EF Smart+課程
提升英語,更提升職場競爭力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-02
EFSmart+課程提升英語,更提升職場競爭力課程咨詢BEC商務(wù)英語課程是以適應(yīng)職場生活的語言要求為目的,內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面,課程不只是簡單地對學(xué)員的英文水平、能力的提高,它更多地是向?qū)W員傳
BEC商務(wù)英語課程是以適應(yīng)職場生活的語言要求為目的,內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面,課程不只是簡 單地對學(xué)員的英文水平、能力的提高,它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理,甚至是如何和外國人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以及他們的生活習(xí)慣等,從某種程度上說是包含在文化概念里的。
實(shí)用內(nèi)容+科學(xué)方法 雙重助力 解決你的學(xué)習(xí)煩惱
· 沉浸式語言環(huán)境+系統(tǒng)化學(xué)習(xí),快 速提升語感,告別啞巴英語
· 適合人群:想要有效提升英語口語的人群
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· 24個(gè)真實(shí)職場情景,深度演練,助你英語+職場雙升級(jí)
· 適合人群:在外企工作和有國際業(yè)務(wù)需求的職場人士
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CEFR歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)和EF英語水平進(jìn)度表
EF根據(jù)歐洲理事會(huì)制定的CEFR國際認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生建立英語學(xué)習(xí)的進(jìn)度表
學(xué)生能夠更加清楚的了解自己當(dāng)前英語水平,明確未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)
丨1-3 入門級(jí)
能理解并使用基本的英文詞匯和短語,能夠自我介紹,并對一些細(xì)節(jié)作出提問和回答;在對方語速緩慢而清晰時(shí),能進(jìn)行簡 單的交流。
丨4-6 初級(jí)
可以理解與個(gè)人直接相關(guān)的高評詞匯和短語,就簡 單的日常生活進(jìn)行溝通,應(yīng)付基本社交場合,處理簡短的信息和文章。
丨7-9 中級(jí)
用英語對工作和生活中熟悉的事物進(jìn)行清晰地聽說讀寫。在沒有準(zhǔn)備的情況下,可以參與熟悉的話題討論,并寫出簡 單的文章。
丨10-12 中高級(jí)
在引導(dǎo)下可以理解較為復(fù)雜的對話,閱讀當(dāng)代問題的文章和報(bào)告,和母語者進(jìn)行流暢和自發(fā)性的交流,就較廣泛的主題寫出清晰的文章。
丨13-15 高級(jí)
沒有明確的結(jié)構(gòu)和指示,也能理解較為復(fù)雜的對話,冗長的文學(xué),并對較為復(fù)雜事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的描述。寫有一定長度且結(jié)構(gòu)良好的文章。
丨16 精通級(jí)
可毫不費(fèi)力地進(jìn)行英語的聽說讀寫,流利參加各種談話,準(zhǔn)確傳達(dá)并加以潤色;能以合適的風(fēng)格和邏輯撰寫清晰的信件,報(bào)告或文章。
為什么要學(xué)習(xí)英語口語
英語口語是學(xué)好英語的一個(gè)重要環(huán)節(jié),會(huì)影響其他部分的學(xué)習(xí)質(zhì)量。英語科目主要包含聽說讀寫,說是不可少的部分,跟其他環(huán)節(jié)緊密相連。上課期間,培訓(xùn)師點(diǎn)名讓學(xué)生回答問題,學(xué)生不能用口語交流,直接出現(xiàn)冷場,甚至在以后的教學(xué)過程中,培訓(xùn)師不會(huì)再點(diǎn)名讓學(xué)生回答,間接放棄對該學(xué)生的教導(dǎo)。口語對聽力部分的影響比較直接,容 易在聽力部分造成錯(cuò)誤理解,使得答錯(cuò)題目。英語口語是一門技術(shù),對學(xué)生今后進(jìn)入社會(huì)尋找工作有著巨大的幫助。隨著國門的打開,越來越多外企落戶國內(nèi),其福利待遇都吸引著各方人士進(jìn)入。如果學(xué)生從小有著好的英語口語,就可以脫穎而出,得到一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
擁有TESOL、TEFL證書的專業(yè)培訓(xùn)師
獨(dú)創(chuàng)EF學(xué)習(xí)法“學(xué)習(xí)—嘗試—實(shí)踐—認(rèn)證”
與劍橋、北大合作研發(fā)教學(xué)
獲ELTons國際英語教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)
一對一真人口語評測,適合零基礎(chǔ)及所有程度的學(xué)員
先進(jìn)進(jìn)度管理系統(tǒng),追蹤學(xué)習(xí)過程和反饋
設(shè)置級(jí)別測試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,確保成效
一對一專業(yè)外教口語課
小班會(huì)話課、研討練習(xí)課
真人多媒體互動(dòng)式“超感課堂”
24小時(shí)皆可上課
可選擇線上或線下課
資 深課程顧問一對一制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
線上線下“生活具樂部”和“職場具樂部”
與程度相近的同學(xué)練習(xí)英語口語
線上課堂同學(xué)來自世界各地
精聽時(shí),對反復(fù)聽也聽不懂的內(nèi)容,要認(rèn)真分析聽不懂的原因,是發(fā)音問題、單詞問題還是語法問題??梢园崖牭降膬?nèi)容邊復(fù)述邊寫出來。這樣,聽力、記憶力、口語和閱讀能力都可以得到提高,一舉多得。泛聽通常是以掌握大意為目,細(xì)節(jié)的掌握不太重要。所以我經(jīng)常在做不太要緊的事情或需要放松時(shí)選擇泛聽,以此來鞏固我的聽力水平。聽力提高不是一朝一夕的事情,要有足夠的耐心,貴在堅(jiān)持。相信天道酬勤,只要多聽,多說,多讀,多寫,善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)我們就一定能提高聽力能力。
24小時(shí),隨時(shí)隨地隨心學(xué)
