高考失利后究竟該不該復讀？”就這個當下部分考生和家長較為關(guān)心的問題，關(guān)于是否復讀再考，首先應該將考生本次高考的成績作為主要的考量因素，此外還要分析學生現(xiàn)階段的心理狀況，具體情況具體對待。重要的是應該讓考生根據(jù)自己的意向作出選擇，家長的意見僅可作為參考。作為家長，千萬不能強行替學生做主，適合復讀的高考生，只有在自愿的前提下，經(jīng)過一年的刻苦努力，才有可能在來年如愿以償。那么，究竟怎樣的學生才適合復讀呢？分別為五類學生“畫像”，并逐個分析，具體指導。
一類為學習拼搏型。這類學生的特點是意志比較堅定，肯吃苦，不達目的不罷休，但由于基礎知識學得還不夠扎實，高考又是一次綜合型考試，因此造成了此次考試成績不甚理想。第二類學生，為心氣較高型。有些人，與生俱來就帶有一種氣質(zhì)，對事物有自己的想法和見解，且對自己要求較高。這類考生往往因為一次高考沒能達到他自己更高的目標，還想再拼搏一年實現(xiàn)夢想。對于這類考生而言，經(jīng)過踏實學習，來年成功的希望也會很高。
第三類學生，為發(fā)揮失利型。這類學生平常學習就比較刻苦，成績也非常不錯，但由于考試緊張或其他原因，導致后未能如愿。就這類學生而言，只要在復讀期特別注意調(diào)整和訓練良好的心態(tài)，汲取教訓，也很有可能在再次高考時考出優(yōu)異成績。
第四類學生，屬于較為貪玩型。對于此類學生，如果自己能醒悟，給一次機會未嘗不可，不至于后悔終身。
還有第五種類型的學生，是嚴重偏科型考生。例如有一位學生英語成績一直就不理想，年高考失利后，他狠下決心，重點突破英語，補齊短板，每天早晨可以說是聞雞起舞，十分刻苦，一年之后他的英語成績有了顯著提高，并且在第二年高考中圓了自己的大學夢。其實，學生偏科符合“木桶原理”，進而導致考生考不了高分，綜合成績上不去，但只要努力補上短板，提高成績就是必然。
然后特別提醒考生和家長，其實無論是選擇復讀來年再戰(zhàn)高考，還是選擇就讀一所職業(yè)院校，都不失為一個好的選擇。當前，就讀職業(yè)學院不僅能學得一門技能，而且只要刻苦學習，同樣能成為行家里手，受人尊敬。倘若選擇復讀，就更要放下包袱，客觀分析自身弱點，針對個人特點，制定有序的復習計劃，進行系統(tǒng)全面的復習。總而言之，人生之路并不會永遠是坦途，但只要選對方向，只要努力奮進，每一條道路的終點，都會是成功。
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