規(guī)定年滿16歲的未成年人犯罪，應當負刑事責任，但要從輕處罰;《民法通則》規(guī)定年滿16歲且以自己勞動收入為主要生活來源的未成年人為完全民事行為能力人，否則為限制民事行為能力人。
考點：兒童的特點
1.社會屬性的特點
童年是每一個人人生的基礎;兒童是每一個家庭的基礎;兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎。
2.成長發(fā)展的特點
(1)快速性：兒童的身體迅猛成長，到18周歲時，心理人格基本形成，社會行為規(guī)范也處在基本完成的狀態(tài)。
(2)階段性：處于不同年齡階段的兒童會表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共有的典型特點.也有需要完成的共同的社會心理發(fā)展任務。兒童成長階段通常包括嬰兒階段(0～1歲)、幼兒階段(2～3歲)、學前階段(4～5歲)、學齡階段(6～12歲)和青少年階段(13～18歲)。
(3)順序性：身體的快速生長和發(fā)育過程中，遵循從上到下、由近到遠、從小到大、由低級向高級的順序性。社會心理發(fā)展也具有順序性，嬰兒時期信任人格;幼兒時期自主人格;學前階段勤奮人格。
(4)不均衡性：各系統(tǒng)發(fā)育不均衡，經(jīng)歷兩個快速階段：一是出生后第一年;二是青春期。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚，免疫系統(tǒng)到12歲左右趨于成人水平。
(5)個體差異性：在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平方面，都有個性化特點。
(6)分化與互補性：生理和心理能力的發(fā)展和成熟，多數(shù)情況下都依賴于明確分化的生理機能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機能互補性特點。
考點：兒童的需要
(1)生存的需要：生命存在的需要;社會存在的需要。
(2)發(fā)展的需要：獲得良好的家庭生活，得到愛和管教，建立良好的親子關系;擁有受教育的機會，有良好的環(huán)境，滿足探索和求知欲;獲得足夠的休閑和娛樂。
(3)受保護需要：兒童免遭傷害需要，人為傷害包括兒童身體虐待、情感虐待、性虐待、兒童忽視、兒童剝削。
(4)社會化需要：培養(yǎng)基本生活技能;促使自我觀念發(fā)展;養(yǎng)成良好生活習慣;培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。
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