2000+小時(shí)高質(zhì)量教學(xué)影片,自學(xué)不枯燥
40分鐘深入拓展你感興趣的主題
培訓(xùn)師為你提供專屬指導(dǎo),助你提升聽說能力
與全球不同時(shí)區(qū)的學(xué)員在線互動(dòng)練習(xí)
每半小時(shí)開課,無需預(yù)約
4-6名同級(jí)別學(xué)員組隊(duì),練習(xí)日常會(huì)話高頻用語
專業(yè)培訓(xùn)師引導(dǎo)糾正,無壓氛圍助你自信開口
根據(jù)真實(shí)職場或生活情境,分組完成任務(wù)
提高問題分析解決能力和口語表達(dá)能力
主題豐富,地道英語即學(xué)即用
優(yōu)質(zhì)社群體驗(yàn),結(jié)交志同道合的學(xué)員
Efekta?超感課堂AI技術(shù)和沉浸式場景的應(yīng)用,核心都離不開EF的專業(yè)培訓(xùn)師。EF培訓(xùn)師具備三重認(rèn)證:
? 具備TEFL或其他專業(yè)資格證書
? 具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
? 接受過EF學(xué)習(xí)法的系統(tǒng)培訓(xùn)
William在教育行業(yè)工作了近25年,其中16年是在EF中國。目前,他是EF教育科技業(yè)務(wù)的副總裁,負(fù)責(zé)成人業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)。William的工作重點(diǎn)是將創(chuàng)新實(shí)踐和學(xué)習(xí)科學(xué)研究相結(jié)合,為全球的EF成人學(xué)員創(chuàng)造出有效又有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如,他參與開發(fā)了EF超感課堂,為學(xué)員提供沉浸式的在線英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在擔(dān)任現(xiàn)職前,William曾在EF中國從事產(chǎn)品開發(fā)和學(xué)校管理工作,也曾作為一名英語教師和教師培訓(xùn)師,在英語課堂中投入了大量的時(shí)間。
Brandon是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者,在EF中國工作了近十年,特別是在EF在線教育部門。Brandon為一名充滿熱情的教師開啟了他的職業(yè)生涯,并迅速晉升到負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)管理和教師發(fā)展的崗位,展示了他對卓越教育的堅(jiān)定承諾?,F(xiàn)在,他擔(dān)任在線教育總監(jiān),與學(xué)術(shù)專 家和教師團(tuán)隊(duì)密切合作,推動(dòng)創(chuàng)新,確保Z高的教育質(zhì)量。他擅長整合技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法,致力于不斷完善和豐富在線教育體驗(yàn)。
Claire自2013年以來一直在中國生活和工作,對語言和文化交流充滿熱情。她以教師身份開啟了EF的職業(yè)生涯,并在此后的十年間,在中國各地領(lǐng)導(dǎo)了各樣的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。目前,Claire與EF全國各地的中心合作,推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與。她專注于維護(hù)線下教學(xué)課程,為學(xué)生創(chuàng)造有意義的EF課外學(xué)習(xí)體驗(yàn),并匯聚來自全國各地的學(xué)員,讓他們在演講比賽中展示英語水平。Claire致力于自身和他人的職業(yè)發(fā)展,激勵(lì)了許多EF學(xué)員和員工,并慶祝他們的成就。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語有什么用?
學(xué)好商務(wù)英語其實(shí)可以進(jìn)行日常的英語交流是沒有為題的,因?yàn)樯虅?wù)英語涵蓋的內(nèi)容比較全面廣泛,不僅僅只是局限于商務(wù)交流活動(dòng),在工作中要是能夠流利使用英語,職位以及薪資待遇都會(huì)相對比較高一些,同時(shí)要是商務(wù)英語基礎(chǔ)扎實(shí),了解到英語禮節(jié)用語或者表達(dá)方式,能熟練的運(yùn)用商務(wù)英語來進(jìn)行商務(wù)問題的解決,擁有良好的商務(wù)英語思維,以及更好的洽談商務(wù),就能得到更多的職業(yè)晉升的機(jī)會(huì)。
校區(qū)環(huán)境
關(guān)于EF教育
選擇專業(yè)的EF,學(xué)地道的英語
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1965年,EF教育在瑞典創(chuàng)立,我們使命是“教育,讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓(xùn)行家,提供語言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外,EF已多次成為奧運(yùn)會(huì)官方供應(yīng)商,提供語言培訓(xùn)或服務(wù)。我們擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,絕大部分外籍培訓(xùn)師來自英語母語國家,具備TEFL或其他專業(yè)資格證書,接受過嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn),掌握專業(yè)的教學(xué)方法。
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】
1.EF擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,絕大部分外籍培訓(xùn)師來自英語母語國家,具備TEFL或其他專業(yè)資格證書,接受過嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn),掌握專業(yè)的教學(xué)方法。
2.EF提供豐富多彩的線上課程和線下課程。線上課程包括在線學(xué)習(xí)課件、在線小組會(huì)話課、在線1對1私人會(huì)話課。線下課程包括1對1VIP面授課、小班面授課、研討練習(xí)課。
3.英孚提供線上線下的生活俱樂部和職場俱樂部的實(shí)踐課程。您還可以根據(jù)需求定制課程,靈活選擇產(chǎn)品。我們的專業(yè)課程顧問可協(xié)助您定制個(gè)人學(xué)習(xí)方案。
今日已有25人申請,本月限額500名