按照《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》的規(guī)定：中外合作辦學(xué)通常是指外國(guó)教育機(jī)構(gòu)同中國(guó)教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦的以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)，目前所稱的中外合作辦學(xué)一般是指國(guó)家鼓勵(lì)的在高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域開展的中外合作辦學(xué)。所以說，中外合作辦學(xué)碩士是國(guó)內(nèi)承認(rèn)并且認(rèn)可的。

中外合作辦學(xué)碩士是不需要參加12月份的全國(guó)統(tǒng)考的，只需要參加院校組織的入學(xué)聯(lián)考，聯(lián)考內(nèi)容主要以面試為主，重點(diǎn)考察應(yīng)試者的工作經(jīng)歷和個(gè)人發(fā)展?jié)摿?。有些院校?huì)有英語面試或者視頻面試。一般面試內(nèi)容比較　，大部分只要滿足了院校的入學(xué)條件，面試問題不會(huì)很大。

中外合作辦學(xué)碩士畢業(yè)時(shí)可以獲得外方頒發(fā)的碩士學(xué)位證，該證書可在涉外監(jiān)管網(wǎng)上查詢，可以在留學(xué)服務(wù)中心做認(rèn)證，認(rèn)證后就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的雙證，同樣可以用作升職加薪評(píng)職稱、出國(guó)留學(xué)考博等，具有一定的含金量。

學(xué)校簡(jiǎn)介

北京交通大學(xué)：

北京交通大學(xué)是教育部直屬，教育部、中國(guó)鐵路總公司、北京市人民政府共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)高校和具有研究生院的全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予高校。我校牽頭的“2011計(jì)劃”“軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心”是國(guó)家首批14個(gè)認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心之一。本項(xiàng)目所依托的北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院一直致力于建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的經(jīng)管學(xué)院，以“培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才、創(chuàng)造前沿學(xué)術(shù)新知、服務(wù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)” 為己任，恪守“求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、和諧”的核心理念。2011年入選教育部17所高校試點(diǎn)學(xué)院，成為高等教育綜合改革特別實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)院擁有由中國(guó)工程院院士、國(guó)務(wù)院參事、長(zhǎng)江講座教授、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、**教學(xué)**等組成的高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。目前已與海外50余所一流大學(xué)商學(xué)院建立了實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，廣泛開展人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的合作。

美國(guó)羅徹斯特理工學(xué)院：

美國(guó)羅徹斯特理工學(xué)院（RIT）成立于1829年，是全美第11大私立高校，是舉世公認(rèn)的校企結(jié)合(Co-op)教育的者。擁有約15400名本科生和2900名研究生。其中，包括來自110個(gè)國(guó)家的超過1800名國(guó)際學(xué)生。RIT為所有學(xué)生提供世界一流的教育，這得益于其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)課程、先進(jìn)的技術(shù)、高質(zhì)量的師資、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、靈活和創(chuàng)新的教學(xué)方法及實(shí)用的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此其畢業(yè)生就業(yè)率在全美私立大學(xué)中始終名列前茅。RIT一直處于就業(yè)型教育的全球領(lǐng)導(dǎo)者地位，并以“創(chuàng)新大學(xué)”為其宗旨，現(xiàn)有校友超過12 萬人，廣泛活躍于世界各地的商業(yè)，工業(yè)，政府和高等教育等各個(gè)領(lǐng)域。本項(xiàng)目所依托的桑德斯商學(xué)院已經(jīng)通 過國(guó)際高等商學(xué)院協(xié)會(huì)(AACSB)認(rèn)證，學(xué)生可充分利用羅徹斯特理工學(xué)院新生企業(yè)孵化器以及全美第 一的Albert J. Simone 學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心的資源與平臺(tái)。桑德斯商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新碩士項(xiàng)目在全美排名第21位，其畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)滿意度位列全美第7。

項(xiàng)目特色

作為中國(guó)**以“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”為培養(yǎng)方向的中外合作碩士學(xué)位教育項(xiàng)目，北京交通大學(xué)與美國(guó)羅徹斯特理工學(xué)院“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”碩士學(xué)位教育項(xiàng)目于2014年經(jīng)中國(guó)教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)。北京交通大學(xué)秉承“知行”校訓(xùn)，整合、優(yōu)化兩校特色資源資源，打造項(xiàng)目的六大特色：鮮明精準(zhǔn)的培養(yǎng)方向、全球頂尖的合作伙伴、國(guó)際一流的師資陣容、精致實(shí)用的課程體系、靈活創(chuàng)新的培養(yǎng)模式、豐富廣闊的校友平臺(tái)。

