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邯鄲中公考研

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舉薦，邯鄲報(bào)考在職研究生培訓(xùn)班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-10-15

導(dǎo)語(yǔ)概要

邯鄲中公考研集訓(xùn)營(yíng)來(lái)中公決戰(zhàn)復(fù)試場(chǎng)，全力以赴沖擊終點(diǎn)線點(diǎn)擊咨詢應(yīng)屆生考研有什么優(yōu)勢(shì)？記憶能力更強(qiáng)。新生年齡較小，記憶能力占主導(dǎo)地位。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，英語(yǔ)的記憶力會(huì)慢慢下降，所以以前的學(xué)生的記憶力不

  • 舉薦，邯鄲報(bào)考在職研究生培訓(xùn)班

    邯鄲中公考研集訓(xùn)營(yíng)

    來(lái)中公決戰(zhàn)復(fù)試場(chǎng)，全力以赴沖擊終點(diǎn)線

    點(diǎn)擊咨詢

應(yīng)屆生考研有什么優(yōu)勢(shì)？記憶能力更強(qiáng)。新生年齡較小，記憶能力占主導(dǎo)地位。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，英語(yǔ)的記憶力會(huì)慢慢下降，所以以前的學(xué)生的記憶力不如新生的好。而新生通常在學(xué)校里復(fù)習(xí)研究生入學(xué)考試，因此他們將有更多的時(shí)間和條件學(xué)習(xí)，因此他們將有更大的成功機(jī)會(huì)。

集訓(xùn)營(yíng)輔導(dǎo)模式針對(duì)性補(bǔ)弱培優(yōu)

自考研集訓(xùn)營(yíng)開(kāi)班以來(lái)，我們深入研發(fā)，不斷升級(jí)課程，改良教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)軟實(shí)力

  • 舉薦，邯鄲報(bào)考在職研究生培訓(xùn)班

    輔導(dǎo)模式

    半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神一樣的研友共同學(xué)習(xí)

    個(gè)性化研發(fā)

    大三、二戰(zhàn)、 在職、 專科同等學(xué)力等人群定向課程體系

    優(yōu)化升級(jí)

    導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ) 強(qiáng)化 模擬 沖刺5階段復(fù)習(xí)備考之中

  • 舉薦，邯鄲報(bào)考在職研究生培訓(xùn)班

    專業(yè)定向

    藝術(shù)考研；日語(yǔ)考研；經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí))；經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí))；心理學(xué)定向班； 中醫(yī)定向班；企業(yè)管理定向班；管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué))；教育學(xué)； 計(jì)算機(jī)；行政管理；專業(yè)型碩士:金融碩士(MF)；國(guó)際商務(wù)碩士(MIB)； 管理類碩士(MPAcc)；資產(chǎn)評(píng)估碩士；法律碩士(非法學(xué))；法律碩士 (法學(xué))；漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士；應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士；新聞與傳播碩士(MJC)； 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合)；應(yīng)用心理碩士；翻譯碩士(MTI)， 單獨(dú)開(kāi)班，網(wǎng)課+面授

考研專業(yè)課怎樣做筆記

讀完這本書后做筆記。無(wú)論是專業(yè)還是交叉專業(yè)，我們都應(yīng)該把第一次閱讀作為預(yù)習(xí)。主要目的是了解這些新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便我們能夠更全面、更到位地做筆記。首先從目錄中掌握整本書的一般內(nèi)容，然后深入到每一章進(jìn)行詳細(xì)研究。學(xué)習(xí)一章后，根據(jù)你的理解和記憶做筆記。如果你遇到被遺忘的地方，你應(yīng)該及時(shí)翻閱這本書。如果你遇到困難，你可以把它們劃掉，然后問(wèn)你的老師或同學(xué)。學(xué)習(xí)完整本書后，整理出整本書的大框架，包括每章的小框架。

從公共課到專業(yè)課，全科輔導(dǎo)

站在考研的單行道上沒(méi)有回頭路

  • 英語(yǔ)

    歷年考研經(jīng)典長(zhǎng)難句解析；翻譯獨(dú)特研發(fā)分--譯--合三步走；英語(yǔ)一/二新題型解題技巧；總結(jié)5類完型語(yǔ)義關(guān)系

