西安拉丁舞培訓(xùn)
在國王的朋友,零基礎(chǔ)也能成為舞王
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-09-23
西安拉丁舞培訓(xùn)培訓(xùn)網(wǎng)為您提供優(yōu)質(zhì)實(shí)惠的西安拉丁舞培訓(xùn)班、西安拉丁舞培訓(xùn)班排名、拉丁舞培訓(xùn)班報(bào)名等信息,關(guān)注西安拉丁舞培訓(xùn)課程排名的學(xué)員都在此。
學(xué)習(xí)拉丁舞有利于培養(yǎng)積極的態(tài)度,無論是從生理、心理或社交的觀點(diǎn)來看,跳拉丁舞是一項(xiàng)高帶氧的**運(yùn)動(dòng)之一,它不單有趣、自由,最大的好處是它總是與別人一起完成,提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),成千上萬的人正享受著拉丁舞帶來的益處,而且在學(xué)習(xí)拉丁舞的過程中,需要中段收緊,沉肩挺胸,保持優(yōu)美的體態(tài),這對(duì)于長期學(xué)習(xí)拉丁舞的學(xué)員來說,能夠培養(yǎng)出優(yōu)雅的氣質(zhì),而且拉丁舞的練習(xí)過程令人沉浸其中,那慷慨激昂的音樂,那優(yōu)的動(dòng)作,學(xué)員練完總是會(huì)有好心情。
拉丁舞
拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈,隨意,休閑,放松是它的特點(diǎn),有較大的自由發(fā)揮空間,它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式,深受拉美人民的喜愛,成為他們生活中必不可少的重要的組成部分。
拉丁舞國際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞又指體育舞蹈,分為倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五個(gè)舞種。拉丁舞的五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格,桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強(qiáng)勁,牛仔的逗趣。風(fēng)格的不同,主要的是內(nèi)涵的把握。
拉丁舞是體育競(jìng)技舞蹈,爆發(fā)力,極強(qiáng)的風(fēng)格,技巧是它的特點(diǎn),有很大的競(jìng)技體育舞蹈發(fā)揮空間,現(xiàn)在已經(jīng)入亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。
銅牌、銀牌、金牌、金星一、金星二、金星三銅牌:倫巴、恰恰銀牌:倫巴、恰恰、牛仔金牌:倫巴、恰恰、牛仔、桑巴金牌(一、二、三級(jí)):倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗??技?jí)時(shí)間:CBDF: 每年的寒暑假進(jìn)行考級(jí)(專業(yè)教師會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況評(píng)測(cè)考級(jí)時(shí)間以及具體學(xué)習(xí)多長時(shí)間進(jìn)行考級(jí))
| 探索式教育理念
采用高瞻學(xué)前教育體系與PBL游戲式方案教學(xué),專注兒童42項(xiàng)能力的培養(yǎng),根據(jù)幼兒的個(gè)性和愛好,以自主、合作的探究方式了解世界、開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性,不斷成長。
| 師資團(tuán)隊(duì)
數(shù)百位中外兒童教育專.家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、語言學(xué)家及科班專業(yè)老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,打造多元化趣味課程。
| 硬件環(huán)境
特聘請(qǐng)日本著.名兒童環(huán)境設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),校區(qū)包含教室、更衣室、辦公區(qū)、健身區(qū)、美甲區(qū)以及餐區(qū)等,各校區(qū)教室均采用純天然無毒無害原材料裝修,健康環(huán)保,給您和孩子舒適的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
| 多平臺(tái)資源
全國街舞文化推廣實(shí)驗(yàn)校、考級(jí)定點(diǎn)單位、中華小記者綜合實(shí)踐基地、廣播電視臺(tái)合作單位、給孩子更多展示平臺(tái),在讀學(xué)員曾參與陜西少兒春晚、絲路春晚、第十四屆全運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年活動(dòng)排等平臺(tái)演出節(jié)目。
學(xué)員想要學(xué)好拉丁舞,首先要學(xué)會(huì)克服緊張,學(xué)員往往容易出錯(cuò),這些都是初學(xué)者的一些恐懼心理在作怪,使得 在訓(xùn)練中總是很緊張,學(xué)好拉丁舞的前提一定要放松和忘我,不要有恐懼感和害羞感,不要怕動(dòng)作做不好被人嘲笑, 其次,要學(xué)會(huì)持之以恒,拉丁舞的學(xué)習(xí)過程,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程,學(xué)員想要學(xué)得好、學(xué)得精,這免不了需要學(xué)員 擁有一顆持之以恒的心,在學(xué)習(xí)拉丁舞的時(shí)候,一定要堅(jiān)持,想想那不久的將來,便是你踏上舞臺(tái),向觀眾展現(xiàn)精彩 的拉丁舞表演。
主攻方向:中國舞 KF探索式繪本舞蹈
舞齡:15年
教齡:10年
授課風(fēng)格:小朋友們的知心姐姐,注重培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí),形體氣質(zhì)以及專業(yè)性也是及其重視和教學(xué)的核心。
