深圳英語(yǔ)口語(yǔ)是怎么考的
環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于突破，樂于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)際化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更全面的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雅思口語(yǔ)評(píng)分4大標(biāo)準(zhǔn)及得分要素
下面小編為大家整理了雅思口語(yǔ)四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及得分要素，供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。
標(biāo)準(zhǔn)一：語(yǔ)言的流暢度與連貫性Fluency &Coherence
考官會(huì)聽什么：
(1)語(yǔ)言是否流暢?？忌芊襁B續(xù)地說，還是需要放慢語(yǔ)速才能繼續(xù)說下去?是否需要重復(fù)說過的話才能保證不停頓?能否自然地使用話語(yǔ)標(biāo)記?
(2)語(yǔ)言是否連貫。考生說的話是否言之有理?是否回答了問題?能夠一直緊密圍繞著話題講嗎?
得分要素：我們?cè)跁芯幣帕艘恍┛筛纳普Z(yǔ)言流暢度和連貫性的練習(xí)。由于語(yǔ)言是一個(gè)有機(jī)的整體，豐富的詞匯能使你的語(yǔ)言變得更通順——你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也就能避免發(fā)言時(shí)卡殼和放慢語(yǔ)速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問題。
標(biāo)準(zhǔn)二：語(yǔ)法知識(shí)的廣度及準(zhǔn)確度Grammatical Range &Accuracy
考官會(huì)聽什么：
(1)語(yǔ)法廣度?？忌欠衲苓\(yùn)用簡(jiǎn)單句和復(fù)合句?是否會(huì)使用各種時(shí)態(tài)?
(2) 語(yǔ)法準(zhǔn)確度。考生用的語(yǔ)法準(zhǔn)確嗎?是否用對(duì)了形容詞比較級(jí)和名詞復(fù)數(shù)形式?是否能意識(shí)到主謂一致?動(dòng)詞的形式是否正確?代詞和介詞的使用是否正確?
得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運(yùn)用語(yǔ)法的能力，比如能正確使用介詞和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。但只是做到準(zhǔn)確還不夠，考生還要掌握各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。考官會(huì)看考生有沒有正確使用話語(yǔ)標(biāo)記?是否能使用復(fù)合句?介詞用對(duì)了嗎?會(huì)使用比較級(jí)嗎?能運(yùn)用幾種動(dòng)詞時(shí)態(tài)?會(huì)使用條件句嗎?
標(biāo)準(zhǔn)三：詞匯Vocabulary
考官會(huì)聽什么：
考生的詞匯量有多大?所用詞匯是否多數(shù)屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個(gè)不常用的詞匯?詞匯的使用是否正確?是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?
得分要素：背單詞的確會(huì)有用，但掌握詞匯的捷徑永遠(yuǎn)是閱讀。如果你真想得到7 分，你就應(yīng)該開始閱讀英語(yǔ)書籍。
標(biāo)準(zhǔn)四：發(fā)音Pronunciation
考官會(huì)聽什么：
(1)語(yǔ)音。考生是否能夠掌握好英語(yǔ)的發(fā)音，比如development或 vital 中v的發(fā)音?語(yǔ)音是否容易讓人理解?
(2)節(jié)奏?？忌欠衲軌蛘莆沼⒄Z(yǔ)的說話節(jié)奏?停頓的地方正確嗎?語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)和重音是否自然?
得分要素：多數(shù)中國(guó)考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問題是，許多考生掌握不好說英語(yǔ)的節(jié)奏。在當(dāng)今社會(huì)，音頻資源唾手可得，所以這個(gè)問題還是能**不斷模仿和練習(xí)來克服的。
下附劍橋官方給出的雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
9 分 Expert User.Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding. 成績(jī)極佳，能將英語(yǔ)運(yùn)用自如，精確、流利并能完全理解。
8 分 Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles complex detailed argumentation well. 非常良好，能將英語(yǔ)運(yùn)用自如，只是偶爾不連貫或用詞不當(dāng)，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，對(duì)爭(zhēng)論復(fù)雜細(xì)節(jié)掌握得相當(dāng)好。
7 分 Good User.Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in somesituations.Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. 良好，有能力運(yùn)用英語(yǔ)，雖然在某些情況下有時(shí)會(huì)發(fā)生不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，大致掌握復(fù)雜的英語(yǔ)，也理解其全部?jī)?nèi)容。
6 分 Competent User.Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。 Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations. (澳大利亞移民、英國(guó)留學(xué)分?jǐn)?shù)線)及格，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生，但大致能有效地運(yùn)用英語(yǔ)，能使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語(yǔ)，特別是在熟悉的情況下。
5 分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民、新西蘭移民分?jǐn)?shù)線) 適當(dāng)及格，可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思，雖然可能犯下許多錯(cuò)誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通。
4 分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language. (英國(guó)預(yù)科分?jǐn)?shù)線)水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ)。
3 分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。
2 分 Intermittent User.No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken and written English. 只臺(tái)目禺爾使用英語(yǔ)，除非在熟悉的情況下能使用單詞和簡(jiǎn)短的短句表達(dá)**基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。
1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.不能**，可能只能說幾個(gè)單詞，無(wú)法溝通。
深圳市環(huán)球雅思培訓(xùn)中心
深圳市環(huán)球雅思培訓(xùn)中心（簡(jiǎn)稱：環(huán)球教育），是中國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)之一，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；獨(dú)創(chuàng)"核心課 吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批頂尖教學(xué)人才，科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
我們以國(guó)際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國(guó)留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國(guó)200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬(wàn)名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)具有全球視野的國(guó)際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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