1. 鮮明精準(zhǔn)的培養(yǎng)方向

“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略之一。創(chuàng)新型國(guó)家，離不開創(chuàng)新型人才的支撐。BJTU-RIT創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新碩士學(xué)位項(xiàng)目培養(yǎng)重點(diǎn)在于創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新過程，以及如何將發(fā)明與創(chuàng)意市場(chǎng)化。項(xiàng)目鮮明的提出合作培養(yǎng)“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”方向的碩士研究生，一方面區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他院校的合作辦學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)精準(zhǔn)的把握了國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需要，契合了社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。

2. 全球頂尖的合作伙伴

羅徹斯特理工學(xué)院(RIT) 是現(xiàn)今美國(guó)較大的綜合性私立大學(xué)之一。據(jù)US News& World Report關(guān)于“全美zui有價(jià)值大學(xué)”的年度調(diào)查研究中，羅徹斯特理工學(xué)院處于全美值得選擇的前4%大學(xué)里面的頂尖水平，每年都在《皮特森zui有競(jìng)爭(zhēng)力大學(xué)指南》和《普林斯頓378所**大學(xué)簡(jiǎn)介》中獲得好評(píng)與推薦。RIT在全球創(chuàng)業(yè)型教育院校中處于領(lǐng)導(dǎo)者地位，阿爾伯特西蒙學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新中心被評(píng)為全美第 一。

3. 國(guó)際一流的師資陣容

優(yōu)秀的師資是教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本項(xiàng)目配置了全國(guó)際化的師資力量，保證項(xiàng)目高質(zhì)量的完成。RIT派出了8名在本校深受好評(píng)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的資深教授前來北京授課；BJTU組織在具有海外學(xué)習(xí)背景以及豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷的教授配合外方教授上課。國(guó)際一流的師資陣容成為BJTU-RIT項(xiàng)目核心的特色。

4. 精致實(shí)用的課程體系

在全面引進(jìn)RIT桑德斯商學(xué)院先進(jìn)的核心課程基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)際操作課程，經(jīng)中外雙方教授多次商討之后，設(shè)立了6門核心課和4門非核心課。課程內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的內(nèi)容要求。**的課程體系和它所要傳達(dá)的知識(shí)與素質(zhì)，將不僅滿足學(xué)生求學(xué)與未來職業(yè)成長(zhǎng)的需求，也彰顯了項(xiàng)目的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

5.靈活創(chuàng)新的培養(yǎng)模式

北京交通大學(xué)一直秉承“知行”校訓(xùn)，按照市場(chǎng)需求為學(xué)生量身定做培養(yǎng)模式。本項(xiàng)目在北交大培養(yǎng)模式的特色基礎(chǔ)上，經(jīng)過班級(jí)建設(shè)制度、入學(xué)典禮、拓展訓(xùn)練、講座沙龍、移動(dòng)課堂、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，開拓課堂之外的多樣化的學(xué)習(xí)空間，鑄就靈活創(chuàng)新的培養(yǎng)模式。

6.豐富廣闊的校友資源

本項(xiàng)目的學(xué)生將擁有RIT和北交大兩大學(xué)校豐富的校友資源。RIT現(xiàn)有校友超過12萬人，廣泛活躍在世界各地的商業(yè)、工業(yè)、政府和高等教育等各個(gè)領(lǐng)域；北京交通大學(xué)現(xiàn)有校友超過10萬人，在全國(guó)各地成立了28個(gè)校友會(huì)，遍布全國(guó)政界、學(xué)界和實(shí)業(yè)界等各領(lǐng)域。兩校優(yōu)秀校友將作為本項(xiàng)目的“企業(yè)導(dǎo)師”庫成員，經(jīng)過評(píng)審課程、沙龍主持、講座研修等環(huán)節(jié)關(guān)注、助力每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。校友資源將為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目學(xué)生全方位、終身學(xué)習(xí)構(gòu)建交流的平臺(tái)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州大學(xué)：

貴州大學(xué)是貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。中國(guó)貴州大學(xué)創(chuàng)辦于1902年，現(xiàn)有教授383人、副教授854人;其中有中國(guó)工程院院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者1人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人，百千萬人才工程專家5人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才10人，貴州省核心專家6人，貴州省省管專家56人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才54人，貴州省教學(xué)**25人。