資質(zhì):中國舞蹈家協(xié)會(huì)注冊(cè)教師、中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞考級(jí)資質(zhì)1~10級(jí)、中國民族民間舞注冊(cè)教師
經(jīng)歷:畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系、2011年參演中國首部大型歷史舞劇《長恨歌》、2012年榮獲全國第十屆桃李杯舞蹈比賽專業(yè)組《吼秦腔》二等獎(jiǎng)、2013年榮獲全國第三屆“陜西舞蹈荷花獎(jiǎng)”舞蹈比賽專業(yè)組金獎(jiǎng)、2014-2018年參演大型唐宮樂舞史劇《大唐女皇》里擔(dān)任女一號(hào)、2011年-2018年從事舞臺(tái)工作多年曾多次被陜旅集團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀演員優(yōu)秀骨干獎(jiǎng)項(xiàng)
考入楊麗萍PCDC當(dāng)代舞團(tuán),參與舞劇《春之祭》創(chuàng)作與排演并擔(dān)任劇中“黑度母”的角色。首演于上海國際藝術(shù)節(jié)。
參演舞劇《春之祭》5月在倫敦Sadler’s Wells進(jìn)行世界巡演的首演,其后參加“愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)”。并在加拿大、澳洲、美國、俄羅斯……進(jìn)行全球巡演。
2018年:與楊麗萍老師同臺(tái)演繹舞劇《孔雀之冬》。并在全國16個(gè)城市進(jìn)行巡演。
2017年:參加貴州黔西部六枝仡佬族文化進(jìn)校園活動(dòng),為貴州仡佬族藝術(shù)文化交流活動(dòng)編排舞蹈并參加民族文化交流活動(dòng)。編排雙人舞《五號(hào)房間》參加大學(xué)原創(chuàng)舞蹈比賽。
2016年:編排《waka waka》獲一等獎(jiǎng)。、《邊境上的小妞妞》獲二等獎(jiǎng)。、《happy小豬》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三個(gè)節(jié)目并參與貴州電視臺(tái)2017年少兒節(jié)目錄制。
2015 年:編排《中國娃中國夢(mèng)》被選送參加全國少兒舞蹈大賽。
教授啟蒙班,小班,中班,大班,中國舞,芭蕾舞。教授一對(duì)一針對(duì)比賽劇目及特長生考試
教授學(xué)生先后取得貴陽市少兒舞蹈大賽二等獎(jiǎng)、貴州師范大學(xué)附中舞蹈特長生、貴陽市第七中學(xué)舞蹈特長生考入貴州師范大學(xué)
從設(shè)計(jì)開始就找的日本和國內(nèi)頂.尖設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),結(jié)合國外藝術(shù)設(shè)計(jì)理念,給孩子提供具藝術(shù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校區(qū)配備安保人員和安檢門;
國際標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)大負(fù)氧離子新風(fēng)系統(tǒng)覆蓋上千平米的校區(qū);
配備國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的消防設(shè)備設(shè)施;
校區(qū)購買公共責(zé)任險(xiǎn);
校區(qū)360度球形高清監(jiān)控?cái)z像頭,監(jiān)控室24小時(shí)專人值班。
校區(qū)功能區(qū)域豐富【美甲區(qū)、健身區(qū)、繪本閱讀區(qū)、辦公區(qū)、兒童營養(yǎng)餐吧區(qū)等】
教室面積給與每個(gè)孩子延展空間3平方米,確保每個(gè)孩子上課需要;
三基色無閃頻護(hù)眼燈,愛護(hù)孩子眼睛;
巴黎歌劇院同款地膠或亞麻籽油地板,保護(hù)每一個(gè)孩子;
實(shí)木固定雙把桿設(shè)計(jì),安全第一位。
國內(nèi)外數(shù)百位專.家團(tuán)隊(duì)師訓(xùn),聘請(qǐng)?zhí)K時(shí)進(jìn)將軍擔(dān)任藝術(shù)總設(shè)計(jì)師;
所有老師均藝術(shù)專業(yè)院校畢業(yè),和北京舞蹈學(xué)院,陜西師范大學(xué),井岡山大學(xué),西安音樂學(xué)院,西安體育學(xué)院均有合作;
3-5年專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),專職藝術(shù)教師崗位;
嚴(yán)格通過國王的師資培訓(xùn)考評(píng)合格后,方可上崗入職。
與北京師資團(tuán)隊(duì)專.家共同研發(fā)KF探索式繪本舞蹈;
獨(dú)有的“探索式”理念課程融入各課程;
每年課程進(jìn)行迭代升級(jí),確保課程教授繼承傳統(tǒng),又可與時(shí)俱進(jìn)。
四大跨界:藝術(shù) 閱讀 兒童心理 家庭教育;
七大融合:探索 繪本 劇目 考級(jí) 外教 游學(xué)體驗(yàn) 競(jìng)技比賽;
五大領(lǐng)域:健康 語言 藝術(shù) 科學(xué) 社會(huì);
八大主題:自然 知識(shí) 親子 交往 生活習(xí)慣 自我認(rèn)知 生活常識(shí) 傳統(tǒng)文化
舞蹈課程教學(xué)不斷提升優(yōu)化;
語智口才獨(dú).家3.0版本教材;
聲樂課程獨(dú).家雙師課堂教學(xué)。
獨(dú)有的校區(qū)家長服務(wù)功能區(qū),讓每個(gè)家長送孩子上課都是一種享受;
定期組織學(xué)員主題生日會(huì),感受不同生日氛圍;
每周一次的家長服務(wù)課堂,溝通孩子學(xué)習(xí)情況;
定期組織學(xué)員主題活動(dòng);
階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)演出;
六一劇場(chǎng)演出;
春晚電視臺(tái)演出;
國內(nèi)知名少兒節(jié)目演出,如:芝麻開門,星主播等;
北京新光影視圈演出,如:星光大道等;
美國百老匯演出機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)拉丁舞應(yīng)注意什么?