  • 政冶

    70萬(wàn)字紅寶書替你濃縮整理；時(shí)政熱點(diǎn)：疫情、鄉(xiāng)村建設(shè)、新業(yè)態(tài)...主觀題答題策略一一傳授中公院長(zhǎng)筆記——內(nèi)部資料只給你

  • 數(shù)學(xué)

    梳理多種代表性題型，挑選核心考點(diǎn)優(yōu)先講；概率數(shù)統(tǒng)，懂你的痛點(diǎn)，加倍練習(xí)鞏固；精講后全面高強(qiáng)度刷題，目標(biāo)會(huì)做題做對(duì)題

  • 管綜

    邏輯題強(qiáng)化備考，精選復(fù)習(xí)重點(diǎn)及建議在職人如何提效復(fù)習(xí)？在校生如何固基提升？給你個(gè)性輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)安排不合理？題總做不完？考場(chǎng)攻略不可不聽(tīng)

  • 專業(yè)課

    各報(bào)考方向均有全職師資潛心研究考試多年用時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)的沉淀給你更有用的指導(dǎo)方案老師帶你捋清目標(biāo)招生簡(jiǎn)章，針對(duì)性學(xué)習(xí)才有意義

中公打造科學(xué)化教學(xué)體系

  • 舉薦，邯鄲報(bào)考在職研究生培訓(xùn)班

    3-6月夯實(shí)基礎(chǔ)

    熟知考試，基礎(chǔ)入門；梳理要點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)

  • 舉薦，邯鄲報(bào)考在職研究生培訓(xùn)班

    7-8月強(qiáng)化訓(xùn)練

    配套試題，針對(duì)訓(xùn)練；內(nèi)化所學(xué)，強(qiáng)化吸收

  • 9-11月實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階

    提煉技巧，掌握方法；破解套路，把握方向

  • 11-12月串講點(diǎn)睛

    知識(shí)串講，重點(diǎn)總結(jié)；點(diǎn)撥技巧，點(diǎn)睛試題

考研備考的方法

注意學(xué)習(xí)效果。在審核過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃實(shí)施到一定階段后，應(yīng)對(duì)其效果進(jìn)行檢查。若效果不佳，應(yīng)及時(shí)查找原因并調(diào)整。檢查學(xué)習(xí)任務(wù)是否已完成？你基本上按計(jì)劃實(shí)施了嗎？學(xué)習(xí)效果如何？你為什么沒(méi)有完成這個(gè)計(jì)劃？經(jīng)檢查，立即采取相應(yīng)措施，及時(shí)改變計(jì)劃中不合理的部分。制定科學(xué)實(shí)用的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。只要認(rèn)真實(shí)施，它將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強(qiáng)你的信心。

從“擇?！钡健皬?fù)試”，中公帶你科學(xué)備考


考研什么專業(yè)適合跨考

新聞碩士。新聞和傳播包括新聞、廣播和電視新聞、廣告、編輯和出版。近年來(lái)，這些專業(yè)被稱為文科招生的熱門專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞基本理論和廣泛文化科學(xué)知識(shí)，能夠在廣播電視新聞宣傳部門從事編輯、采訪、節(jié)目主持和管理的新聞傳播高級(jí)專業(yè)人才。新聞行業(yè)需要來(lái)自各種人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的畢業(yè)生來(lái)專注于培養(yǎng)新記者。隨著教育水平的提高和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注相關(guān)專業(yè)的專業(yè)水平和行業(yè)報(bào)道。雖然傳統(tǒng)新聞專業(yè)的學(xué)生在新聞業(yè)有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但他們?nèi)狈缧袠I(yè)的專業(yè)知識(shí)。因此，新聞專業(yè)也是少數(shù)跨專業(yè)候選人比學(xué)科更具優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。

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中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生，本著學(xué)員的事是最重要的事，針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子，成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對(duì)14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對(duì)性課程輔導(dǎo)，包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、翻譯碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1等；擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù)，為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品；彌補(bǔ)考生課堂知識(shí)的短板，逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)定向輔導(dǎo)！
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