本項(xiàng)目以跨國(guó)公司國(guó)際商務(wù)活動(dòng)為主要研究方向，本著“標(biāo)準(zhǔn)化、專才化、共生化”的 3S原則，設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，形成了“與國(guó)際接軌、中外融合”的鮮明辦學(xué)特色。培養(yǎng)具有全球商務(wù)視野，掌握企業(yè)管理理論、方法和技巧，熟悉國(guó)際商務(wù)、公司理財(cái)專長(zhǎng)并擁有良好職業(yè)道德的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才。

加拿大魁北克大學(xué)：

魁北克大學(xué)創(chuàng)建于1968 年，是一所擁有本科、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)的加拿大國(guó)立大學(xué)，由蒙特利爾、席庫提米等九所分校組成，校本部設(shè)在蒙特利爾。根據(jù)加拿大《環(huán)球郵報(bào)》公布的新調(diào)查結(jié)果，該校在加拿大高校中排名第13位。目前開設(shè)300多個(gè)專業(yè)，擁有在校生87,000余名?？笨舜髮W(xué)不僅為加拿大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量的優(yōu)秀的人才，同時(shí)也成為加拿大乃至北美地區(qū)的重要科研基地之一。很多大型公司和政府機(jī)構(gòu)，例如，GM，GE，AIRCANADA，CANDADA POST、阿爾干鋁業(yè)等都在魁北克大學(xué)設(shè)立了研發(fā)中心。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

貴州大學(xué)與魁北克大學(xué)合作舉辦的項(xiàng)目管理碩士（MPM）學(xué)位教育項(xiàng)目，是貴州省**獲得教育部正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目。迄今已有700余名畢業(yè)生獲得了加拿大魁北克大學(xué)項(xiàng)目管理碩士（MPM）學(xué)位，同時(shí)也獲得了中國(guó)教育部頒發(fā)的《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》。目前(MPM)畢業(yè)生在各自的工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，晉升到更高的領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們中有省市領(lǐng)導(dǎo)、工商界精英、教育界杰出代表，為社會(huì)做出了更大的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了貴州大學(xué)中外合作辦學(xué)的教育成果。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1.政府支持戰(zhàn)略項(xiàng)目

本項(xiàng)目經(jīng)過了國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的評(píng)估，被譽(yù)為“中外合作辦學(xué)典范”,獲中加兩國(guó)政府大力支持，中國(guó)教育部中外合作辦學(xué)國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

2.****中加合作

加拿大魁北克大學(xué)是著名的北美綜合性大學(xué)，在項(xiàng)目管理領(lǐng)域具有世界一流水平，其項(xiàng)目管理學(xué)科是首批獲得美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI,世界的項(xiàng)目管理組織)認(rèn)證的大學(xué)，是北美地區(qū)較早具有項(xiàng)目管理碩士學(xué)位、博士學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)。

3.正統(tǒng)文憑國(guó)家認(rèn)證

畢業(yè)生獲得加拿大魁北克大學(xué)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書，與在加拿大留學(xué)所獲得的文憑完全一樣，同時(shí)，獲得中國(guó)教育部頒發(fā)的《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》。

4.專家**國(guó)際視野

所有核心課程授課教授均來自加拿大魁北克大學(xué)，具有海外博士學(xué)位及十年以上項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)；其他課程授課教師均是來自國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的知名教授，他們學(xué)貫中西，具有豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.課程一流管理

PMI認(rèn)證教學(xué)體系，國(guó)際一流教學(xué)管理，與魁北克大學(xué)在校生進(jìn)行同樣的學(xué)籍管理，享有與魁北克大學(xué)在校生一樣的學(xué)習(xí)待遇。

6.雙語教學(xué)集中授課

核心課程使用英文授課，全程　。其它課程使用在職授課。

7.自主命題自主招生

不參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)聯(lián)考。由魁北克大學(xué)與貴州大學(xué)進(jìn)行資格審查，組織招生聯(lián)考，擇優(yōu)錄取。

8.精英學(xué)員在職平臺(tái)

學(xué)員是來自各行各業(yè)的精英翹楚，能量非凡，形成了一個(gè)覆蓋全國(guó)的四通八達(dá)的精英在職，搭建MPM學(xué)員事業(yè)拓展的平臺(tái)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

南開大學(xué)：

南開大學(xué)（Nankai University, NKU），肇始于1904年，正式成立于1919年，是由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國(guó)理念創(chuàng)辦的綜合性大學(xué)。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷，與北京大學(xué)、清華大學(xué)在湖南長(zhǎng)沙合組國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，1938年遷往云南昆明，長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，為中華民族振興和國(guó)家富強(qiáng)作出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。1946年回天津復(fù)校并改為國(guó)立。新中國(guó)成立后，經(jīng)歷高等學(xué)校院系調(diào)整，成為文理并重的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

