北京繪畫(huà)培訓(xùn)班
這一時(shí)期兒童創(chuàng)造了不少獨(dú)特的繪畫(huà)方法，表現(xiàn)形式常以自己為中心，用圖表達(dá)自己的概念，所以又叫圖式期。隨著前兩個(gè)階段的完成，兒童所畫(huà)圖像逐漸生動(dòng)，結(jié)構(gòu)逐漸完整，這些圖像代表了兒童腦中的實(shí)際物體，而且組織畫(huà)面能力也不斷提高。對(duì)所畫(huà)形像從開(kāi)始是羅列的、分散的、毫無(wú)聯(lián)系的，發(fā)展到在情節(jié)表現(xiàn)上能經(jīng)過(guò)相當(dāng)?shù)乃伎?，如?duì)人的正面、側(cè)面、性別；對(duì)物的里外、前后、高低等概念逐漸能在畫(huà)面中表現(xiàn)出來(lái)。但作為兒童心理的特征，他們對(duì)大小關(guān)系不太關(guān)心，對(duì)空間關(guān)系還很不理解，綜合能力還很不夠，因此表現(xiàn)出一種以自我為中心的傾向，往往把現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的東西交織在一起。這時(shí)，兒童的主觀、幻想、創(chuàng)造欲望強(qiáng)盛，是兒童繪畫(huà)的特殊階段。
【書(shū)法課程教學(xué)介紹】
繪畫(huà)——兒童畫(huà)（點(diǎn)線面裝飾畫(huà)） 試講教師：史迪
繪畫(huà)——兒童畫(huà)（點(diǎn)線面裝飾畫(huà)） 試講教師：史迪
繪畫(huà)——素描 試講教師：蘇丹
繪畫(huà)——兒童畫(huà)（水彩人物頭部的表現(xiàn)與技法） 試講教師：謝一帆
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秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容，從“大國(guó)學(xué)、大文化”的視角對(duì)中國(guó)人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析，努力從中萃取能承載中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華，幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹(shù)立欣賞大美、胸懷大愛(ài)、順從大道的人文品格；為現(xiàn)代家庭提供“聽(tīng)香讀畫(huà)，吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境，寓“觀書(shū)論道”與“家庭親子”于一體，讓他們暢享書(shū)齋耕讀樂(lè)趣；向現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)以和諧友愛(ài)為核心，包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。
秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，是專(zhuān)業(yè)提供國(guó)學(xué)、國(guó)文、國(guó)畫(huà)、書(shū)法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。國(guó)學(xué)書(shū)院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專(zhuān)業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，**國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
【繪畫(huà)課程教學(xué)方式】 小班開(kāi)課
【繪畫(huà)課程安排】 具體時(shí)間報(bào)名時(shí)排課。（滾動(dòng)開(kāi)班）
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