學(xué)員在學(xué)習(xí)拉丁舞時(shí),應(yīng)注意發(fā)力與回力的問題,動(dòng)力源與力量傳遞方式,必須遵循“腳隨身動(dòng)”原則。身體任何 部位、任何狀態(tài)的動(dòng)力源均來自胯部擺動(dòng)。只有遵循這一原則,才會(huì)形成“蛇擺尾”狀的骨諾米牌效應(yīng)。才會(huì)感受到類 似楊麗坤孔雀舞效應(yīng)。由腰挎發(fā)力產(chǎn)生腳部和手部的回力(反作用力)是這樣形成的:(倫巴為例)右胯發(fā)力傳至腳底 --右腳底發(fā)力傳至左手腕--左手腕引帶力傳至對(duì)方右手腕--對(duì)方右手腕回力傳至左胯部--左胯部發(fā)力傳至左腳底。瞬間 完成引帶與被引帶的動(dòng)作。
拉丁舞中的桑巴舞起源于巴西,音樂為4/4或2/4拍,速度每分鐘51小節(jié)左右。桑巴舞,音樂熱烈,舞態(tài)富有動(dòng)感 ,舞步搖曳多變,桑巴舞需要兩腳自然輕.松的靠攏站好,其中腳跟靠攏,腳尖打開呈約45°, 挺胸、腰桿伸直,不 可聳肩,任一腳向外跨出一步,支撐重心的另一只腳伸直,并將體重全部移到這只上面,使重量前移至前腳掌,而后 腳跟仍不 離地板,并且支撐腳的膝蓋不可向后鎖緊。某些舞步則是例外,如桑巴舞中的分式搖滾步、后退縮步和卷 褶步。
國王的朋友藝術(shù)教育總部位于北京,是經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)的全國連鎖少兒藝術(shù)教育品牌。
國王的朋友采用國際化“探索式”教育理念,根據(jù)中國兒童的身心發(fā)育規(guī)律及特點(diǎn)、結(jié)合中外藝術(shù)教育專.家和名.師指導(dǎo),創(chuàng)編研發(fā)“探索式”藝術(shù)課程,專為3-18歲孩子打造全新、專業(yè)、多維立體藝術(shù)成長計(jì)劃。
國王的朋友藝術(shù)教育課程包含:芭蕾舞、中國舞、街舞、拉丁舞、語智口才、聲樂音樂六大課程,結(jié)合8種核心力帶孩子感受藝術(shù)的可能性,旨在激發(fā)孩子的興趣愛好、藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)孩子對(duì)美的感知力,提高藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),塑造孩子健康、快樂、自信的全面人格。
國王的朋友致力于培養(yǎng)孩子對(duì)世界的探索精神,提高孩子的素質(zhì)教育,培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。
國王的朋友自2018年成立至今,僅西安探索博物館接待研學(xué)孩子們近300000余人次,藝術(shù)教育在西安有5家全直營校區(qū),培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)生近5000余人。
目前國王的朋友已在全國發(fā)展,長春校區(qū),北京校區(qū)均已啟動(dòng),蘭州市,政府引進(jìn)合作項(xiàng)目蘭州萬福教育城也在建設(shè)當(dāng)中,未來國王的朋友將建成含國際幼兒園、小學(xué),中學(xué),高中、書院等一體化探索式教育,為更多孩子提供更好的教育平臺(tái)和機(jī)會(huì)!
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