南開大學(xué)由中華人民共和國(guó)教育部直屬，位列國(guó)家“雙一流”、“211工程”和“985工程”，入選首批“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“教育部來華留學(xué)示范基地”，被譽(yù)為“學(xué)府北辰”。

“渤海之濱，白河之津；汲汲骎骎，月異日新”，南開大學(xué)秉承“允公允能、日新月異”之校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國(guó)敬業(yè)、創(chuàng)新樂群”的光榮傳統(tǒng)和“文以治國(guó)、理以強(qiáng)國(guó)、商以富國(guó)”的理念，正在向建成世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

澳大利亞弗林德斯大學(xué)：

弗林德斯大學(xué)（Flinders University）建于1966年，以1802年探索南澳海岸的英國(guó)航海家MatthewFlinders命名，是澳大利亞創(chuàng)新大學(xué)聯(lián)盟成員。

弗林德斯大學(xué)作為澳大利亞的**大學(xué)之一，弗林德斯大學(xué)在2015世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中，澳大利亞弗林德斯大學(xué)名列全澳洲前12，特別是在教育改革和領(lǐng)導(dǎo)方面有獨(dú)到的理念與方法。不斷探索和發(fā)現(xiàn)全球化背景下教育所存在的問題和挑戰(zhàn)，形成了具有廣泛學(xué)科背景的教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，致力于將先進(jìn)教育理念與學(xué)員的工作及職業(yè)生涯規(guī)劃相融合。弗林德斯大學(xué)它也是英聯(lián)邦大學(xué)聯(lián)合會(huì)成員，該校授予的學(xué)位是國(guó)際公認(rèn)的。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1、專業(yè)**性：本項(xiàng)目是2012年新經(jīng)教育部批準(zhǔn)中外合作培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士學(xué)位的教育項(xiàng)目，是中國(guó)目前**以培養(yǎng)教育管理者及領(lǐng)導(dǎo)者為目標(biāo)對(duì)象的中外合作培養(yǎng)項(xiàng)目；

2、單獨(dú)命題聯(lián)考、****授課：中澳兩校自主命題，無需參加全國(guó)聯(lián)考。由兩校專業(yè)資深教師聯(lián)袂傳授教育管理領(lǐng)域新知，課堂配有同堂　。

3、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷學(xué)位：本項(xiàng)目是中國(guó)教育部認(rèn)可的專業(yè)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目，所獲碩士學(xué)位可在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

4、教學(xué)理念國(guó)際化、適應(yīng)中國(guó)國(guó)情：本項(xiàng)目引進(jìn)弗林德斯大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，順應(yīng)國(guó)際教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)，符合中國(guó)教育改革的需求。中方課6門，外方課8門。

5、社會(huì)評(píng)價(jià)：本專業(yè)在同類合作辦學(xué)項(xiàng)目中具有良好的口碑及社會(huì)影響力，學(xué)員得到用人單位的充分肯定。

6、搭建交流平臺(tái)、資源共享：南開大學(xué)經(jīng)發(fā)院校友會(huì)中外合作辦學(xué)北京分會(huì)于2015年6月27日在京成立，為北京近700**友搭建了溝通交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)期間，兩校將不定期舉辦研討會(huì)、講座及其他各類豐富多彩的活動(dòng)，為校友提供了后續(xù)服務(wù)、繼續(xù)教育以及交流溝通的平臺(tái)。移動(dòng)課堂將課堂理論與實(shí)踐真知相結(jié)合，加深了學(xué)員們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，真正做到了學(xué)以致用。

7、北京地域優(yōu)勢(shì)：北京是祖國(guó)的首都，是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化及貿(mào)易的中心。在北京學(xué)習(xí)可以結(jié)識(shí)來自北京及全國(guó)各地的高端教育人才，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)為個(gè)人事業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

法國(guó)IPAG高等商學(xué)院人力資源管理碩士

法國(guó)里昂IDRAC商學(xué)院工商管理碩士

英國(guó)安格利亞·魯斯金大學(xué)工商管理碩士

荷蘭商學(xué)院工商管理碩士

美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)工商管理碩士

亞洲城市大學(xué)工商管理碩士

美國(guó)浸會(huì)大學(xué)工商管理碩士

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